여기에서는 問題를 좁혀 均等한 敎育이라기보다는 좀 더 나은 敎育이라는 觀點에서 論議하려는 것이다. 물론 아직까지는 敎育의 機會 均等을 實現하는 지름길도 萬病治藥도 있을 수 없다. 오직 敎育現場에서 人間의 尊嚴性을 最大限으로 保障하며, 모든 학생을 公平하게 대하며, 敎育의 效率性을 最大限으로 發展시키기 위한 努力이 있을 뿐이다. 따라서 모든 靑少年에게 可能한 限 가장 좋은 環境 속에서 敎育받을 機會를 提供하는 것을 模索하는 일에 論議의 焦點을 두고자 하는 것이다.