발달장애아동의 어머니를 위한 수용전념 집단치료 및 자기자비의 효과

양선미; 박경

서지반출

국문초록

본 연구는 수용전념 집단치료 및 자기자비가 발달장애아동 어머니의 우울, 수치심과 죄책감, 수용행동 및 심리적 안녕감에 미치는 효과를 알아보았다. 본 프로그램은 8회기로 이루어졌는데, 치료집단에 12명, 통제집단에 13명을 배정하여 사전, 사후, 추적조사로 반복측정하였다. 우울은 유의하게 더 감소한 것으로 나타났고, 수용행동과 자기자비 및 심리적 안녕감을 유의하게 상승하였다. 그러나 수치심과 죄책감은 유 의한 변화가 없었다. 수용전념 및 자기자비 집단치료는 발달장애아동 어머니의 우울 감소와 수용행동 및 심리적 안녕감의 증가에 효과적인 것으로 확인되었다. 본 연구의 의의, 시사점 및 제한점이 논의되었다.

영문초록

The present study examined the effects of processes variables in the acceptance-commitment and self-compassion group therapy on the depression, shame, guilt, acceptance behavior, psychological well-being mothers of children with development disabilities. Eight sessions of the were administered. Twelve mothers of children with developmental disabilities were assigned to treatment group and thirteen were assigned to control group. Both the treatment group and the control group were given pre-treatment, post-treatment, and the month follow-up assesment on the depression, shame, guilt, acceptance behavior, self-compassion, psychological well-being. The results showed that at the post-treatment assesment, the treatment group reported significantly higher acceptance behavior, self-compassion, psychological, well-being. And reported significantly lower depression symptoms compared to the control group. In addition, at the follow-up assessment, the effects of the treatment group was maintained. No significant changed on shame and guilt. Results indicated that treatment group treatment effect than the control group depression, acceptance behavior, self-compassion, psychological well-being. These results suggest that the acceptance-commitment group therapy can be applied effectively. Finally, limitation of the present study and suggestions were discussed for further studies.

키워드

발달장애아동 어머니 수용전념치료 우울 수치심 및 죄책감 수용 행동 자기자비 심리적 안녕감 mothers of children with development disabilities acceptance commitment therapy depression shame guilt acceptance behavior self compassion psychological well being

참고문헌 (84건)

김경의, 이금단, 조용래, 채숙희, 이우경(2008). 한국판 자기 자비척도의 타당화 연구. 한국심리학회지: 건강, 13(4), 1023-1044.
김명소, 김혜원, 차경호(2001). 심리적 안녕감의 구성개념 분석: 한국 성인 남녀를 대상으로. 한국심리학회지: 사회 및 성격, 15, 19-39.
김미하, 손정락(2006). 정신지체아동 어머니의 스트레스 대처방식과 양육 스트레스가 주관적 안녕감에 미치는 영향. 대한스트레스학회지, 14(1), 9-16.
김미하, 손정락(2011). 수용전념 집단치료가 발달장애아동 어머니의 심리적 안녕감과 우울에 미치는 효과. 한국심리학회지: 임상, 30(1), 207-223.
김성천, 정수연, 장혜림(2002). 해결중심 부모집단상담이 발달장애 아동과 부모의 상호작용에 미치는 효과. 한국사회복지학, 48, 179-213.
김은숙(1990). 스트레스와 사회적 지지에 대한 일 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김정미(2000). 부모-아동 반응성 상호작용 증진 프로그램 개발 및 적용효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김정은(2012). 수용전념치료가 평가염려 완벽주의적 대학생들의 평가염려 완벽주의, 부정적 평가에 대한 두려움, 경험 회피 및 자기효능감에 미치는 효과. 전북대학교석사학위논문.
김혜은(2013). 여성의 우울에 대한 수용전념치료의 효과: 과정변인을 중심으로. 서울여자대학교 특수치료전문대학원 박사학위논문.
남연희(2001). 정신지체아동 어머니의 양육부담 경감을 위한 사회적 지원체계 활용방안에 관한 연구. 대구대학교 박사학위논문.
문현미(2006). 심리적 수용 촉진 프로그램의 개발과 효과: 수용 전념 치료 모형을 중심으로. 가톨릭대학교 박사학위논문.
박랑규(1998). 자폐 영·유아와 부모의 사회적 상호작용 발달을 위한 가족훈련 치료프로그램의 개발 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
서혜영(1992). 장애아 어머니의 적응과 사회적 지원에 관한 연구. 연세대학교 석사학위눈문.
송영혜(2000). 부모를 치료 중재자로 하는 발달장애 아동 심리치료 모형 연구. 인간발달연구, 7(1), 65-79.
심종온, 이영호(2000). 수치심 경향성, 죄책감 경향성 및 사건귀인이 우울에 미치는영향. 한국심리학회지: 임상, 19(3), 485-499.
오세란(1996). 발달장애아동 부모의 문제해결능력 증진을 위한 인지행동 집단프로그램의 효과성 연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
오승환(1996). 장애가족에 대한 집단사회사업실천에 관한 연구: 자폐아 어머니를 중심으로. 사회복지연구, 7, 15-23.
왕인순, 조옥경(2011). 자애명상이 자기자비, 마음챙김, 자아존중감, 정서 및 스트레스에 미치는 효과. 한국심리학회지: 건강, 16(4), 675-690.
이삼연(1996). 장애아모의 적응에 관한 연구. 한국사회복지학, 30, 139-164.
이상현, 성승연(2011). 분노사고와 분노표현에 있어서의 자기-자비의 완충효과. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 23(1), 93-112.
이선영(2009). 수용전념 치료에서 과정변인이 불안에 미치는 매개효과. 고려대학교박사학위논문.
이선영, 안창일(2012). 불안에 대한 수용-전념 치료의 치료과정 변인과 치료효과. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 24(2), 223-254.
이영호, 송종용(1991). BDI, SDS, MMPI-D 척도의 신뢰도 및 타당도에 대한 연구. 한국심리학회지, 10(1), 98-113.
이우경, 방희정(2008). 성인기 여성의 스트레스, 마음챙김, 자기-慈愛, 심리적 안녕감 및 심리증상 간의 관계. 한국심리학회지: 발달, 21(4), 127-146.
임숙빈(1997). 전반적 발달장애 아동을 위한 모-아 애착 증진 프로그램의 효과. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
정나래(2011). 알코올 의존자들을 위한 수용전념치료(ACT)의 심리적 효과. 아주대학교 석사학위 논문.
정순정(2004). 자폐아 어머니의 장애적응과정과 사회적 지원에 관한 연구. 신라대학교석사학위논문.
정은영, 이선영(2008). 마음챙김, 자기-자비, 자기-존중감의 관계. 한국심리학회 연차학술발표대회논문집, 550-551.
조현주(2012). 자애명상 기반 수용전념치료 프로그램 개발과 효과: 우울경향 대학생을 중심으로. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 24(4), 827-846.
조현주, 윤병수(2010). 자애명상이 자기비판성향자의 심리· 뇌전도 측정치에 미치는 효과. 한국임상심리학회 봄 학술대회 포스터 발표.
조현주, 현명호(2011). 자기비판과 우울관계에서 지각된 스트레스와 자기자비 효과. 한국심리학회지: 건강, 16(1), 49-62.
최유영(2011). 수용전념치료(ACT)가 부정적인 신체상을 가진 여대생의 신체상 존중감, 회피 및 자아존중감에 미치는 효과. 전북대학교 석사학위논문.
최지영, 양윤란, 김재환(2004). 발달장애 아동의 부모를 위한 인지-행동적 부모훈련프로그램의 효과. 한국심리학회지: 임상, 23(1), 1-16.
Anderson, S. R., Avery, D., L., Dispietro, E, Edward, G. L., & Christian, W. P. (1987). Intensive home-based early intervention with autistic with autistic children. Education and treatment of children, 10, 352-366.
Arch, J. J., Eifert, G. H., Davies, C., Vilardaga, J. C. P., Rose, R. D., & Craske, M. G. (2012). Randomized clinical trial of cognitive behavioral therapy(CBT) versus acceptance and commitment therapy(ACT) for mixed anxiety disorders. Journal of Counselling and Clinical Psychology, 80(5), 750-765.
Bach, P., & Hayes, S. C. (2002). The use of acceptance and commitment therapy to prevent the rehospitalization of psychotic patient: A randomized controlled trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 70, 1129-1139.
Bandura, A. (1990). Reflections on nonability determinants of competence. In R. J. Sternberg & J. Kolligian, Jr. (Eds), Competence considered (pp. 316-352). New Haven, CT: Yale University Press.
Baer, R. (2003). Mindfulness training as a clinical intervention: A conceptual and empirical review. Clinical Psychology: Science and Practice, 10, 125-143.
Barth, R., Blythe, B., Shinke, S., & Schilling, R. (1983). Self-control training with maltreating parents. Child Welfare, July/August, 326-338.
Beck, A. T. (1978). Cognitive therapy and the emotional disorders. New York: International Universities press.
Biglan, A. (1989). A contextural approach to the clinical treatment of parental distress. Support for caregiving families: Enabling positive adaptation to disability(pp. 299-311). Baltimore, MD: Paul H. Brookes.
Bohlmeijer, E. T., Fledderus, M., Rokx, T. A. J. J., & Pieterse, M. E. (2011). Efficacy of an early intervention based on acceptance and commitment therapy for adults with depressive symptomatology: Evaluation in a randomized controlled trial. Behaviour Research and Therapy, 49(13), 62-67.
Bond, F, W., & Bunce, D. (2000). Mediators of change in emotion-focused and problem-focused worksite stress management interventions. Journal of Occupational Health Psychology, 5, 156-163.
Bond, F. W., &　Hayes, S. C. (2003). The role of acceptance and job control in mental health, job satisfaction, and work performance. Journal of Applied Psychology, 88, 1057-1067.
Dalrymple, K. L., & Herbert, J. D. (2007). Acceptance and commitment therapy for generalized social anxiety disorder: A pilot study. Behavior Modification, 31(5), 543-568.
Derw, C., Logan, D., & Hardman, M. (1986). Mental retardation: a life cycle approach. Columbus: Merrill Publishing Company.
Dyson, L. L. (1993). Response to the presence of a child with disabilities: parental stress and family functioning over time. American Journal on Mental Retardation, 98, 207-218.
Dyson, L. L. (1997). Fathers and mothers of school-age children with development disabilities: parental stress, family functioning, and social support. American Journal on Mental Retardation, 102, 267-79.
Folke, F., Parling, T., & Melin, L. (2012). Acceptance and commitment therapy for depression: A preliminary randomized clinical trial for unemployed on long-term sick leave. Cognitive and Behavioral Practice, 19(4), 583-594.
Forsyth, J. P., Parker, J., & Finlay, C. G. (2003). Anxiety sensitivity, controllability, and experiential avoidance and their relation to drug of choice and addiction severity in a residential sample of substance abusing veterans. Addictive Behaviors, 28(5), 851-870.
Gammon, A. (1989). The coping skill training program for parents of children with disabilities: an assessment. Doctoral Dissertation, University of Wisconsin-Madison.
Geiser, D. S. (1992). A comparison of acceptance-focused and control-focused psychological treatment in a chronic pain treatment center. Unpublished dissertation, University of Nevada, Reno.
Germer, C. K. (2009). The mindful path to self-compassion: Freeing yourself from destructive thoughts and emotions. New York: Guilford Press.
Gilibert, P., & Procter, S. (2006). Compassionate mind training for people with high shame and self-criticism: Overview and pilot study of a group therapy approach. Clin Psychol. Psychother, 13, 353-379.
Hayes, S. C., Follette, V. M., Linehan, M. M. (2010). 알아차림과 수용. 고진하(역). 서울: 명상 상담연구원. (원전은 2004에 출판).
Hayes, S. C., Strosahl, K. D., & Wilson, K. G. (1999). Acceptance and commitment therapy: An experiential approach to behavior change. New York: Guilford.
Hayes, S. C., Strosahl, K. D., Wilson, K. G., Bissett, R., Pistorello, J., Toarmino, D., Polusny, M. A., Dykstra, T. A., Batten, S. V., Bergan, J., Stewart, S. H., Zvolensky, M. J., Eifert, G. H., Bond, F. W., Forsyth, J. P., Karekla, M., & Mccurry, S. M. (2004). Measuring experiential avoidance: A preliminary test of a working model. The Psychological Record, 54, 553-578.
Hayes, S. C., Wilson, K. G., Gifford, E. V., Follette, V. M., & Strosahl, K. D. (1996). Experiential avoidance and behavioral disorders: A functional dimensional approach to diagnosis and treatment. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 64(6), 1152-1168.
Kabat-Zinn, J. (2005). 마음챙김명상과 자기치유 상, 하. (장현갑, 김교헌 역). 서울: 학지사. (원전은 1990에 출판)
Konstantares, M. M. (1990). A psychoeducational model for working with families of autistic children. Journal of Martial and Family Therapy, 16(1), 59-70.
Lovaas, O. L. (1979). Parents as therapists. In M. Rutter & E. Schopler(Eds). Autism(pp369-378). New York: Plenum Press.
Luoma, J. B., Hayes, S. C., & Walser, R. (2012). 수용전념치료 배우기. 최영희, 유은승, 최지환(공역). 서울: 학지사. (원전은 2007에 출판).
Lutzker, J. R., & Campbell, R. V. (1994). Echobehavioral family interventions in developmental disabilities. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
MacDonald, J. D. (1989). Encouraging partners with children: From play to conversation. San Antonoi, TX: Special Press.
Mahoney, G. J., Finger, I., & Powell, A. (1988). Modifying parent-child interaction: Enhancing the development of handicapped children. Journal of Special Education, 22, 82-96.
Miller, A. C., Gordon, R. M., Daniele, R. J., & Diller, L. (1992). Stress, appraisal., and coping in mothers of disabled and non-disable children. Journal of Pediatric Psychology, 17, 578-605.
Neff, K. D. (2003b). Development and validation of a scale to measure self compassion. Self and Identity, 2(3), 223-250.
Neff, K. D. (2004). Self-compassion and psychological well-being. Constructivism in the Human Sciences, 9(2), 27-37.
Neff, K. D. (2011). Self-compassion: stop beating yourself up and leave insecurity behind. New York: William Morrow.
Neff, K. D., Kirkpatrick, K. L., & Rude, S. S. (2007). Self-compassion and adaptive psychological functioning. Journal of Research in Personality, 41, 139-154.
Pasquale, J., & Accardo. (2002). 발달장애 용어사전. (여광웅 역). 서울: 학지사.
Roach, M. A., Orsmond, G. L., & Barratt, M. S. (1999). Mothers and fathers of children with Down syndrome: parental stress and involvement in childcare. American Journal on Mental Retardation, 104, 422-436.
Rodrigue, J. R., Morgan, S. B., &　Geffken, G. (1990). Families of autistic children: psychological functioning of mother. Journal of Clinical Child Psychology, 19, 371-379.
Roemer, L., & Orsiilo, S. (2002). Expanding our conceptualization of treatment for generalize anxiety disorder: integrating mindfulness/acceptance-based approaches with existing cognitive-behavior models. Clinical Psychology: Science and Practice, 9(1), 54-68.
Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57, 1069-1081.
Samit, C. J. (1996). A Group for parents of autistic children. Handbook of short-term therapy group(pp. 23-37). Northval, NJ: Jason Aronson.
Shinji, T., Etsuko, K., & Kotomi, K. (2006). ACT Workshop for parents of children with PDD. Association for Contextual Behavioral Science: poster presentation.
Singer, L., & Farkas, K. J. (1989). The impact of infant disability on maternal perception of stress. Family Relations, 38, 444-449.
Singer, G. H. (1993). When it's not sp easy to change your mind: Some reflections on cognitive interventions for parents of children with disabilities. In A. Turnbull & J. Patterson(Eds.), Cognitive coping, Families, and disability(pp.207-220). Baltimore, MD: Paul H. Brookes.
Tolman, R., & Rose, S. (1985). Coping with stress: a multimodal approach. Social Work, 151-158.
Wakschlag, L. S., & Leventhal, B. L. (1996). Consultation with young autistic children and their families. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 35(7), 1-4.
Zettle, R. D. (2007). ACT for depression: A clinician's guide to using acceptance and commitment therapy in treating depression. Oakland: New Harbinger.
Zettle, R. D., Hayes, S. C. (1986). Dysfunctional control by client verbal behavior: The contex of reason giving. The Analysis of Verbal Behavior, 4, 30-38.
Zettle, R. D., & Rans, J. C. (1989). Group cognitive and contextual therapies in treatment of depression. Journal of Clinical Psychology, 45, 438-445.

구매하기 (5,000)

장바구니

국문초록

영문초록

목차

키워드

참고문헌 (84건)