본 연구는 SNS(Social Network Service)를 통해 지각된 사회적 지지가 사회불안과 정서에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 K대학에 재학 중인 1, 2학년을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 총 381부의 응답이 최종 분석에 사용되었다. 연구결과, SNS를 통해 지각된 사회적 지지가 사회불안에 미치 는 영향에서는 정서적 지지와 도구적 지지의 영향력이 유의하게 나타났다. 도구적 지지는 사회불안에 긍 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 정서적 지지는 사회불안에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나 타났다. 한편 SNS를 통해 지각된 사회적 지지가 정서에 미치는 영향에서는 평가적 지지와 도구적 지지 가 긍정정서에 유의하게 긍정적인 영향을 미치고 있었으나, 부정정서에서는 하위변인에 따른 유의한 영 향력이 나타나지 않았다. 본 연구는 SNS에서 지각하는 사회적 지지가 긍정적인 면과 부정적인 면이 존 재하기 때문에 지지체계로서 역할을 하는 것이 제한적이라는 것을 확인하였다. 이러한 결과를 토대로 개 인의 행복감을 증진시킬 방안을 논의하였으며, 본 연구의 의의와 제한점 및 후속 연구에 대한 방향을 제 시하였다.
The purpose of this study was to examine the effects of perceived social support in social network service on social anxiety and emotion of undergraduate students. For this, survey of 1st and 2nd grade students in K university was carried out and the data of 381 respondents were collected in study analysis. The results of the study were as follows; First, effects of perceived social support subscale in SNS on social anxiety showed that emotional support and material support had significant effects on social anxiety. Material support had positive effect on social anxiety but emotional support had negative effect by increasing social anxiety. Second, effects of perceived social support subscale in SNS on emotion showed that estimative support and material support had significant positive effects on positive emotion but they did not have any significant effects on negative emotion. Study findings showed the fact that social support in SNS was limited as a support system because it had positive aspects and negative aspects simultaneously. Based on these results, ways to enhance happiness were discussed. Moreover the meaning and the limits of this study and a direction of follow-up research were suggested.
서론 방법 결과 논의 참고문헌
