기관회원 [로그인]
소속기관에서 받은 아이디, 비밀번호를 입력해 주세요.
개인회원 [로그인]

비회원 구매시 입력하신 핸드폰번호를 입력해 주세요.
본인 인증 후 구매내역을 확인하실 수 있습니다.

회원가입
서지반출
시각문화교육으로서 영화제작교육의 사례 연구
[STEP1]서지반출 형식 선택
파일형식
@
서지도구
SNS
기타
[STEP2]서지반출 정보 선택
  • 제목
  • URL
돌아가기
확인
취소
  • 시각문화교육으로서 영화제작교육의 사례 연구
  • A Case Study of Film Production Education as a Visual Culture Education
저자명
이선정,이은적
간행물명
조형교육KCI
권/호정보
2008년|32권 (통권32호)|pp.307-339 (33 pages)
발행정보
한국조형교육학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR| 이미지(6.41MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

현대사회의 속성을 이해하는데 근간이 되는 것은 무엇인가. 그것은 미디어이다. 현 대의 급변하는 사회를 이끌어 낸 것은 바로 미디어의 변화였으며 이것은 삶의 모습을 변화시켜왔다. 그리고 이러한 맥락에서 영화는 우리시대에 영향력이 가장 큰 미디어 중 하나이다. 통계에 의하면 일반인들의 여가 활동에서 영화 관람이 차지하는 비율은 가장 높은 것으로 나타난 바 있다. 뿐만 아니라 영화는 이제 더 이상 영화관을 통해 서만 전파되지 않는다. 영화는 텔레비전 인터넷, 비디오, 시디롬에서부터 휴대폰을 통 해 흘러나온다. 그로네마이어 (Gronemeyer,2005)의 표현처럼 영화는 우리를 쫓아오고 있다.

영문초록

The film is a media regarded as a part of life. Though this generation is so called 'Digital image generation', there isn't plenty of interest in teaching film and visual images. As a result, it's been partly used as an instrument in the field of education. However, for the film education to be applied, visual image education should come first practically. Moreover, the film possesses lots of educational points. It reflects real life and surrounding circumstances, making people enjoy art as a part of their lives. That makes students learn and improve their lives in the process of joining this course. As a result, they'll recognize art as an expression of personality rather than competition. The application of film education can be divided into two sections - 'teaching of film' and 'teaching through film'. This study is focused on the teaching of film, specially on the contents about the film production. By this activities, nevertheless during the short period, students have made great achievement. Based upon this study and accomplishments, film production education should be projected in the long term, as an integrated education concentering on the theme. Through a variety of trials, this education will stimulate the students not only to be just an individual but also to have a highly social life.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영화 제작과 시각문화교육
1. 영화의 시각문화적 특성과 교육적 효과 
2. 영화 교육의 개념과 내용
3. 영화 교육에 대한 선행연구 분석
Ⅲ. 영화 제작과 교육 내용
1. 영화의 제작 과정과 교육 내용
2. 연출과 교육 내용
Ⅳ. 영화 제작 수업 계획과 실제
1. 학습자 분석
2. 수업 설계
3. 수업 진행의 예 
4. 수업 결과 분석
V. 결론 및 제언
※ 참고문헌
※ ABSTRACT

구매하기 (6,200)
추천 연관논문