본 연구는 초등학교 배드민턴 선수의 백핸드 하이클리어 기술 향상을 위한 운동학적 및 근활동 분석을 통하여 역학적 기술지도 지침을 제시하고자 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 초등학교 남자 배드민턴 선수 6 명과 고등학교 남자 선수 6명을 대상으로 백핸드 하이클리어 동작에 대한 영상 분석 및 근전도 분석을 실시하였 다. 이러한 연구방법을 통해 도출된 결과는 다음과 같다. 백스윙 시 초등학교 선수는 어깨 회전각이 136.30± 18.99 °, 팔꿈치 사이 각이 106.28±12.76 °로, 고등학교 선수들에 비하여 상대적으로 어깨 회전이 적고 팔꿈치 사이 각이 크며 승모근과 삼두근의 평균 근전도가 큰 특징을 보이고 있다. 임팩트 구간에서 초등학교 선수는 손목 각 도가 146.30±8.27 °, 손목 최대 각속도가 817.99±114.06 °/sec로 고등학교 선수에 비하여 손목 각속도가 빠르며 손 목 신전근과 승모근의 평균 근전도가 큰 특징을 보이고 있다. 팔로스루 구간에서 초등학교 선수는 손목 신전근과 승모근의 근전도 값이 고등학교 선수에 비하여 큰 것으로 나타났다. 라켓 헤드 속도는 초등학교 선수 22.18±5.41 m/sec, 고등학교 선수 33.31±7.51 m/sec로 초등학교 선수가 느린 것으로 나타났다.
The purposes of this study were to analyze the kinematics and electromyographic variables of the upper extremity for the backhand clear motion between elementary school players group and high school players group. Six elite male elementary school players and six elite male high school players were selected as the subjects. Four digital video cameras and Noraxon Telemyo 2400 were used to collect the 3D kinematics and electromyographic data. The results were as follows : 1) in the phase of backswing, elementary school players showed shoulder rotation angle of 136.30±18.99 degrees, elbow rotation angle of 106.28±12.76 degrees and also showed larger average electromyography in trapezius and triceps brachii. 2) in the phase of impact, elementary school players showed wrist angle of 146.30±8.27 degrees, maximum wrist angular velocity of 817.99±114.06 degree/sec. These values imply that elementary school players were faster than high school players in wrist angular velocity and they had larger average electromyography in wrist extensor and trapezius. 3) in phase of follow-through, elementary school players showed larger wrist extensor and trapezius in electromyography than high school players. 4) in velocity of racket head, elementary school players showed 22.18±5.41 m/sec, high school players showed 33.31±7.51 m/sec and elementary school players showed smaller value than high school players.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 참고문헌
