기관회원 [로그인]
소속기관에서 받은 아이디, 비밀번호를 입력해 주세요.
개인회원 [로그인]

비회원 구매시 입력하신 핸드폰번호를 입력해 주세요.
본인 인증 후 구매내역을 확인하실 수 있습니다.

회원가입
서지반출
아리스토텔레스의 실천적 지혜에 기반한 도덕교육 방안 연구
[STEP1]서지반출 형식 선택
파일형식
@
서지도구
SNS
기타
[STEP2]서지반출 정보 선택
  • 제목
  • URL
돌아가기
확인
취소
  • 아리스토텔레스의 실천적 지혜에 기반한 도덕교육 방안 연구
  • On an education to foster Aristoteles's practical wisdom
저자명
김성주,김상현
간행물명
교육혁신연구KCI
권/호정보
2014년|24권 1호(통권30호)|pp.33-49 (17 pages)
발행정보
부산대학교 교육발전연구소|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.33MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

본 논문은 오늘날 우리 교육이 갖고 있는 문제점을 공공성의 문제로 보면서, 공공성 회복을 위한 공교육 철학의 토대로 아리스토텔레스의 철학을 검토하고 있다. 특히 아리스토텔레스의 ?정치학?과 ?니코마코스 윤리학?을 중심으로 공동체로서의 폴리스, 폴리스 내에서의 시민적 삶과 삶의 가장 최 고 목적인 최고선, 즉 행복론, 행복한 삶을 위한 요소로서 아리스토텔레스의 덕에 대한 철학을 분석 하고 있다. 이러한 검토 및 분석 과정에서 폴리스의 최고 목적과 그 구성원 삶의 목적은 본성상 완전 해지는 것임을 확인할 수 있었다. 아리스토텔레스는 시민적 삶을 쾌락적 삶, 정치적 삶, 관조적 삶(철 학적 삶)으로 설명하면서 철학적 삶의 최고성을 설명하고 있지만, 그것은 정치적 삶, 즉 공공적 삶과 의 연속선상에서 이해할 필요가 있음을 볼 수 있었다. 이는 아리스토텔레스의 ‘덕’에 대한 논의에서 확인 할 수 있는바, 실천적 지혜에 대한 아리스토텔레스의 논의는 교육적 측면에서 심사숙고, 습관, 경험에 기초한 교육과정의 재검토로 이어질 필요가 있음을 인식할 수 있었다.

영문초록

The public education plays a very important role in the current society. Thus the social interest in the public education is considered to be very high. Students are eager to learn in the school, but the educational situation is to consider as a happy one, because they are exposed to the human and social problems which are not easy to be settled down reasonably. Can be said that an important subject of education unhappy these unfortunate circumstances by the end of the training, and that making the students in the happiness of life is the negative impact will be. What is the purpose of our human life? Aristotle was happy about this as the answer. Should have the happiness of human excellence, and this is a normal human excellence among our pursuit of excellence in practical wisdom that Aristotle should have said. But modern education entrance examination-oriented education and quantified due to a number of assessments associated with the lives of students and teachers to be outside for the problem. Thus, Aristotle's practical wisdom of school education What is the meaning of these practical methods for cultivating wisdom about what is the research study. Measures to foster the development of a specific model is not intended to foster practical wisdom for students to explain each of the elements necessary to satisfy wants to reveal. Students are unhappy situation is more precise, for the study of his life and be happy situation is not acceptable, an effort can be called. To overcome this habit of Aristotle's practical wisdom that is, different experiences, attitudes deliberation, the selection of the correct decision empowerment that they need to develop. Practical wisdom and the confidence of the students in a very positive influence, and I think that this trust can help students to teaching respect for the voice of social criticism as I think they can fix.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 폴리스와 행복과 덕
Ⅲ. 실천적 지혜와 교육
Ⅳ. 결 론
참고문헌

참고문헌 (20건)

  • 김상섭 (2014). 덕성함양에서 쾌락의 활용. 도덕교육연구. 23(1), 23-48
  • 박성우 (2005). 행복의 정치. 한국정치학회보. 39(5), 111-131.
  • 사이토 준이치(斎藤純淳一, 2009). 민주적 공공성. 서울: 이음.
  • 박전규 (1985). 아리스토텔레스의 실천적 지혜. 서울: 서광사.
  • 손병석 (2000). 아리스토텔레스에 있어 에르곤, 덕 그리고 행복의 의미. 철학연구, 26.
  • 신득렬 (2007). 행복의 철학. 서울: 학지사.
  • 심성보 (2009). 민주화 이후의 공동체 교육. 서울: 살림터.
  • 윤지연 (2009). 아리스토텔레스의 탁월성과 행복에 관한 연구. 석사학위논문. 한국교원대학교.
  • 윤희조 (2001). 아리스토텔레스의 행복에 대한 정의적 해석. 석사학위논문, 서울대학교.
  • 이돈희 (1994). 교육적 경험의 이해. 서울: 교육과학사.
  • 이명준 (2011). 덕 윤리 중심의 도덕교육 가능성에 대한 모색. 도덕윤리과교육연구. 33호. 205- 225.
  • 이호찬 (2014). 덕과 아레테=Virtue and Arete. 도덕교육연구, 26(1), 69-93.
  • 차미란 (2013). 지식과 도덕. 도덕교육연구, 25(1), 39-64.
  • Aristotle. (1988). Everson, S. ed. 1988. The politics. Cambridge.
  • _______(1992). Politics. Harmondsworth: Penguin Books.
  • _______(2004). Ethics. Harmondsworth: Penguin Books.
  • _______(2008). 최명관 역. 니코마코스 윤리학. 서울: 창.
  • Bordes, J. (2000). 나정원 역. 폴리테이아. 아르케: 서울.
  • Coulanges, F. (2000). 김응종 역. 고대도시. 아르케: 서울.
  • Dewey, J. (2009). 이홍우 역. 민주주의와 교육. 교육과학사: 파주.
구매하기 (4,600)
추천 연관논문