본 연구는 일본인 교사의 재일한국 조선인상 배경요인을 밝힘으로써, 소수자 관점의 이해와 그의 반 영을 전제로 하는 다문화교육의 마련을 위한 다수자의 인식 기초 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위하여 다음과 같이 분석하였다. 첫째, ‘본명을 부르고 밝히기’ 교육실천의 보고서를 바탕으로 일본인 교사의 재일한국·조선인상 배경요인의 구성요인에 대하여 분석하였다. 둘째, 이 결과 를 토대로 일본인 교사의 재일한국·조선인상 배경변인의 성향을 분류하기 위한 측정도구를 개발하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS를 활용하여 빈도분석, 기술통계, 교사유형화를 위하여 비 계층적 군집화의 K-평균 군집화(K-means clustering)방식, 군집분석의 성향 유형별 차이를 살펴보기 위하여 독립표본 t-test, 일본인 교사의 배경변인에 따른 성향을 분석하기 위하여 χ2(Chi-square)검정 을 시행하였다. 이와 같은 과정을 통하여 얻어진 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 일본인 교사의 재일 한국·조선인상 배경요인은 주로 외재요인(본명, 뿌리)으로 구성되어 있는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 군집 분석 결과 본 연구의 측정도구로 개발된 30문항들 중 한 문항을 제외하고 나머지 29개 문항들은 일본 인 교사의 재일한국·조선인상 배경요인의 성향을 구분하기에 적합한 것으로 나타났다. 이는 일본인 교 사의 재일한국·조선인상 배경요인의 성향을 계량적으로 접근하여 밝힐 수 있다는 점에서 의미가 있다. 수집된 자료를 분석한 결과 연령대와 경력이 높은 남성 집단이 내재성향이 높게 나타났고, 연령대가 낮고 경력이 짧은 여성 집단이 외재성향이 높게 나타난 것으로 밝혀졌다. 마지막으로 본 연구의 결과 를 바탕으로 향후 재일한국·조선인 교육, 나아가 다문화교육의 방안을 제시하였다.
The purpose of this study is to provide the majority's recognition basis for the multicultural education with reflecting the understanding of the minority’s perspective by identifying the background factors behind the image of Zainichi Koreans' - ethnic Koreans living in Japan . of Japanese instructors. First, on the basis of the image of Zainichi Koreans and 'Reveal and Call Ethnic name' practices, the background factors of Japanese instructors’ image of Zainichi Koreans were analyzed. Second, the survey was conducted to produce a re-inspection scale for verifying this result, from which the data was analyzed by SPSS 18.0 windows: descriptive statistics, exploratory factor analysis, and K-mean cluster analysis for categorizing instructors and independent sample t-test, χ2 (Chi-square) test to examine the differences in identified clusters for analyzing the tendency according to background variables of instructors. Results obtained through the above process are as follows. First, it was found that the background factors behind the image of Zainichi Koreans' held by Japanese instructors is a factor that is composed of external factors. Second, a cluster analysis of the results, except for one questions scale developed in this study were 30 questions to be suitable for identifying the inclination of Japanese instructors the background factors behind the image of Zainichi Koreans' remaining 29 questions were. The results of the analysis on the collected data. The male population with high career and high ages indicated high tendency of internal-factors, and the female population with short career and low ages showed high tendency of external-factors. This is consistent with the results obtained through the analysis of the literature method. Lastly, based on the result of this study, the plans of future Ethnic education of Zainichi Koreans and multicultural education was suggested.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌고찰 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 결론 및 제언
