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91.

그룹 다감각자극 프로그램이 경증치매노인의 인지기능과 정서조절에 미치는 효과

김정기, 박수정 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 8 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2020, 제 12권 제 2호 14 151-158 (8 pages)

김정기, 박수정 저
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- 3,000원
우울, 불안을 비교, 분석하였다. 연구결과 : 그룹 다감각자극 프로그램 이후 대상자들의 인지기능 중 지남력, 공간 지각, 운동 실행이 유의한 향상을 보였으며(p<.01), 정서조절은 유의하게 감소(p<.01)한 결과를 보였다. 또한 우울과 불안은 유의한 정적관계를 나타냈다. 결론 : 경증 치매 노인을 대상으로 한 다감각적 자극 프로그램은 치매노인의 인지기능과 정서조절의 향상에 긍정적인 결과를 보였다. 다감각적 자극 프로그램은 치매노인의 증상 완화에 도움이 될 것이고 향후 추가적인 연구가 더 필요할 것으로 생각된다.
92.

시지각 및 체감각 손상을 동반한 뇌졸중 환자의 체감각 중심 훈련이 자세정렬과 체간기능에 미치는 영향

송보경 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 11 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2011, 제 3권 1호 1 1-11 (11 pages)

송보경 저
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- 4,000원
없었다. 편측 무시의 알버트 검사가 치료 전 4분 32초에서 40초 61로 별지우기 검사는 4분 32초에서 1분 31초로 향상되었고 좌측수행시간은 알버트검사가 2분 12초에서 12초 37로 별지우기검사는 2분 45초에서 15초 37로 수행속도가 향상되었다. TIS에서 정적체간 점수가 4점에서 10점으로 전, 후 차이가 나타났다. 결론 4주간의 치료를 통해 마비측의 피부감각, 고유감각에 향상이있었으나 입체인식력에는 변화가 적었으 나 시지각 인식력은 수행시간 및 왼쪽의 과제수행의 수행시간이초기보다 향상되었다. 체간기능은 정 적체간에서...
93.

학교공간의 교육적 의미와 과제

정혜영 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 11 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 51권2호 8 151-161 (11 pages)

정혜영 저
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- 4,000원
의미를 확인하였다. 다음으로 학교공간의 교 육적 의미와 중요성을 역사적 변천 속에서, 즉 학교공간 형태의 변화에 따라 교육이해 및 수업이해, 어린이 이해가 어떻게 다 르게 규정되어 왔는가를 살펴봄으로써 규명하였다. 마지막으로 앞에서 살펴본 내용을 토대로 하여 올바른 학교공간 형성을 위 한 관점들을 도출하고, 특별히 교실공간 형성을 위한 방안을 모델 학교의 실천 사례를 통하여 제시하였다. 결론적으로, 학교공 간 형성은 교육 및 수업 개념과의 상호지원적인 관계 속에서 이루어져야 할 것이며, 이를 위해 학교공간...
94.

교육목적에 따른 학습공간과 인프라의 디자인

유덕현 한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 16 Pages

한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 춘계 32 1-16 (16 pages)

유덕현 저
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- 4,500원
것으로 온라인 오프라인으로 구성되는 브렌디드 는 물론, 공식적 그리고 비공식적 학습공간에 고루 편재된 분산공간화(distributed space)현상이 벌어지고 있다. 또한, 기존의 학습공간의 중요성이 기존에 주로 정보에 중점을 두었던 반면 최 근에 결과위주 또는 창조지향 교육의 영향으로 사회적활동(social)의 공간을 매우 중요시 하는 경향이 생겨났다. 더불어 기술도 꾸준히 발전하면서 지구 반대편의 학습자와 공동 학습이 가능 한 것과 같이 공간개념이 변화시키고 있으며 다양한 인식기술이 발달은 디지털 기술을 보다 인간적인...
95.

‘감각’과 ‘지각’에 기초한 학습자의 ‘내러티브 미술교육과정’ 소고

박라미 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 44집 6 135-155 (21 pages)

박라미 저
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- 5,000원
교육은 보여 지는 순간을 위한 것이 아니며 오히려 먼 미래적인 목적을 가진다. 그러므로 분절된 교과를 통한 교육목표 달성이 아니라 교육목표 달성을 위해 교과를 통합하거나 초월하는 것이 가능하도록 교육과정 설계방향의 근본적인 변화가 필요하다(백경선, 2008). 교과를 초월하는 교육방향의 하나로 학습자의 개인 내에서 이루어지는 주관적 느낌과 판단을 의미 있게 부각하고, 그들의 이야기와 경험을 중시하는 교육이 필요하다. 이는 학습자의 학습이 학교를 넘어 자신의 미래로 향하는 것이 되어야 하기 때문에 더욱 그러하다....
96.

뉴미디어와 어린이의 시공간

정연현 한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회지 23 Pages

한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회지 2016 추계학술대회 2 19-41 (23 pages)

정연현 저
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- 5,200원
97.

만2세 특별활동 사례: 담임교사와 함께하는 ‘감각 표현 놀이’

장인아 한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회지 12 Pages

한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회지 2015 추계학술대회 21 241-252 (12 pages)

장인아 저
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- 4,100원
98.

제3공간에서의 사회과수업 방향 탐색

윤길복 한국사회과수업학회 사회과수업연구 25 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2013, 제 1권 제 1호 3 45-69 (25 pages)

윤길복 저
- 5,400원
관 계 속에서 이루어지는 과정이라고 할 수 있다. 첫째, 사회과 수업 내용은 사적/공적 영역 사이의 문화적 혼성 영역을 적극 수용하여 수업의 소재로 활용해야 하며, 실재와 관념, 과 학과 예술 사이의 제3공간에서 비판적 재-상상 영역으로 적극 재구성되어야 한다. 둘째, 제3공간 자체가 은유를 통해 상징적으로 재현되는 공간이기에 사회과 수업 방법은 은유가 적극적으로 활용되어야 한다. 상징적 재현의 기본적인 형태인 은유는 단순히 예술이나 수 사적인 목적으로 사용되는 언어적 표현이 아니라 우리가 의미 있는 경험을...
99.

치매노인의 다감각(Multisensory)과 신체활동(Physical activity)을 병합한 그룹 활동 프로그램의 적용 효과

정해인 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 10 Pages

대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2015, 제 4권 1호 5 53-62 (10 pages)

정해인 저
- 3,000원
다감각과 신체활동을 병합한 그룹 활동 프로그램이 이상행동과 보호자 고통정도의 감소에 영향을 주는지 알아보고자 하였다. 연구방법 : 본 연구는 치매전문요양원에 입소하여 생활하는 5명의 중증 이상의 치매노인을 대상으로 4주간 프로그램을 적용하였다. 프로그램 효과를 검증하기 위해 사용한 평가도구는 신경정신행동검사(Neuropsychiatric Inventory)였고, 12가지 이상행동빈도와 이에 따른 요양보호사의 고통정도를 프로그램 전과 후로 나누어 각각 측정하였다. 결과분석은 비모수 통계방법인 윌콕슨 부호 순위...
100.

일상생활권에서의 여가공간 활용 사례연구

윤주 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 13 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2010, 제 5권 1호 1 1-13 (13 pages)

윤주 저
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- 4,200원
공공이 함께 이용하는 공간들도 점차 증가하고 있 는 추세이다. 사회가 복잡하고 다변화되어짐에 따라 지역의 생활공간은 더욱 복합적인 기능을 요구받고 있는 실정이다. 지역주민의 여가활동을 위한 공공 공간 의 필요성이 증가하고, 요구되는 형태가 다양해짐 에 따라 이를 위한 공공영역의 공간을 새로 조성 되거나 기존의 공간이 지역주민의 휴식과 여가생 활을 위한 공간으로 재조명되고 있다. 특히 일상 생활공간은 지역주민이 일상에서 가장 많이 이용 하는 공간으로, 주민들 간의 이동과 만남, 놀이를 통해 공동체 의식을...

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