주제분류
- 심리학(371)
- 교육학(263)
- 인문학(140)
- 사회과학(101)
- 사회복지학(68)
- 유아교육학(60)
- 종교(59)
- 예체능(55)
- 의약학(42)
- 특수교육학(41)
- 보건학(9)
- 기타(4)
- 공학(1)
발행기관
- 한국미술치료학회(162)
- 한국구비문학회(56)
- 한국조형교육학회(56)
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- 한국예술심리치료학회(45)
- 대한신경정신의학회(41)
- 한국중국문화학회(33)
- 한국카운슬러협회(33)
- 서강대학교 철학연구소(29)
- 한국연극예술치료학회(28)
- 인문사회과학기술융합학회(26)
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- 한국어린이미디어학회(21)
- 한국교원교육학회(20)
- 한국교육사회학회(20)
- 한국교육학회(19)
- 한국인간발달학회(19)
- 한국장애인복지학회(19)
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- 한국경호경비학회(14)
- 한국학습장애학회(14)
- 경인교육대학교 교육연구원(13)
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- 한국아동심리치료학회(12)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(11)
- 한국모래놀이치료학회(11)
- 한국미술교과교육학회(11)
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- 한국교육원리학회(10)
- 한국명상학회(10)
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- 공주교육대학교 초등교육연구원(9)
- 한국보훈학회(9)
- 한국시각장애교육재활학회(9)
- 한국초등체육학회(9)
- 한국동서정신과학회(8)
- 한국모래상자치료학회(8)
- 한국무용동작심리치료학회(8)
- 한국보육지원학회(8)
- 영남퇴계학연구원(7)
- 인지발달중재학회(7)
- 한국광고PR실학회(7)
- 한국교류분석상담학회(7)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(7)
- 한국아동권리학회(7)
- 한국웰니스학회(7)
- 한국창의력교육학회(7)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(6)
- 부산대학교 교육발전연구소(6)
- 한국교육치료학회(6)
- 한국발달지원학회(6)
- 한국사회복지실천연구학회(6)
- 한국심리치료학회(6)
- 한국임상사회사업학회(6)
- 21세기사회복지학회(5)
- 우리말학회(5)
- 한국박물관학회(5)
- 한국불교상담학회(5)
- MEFOT창의인성학회(4)
- 개혁주의교회성장학회(4)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(4)
- 한국문화예술교육학회(4)
- 한국복지상담교육학회(4)
- 한국사회복지지원학회(4)
- 한국여가문화학회(4)
- 한국음악교육학회(4)
- 한국음악치료학회(4)
- 한국청소년상담학회(4)
- 한국푸드아트테라피학회(4)
- 대한문학치료학회(3)
- 대한어린이교육협회(3)
- 디지털스토리텔링학회(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 영성과 보건복지학회(3)
- 전국대학교학생상담센터협의회(3)
- 한국교육정치학회(3)
- 한국교육행정학회(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국군사회복지학회(3)
- 한국기업교육학회(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국대학박물관협회(3)
- 한국박물관교육학회(3)
- 한국보건기초의학회(3)
- 한국복지상담학회(3)
- 한국아동보육실천학회(3)
- 한국일본교육학회(3)
- 한국장애아동인권학회(3)
- 동아시아문화학회(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국고고학회(2)
- 한국교류분석협회(2)
- 한국교육개발원(2)
- 한국교육방법학회(2)
- 한국노년학연구회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국복지행정학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국사회복지교육협의회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국인형치료학회(2)
- 한국장애인평생교육복지학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 한국청각언어재활학회(2)
- 한국통합교육학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(2)
- 국민연금연구원(1)
- 대한군상담학회(1)
- 대한성학회(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 복지대학교 장애인능력개발원(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
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- 에너지기후변화교육학회(1)
- 은행법학회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국교류분석학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국농촌간호학회(1)
- 한국독서교육연구학회(1)
- 한국미용산업학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- 미술치료연구(162)
- 구비문학연구(56)
- 조형교육(55)
- 종교교육학연구(47)
- 신경정신의학(41)
- 예술심리치료연구(40)
- 중국학논총(33)
- 상담과지도(32)
- 철학논집(28)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(26)
- 가족과 가족치료(24)
- 교육논총(22)
- 어린이미디어연구(19)
- 한국장애인복지학(19)
- 아동미술교육(18)
- 연극예술치료연구(17)
- 인간발달연구(17)
- 교육학연구(16)
- 시큐리티연구(14)
- 학습장애연구(14)
- ANDRAGOGY TODAY(13)
- 한국교원교육연구(13)
- 교육사회학연구(12)
- 한국아동심리치료학회지(12)
- 교과교육학연구(11)
- 모래놀이상담연구(11)
- 사향미술교육논총(11)
- 음악교육공학(11)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(11)
- 교육원리연구(10)
- 특수교육교과교육연구(10)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(9)
- 시각장애연구(9)
- 한국초등체육학회지(9)
- 동서정신과학(8)
- 모래상자치료연구(8)
- 무용동작치료논문집(8)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(8)
- 한국명상학회지(8)
- 한국보육지원학회지(8)
- 광고PR실학연구(7)
- 교류분석상담연구(7)
- 아동과 권리(7)
- 인지발달중재학회지(7)
- 퇴계학논집(7)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(7)
- 한국보훈논총(7)
- 한국웰니스학회지(7)
- 한국유아교육연구(7)
- 교육치료연구(6)
- 발달지원연구(6)
- 창의력교육연구(6)
- 청소년행동연구(6)
- 한국심리치료학회지(6)
- 21세기사회복지연구(5)
- 교육혁신연구(5)
- 박물관학보(5)
- 예술심리치료학회 학술대회지(5)
- 우리말연구(5)
- 임상사회사업연구(5)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(4)
- MEFOT 창의인성연구(4)
- 개혁주의교회성장(4)
- 모드니예술(4)
- 미래사회복지연구(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 사회복지지원학회지(4)
- 여가학연구(4)
- 음악교육연구(4)
- 푸드아트테라피(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 한국청소년상담학회지(4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- 가족과 상담(3)
- 교육행정학연구(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 디지털스토리텔링연구(3)
- 박물관교육연구(3)
- 복지상담학연구(3)
- 불교상담학연구(3)
- 아동보육연구(3)
- 어린이교육(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 장애아동인권연구(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- 한국군사회복지학(3)
- 한국보건기초의학회지(3)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
- 고문화(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 교육방법연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 독서교육연구(2)
- 동아시아문화와예술(2)
- 복지행정논총(2)
- 사회과수업연구(2)
- 장애인평생교육복지연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국교육개발원 연구보고서(2)
- 한국교육정치학회 학술대회지(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국명상학회 학술대회지(2)
- 한국보훈학회 학술대회지(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 한국사회복지교육(2)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국인형치료학회 학술대회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- 헬스커뮤니케이션연구(2)
- 교류분석연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육정치학연구(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 근거와 간호(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한성학회지(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 동국사학(1)
- 미용산업연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 은행법연구(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 학부모연구(1)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(1)
- 한국고고학보(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 현실치료연구(1)
-
자화상을 통해 본 빈센트 반 고흐와 에드바르드 뭉크의 내면표현에 관한 비교연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 1호 (통권 112호) 10 225-248 (24 pages)
본 연구는 빈센트 반 고흐와 에드바르드 뭉크의 자화상을 통하여 내면 표현의 의미와 조형 언어를 비교 분석하는 데 목적이 있다. 이들이 내면의 표현에 치중했던 이유는 어린 시절부터 경험되어 왔던 불안과 좌절 등의 내면을 작품으로 표현하고자 했기 때문이다. 내면에 대한 응시로 그리게 된 자화상을 고흐는 자기 자신을 시각화함으로써 타인에게 자신의 존재를 증명하고자 했다면 뭉크는 상실의 슬픔 속에서 벗어나지 못하는 자신의 현재를 객관적으로 통찰하고자 했다. 그 내면표현의 의미와 원리를 작품의 내용과 양식으로 나누어... -
그룹 홈 청소년의 집단미술치료 체험에 대한 현상학적 연구
이숙희(Lee Suk-hi) 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 3호 (통권 96호) 5 353-377 (25 pages)
고등학교 남학생 6명이다. 이들은 가족결손으로 인해 발생되는 심리․사회적 부적응의 문제를 가지고 있어 의도적 표집을 통해 선정되었다. 연구기간은 2013년 11월 24일부터 2월 9일까지 주 1회, 120분씩 11회기 진행되었다. 자료를 수집하기 위하여 녹취 및 그날 인공물에서 설명되어진 분위기, 특징적인 모습, 반복적으로 사용된 어휘, 연구자의 느낌 등을 관찰일지에 매 회기마다 기록하였고 각 회기 중에는 인공물과 관련하여 글쓰기 시간도 주어졌다. 수집된 자료는 van Manen의 해석학적 현상학의 연구방법을 적용하였다. 그... -
자폐스펙트럼 아동과 미술치료사의 상호주관적 경험에 대한 내러티브 탐구
박미형, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 2호 (통권 89호) 12 551-576 (26 pages)
치료자와 내담 아동이 서로의 내적세계에서 공명하며 상호작용 할 수 있었던 요인을 탐구한다. 나는 이 연구에서 내담아동과 나의 고유한 경험을 담아내기 위해 내러티브 탐구를 선택했다. 연구결과, 내가 경험한 내담아동은 살아남기 위 한 극단의 생존기제로서 심리적으로 존재하지 않는 자폐상태를 선택한 것 같았다. 나는 자폐상태로 철수한 내 담아동의 초기 유아기 외상과 경험을 재구성하기 위해서 유아적 전이의 대상이 되어야 했으며, 그 과정에서 내 담아동의 경험에 닿은 나의 유아기 정서들이 일으키는 신체와 정신의 혼란을... -
미술관 미술치료: 융합과 협업의 가능성에 대한 고찰
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 5 429-445 (17 pages)
대안적 심리치료로서의 미술치료에 대한 사회적 관심과 요구가 증가하고 있다. 그에 따라 미술치료 분야는 다양한 응용과 확장을 시도하고 있으며 기존의 미술관 또한 시대적 변화에 따라 사회적 역할을 보다 확대하고 폭넓은 공익을 주고자 노력하고 있다. 본 논문에서는 미술관에서 이루어지는 미술치료와 관련한 해외의 프로그 램 사례와 문헌들을 분석해 보았다. 미술관 미술치료의 주요 근거이론으로는 사회적 구성주의, 현상학적 접근, 그리고 미술관이라는 장소가 갖는 치유적 특성이다. 대부분의 프로그램들은 미술품들을 접하고,... -
집단미술치료교육 프로그램이 유아의 인지와 정서에 미치는 효과
오현숙, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 5호 (통권 74호) 13 1103-1129 (27 pages)
본 연구의 목적은 유아를 대상으로 집단미술치료교육 프로그램이 유아의 인지와 정서에 미치는 효과를 검증 함으로써 교육현장에 활용할 수 있는 근거를 마련하는데 있다. 연구대상은 G시 아기 스포츠단에 소속하는 유 아 24명으로, 집단미술치료교육집단(8명), 집단미술교육집단(8명), 통제집단(8명)이며, 2013년 3월 6일부터 2013년 6월 26일까지 주1회 총 12회기로 한 회기당 90분씩 진행하였다. 연구도구는 Silver(1996)의 SDT검사와 YeunHwa Choi(2012)의 정서이해검사(8문항)이다. 자료분석은 SPSS 19.0 프로그램을 사용하여... -
PTSD아동의 불안 및 문제행동 완화를 위한 미술치료 사례연구
백윤정, 백양희, 김인숙 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 3호 (통권 42호) 7 397-422 (26 pages)
체크리스트(10문항)이며, 자료 분석은 사전-사후의 불안지표, 문제행동 목록 체크리스트 변화를 비교, 분석하였으며, 회기별 질적 분석과 더불어 PTSD문제 행동특성의 사전-사후 변화를 비교, 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료는 PTSD아동의 내적 억압된 불안감과, 두려움을 표출시킴으로 불안 완화에 효과가 있었다. 둘째, 미술치료는 정신적 외상 경험을 직면하고 감정을 순화시켜줌으로 문제행동 감소와 심리적 안정감에 효과가 있었다. 따라서 미술치료는 PTSD아동의 불안 및 문제행동 완화에 긍정적인 효과가 있음을... -
미술치료가 아동의 자기개방에 미치는 일 사례연구
정현희, 안경희 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1998, 제 5권 제 2호 (통권 8호) 12 191-207 (17 pages)
인간은 사회적, 심리적 환경속에서 타인과 관계를 맺으면서 생활하는데, 현대사회는 적극적이며 진취적인 행동을 하는 사람을 요구한다. 적극적이며 진취적인 행동은 아동기부터 요구되며 이런 아동은 자신이 처한 상황에서 사회적 지식 및 능력을 잘 발달시키고, 다른 사람과의 호혜적 상호작용을 방해할 수 있는 부정적 행동을 억제하는 능력도 잘 발달시켜 나간다 이에 반하여 그렇지 못한 아동은 사회적 기술 및 지식의 발달 기회를 경험하지 못하기 쉽다(Putallaz & Gottman. 1981). 이런 경험의 부족은 앞으로의 사회적 행동에... -
‘眼?’, ‘眼?’, ‘眼?’의 품사 표기 문제점과 통사 용법 소고(小考)
한국중국문화학회 중국학논총 2017, Vol.56 5 75-94 (20 pages)
눈과 관련된 중국어 어휘 중에 ‘眼?’, ‘眼?’, ‘眼?’이 있다. 이들은 모두 명사 ‘眼’에 형용사 ‘?’, ‘?’, ‘?’이 각각 합쳐진 주술구조의 어휘들로 의미도 대체로 유 사하다.《??大?典》에 나타난 이들의 의미를 살펴보면 모두 ‘?慕’를 사용하고 있다는 점이 그 이유가 될 수 있는데, 사전에서 ‘眼?’과 ‘眼?’는 의미설명이 ‘?慕 ; 眼?’으로 완전히 일치하며, ‘眼?’은 ‘?慕’ 외에 ‘忌?’가 제시되어 있어 더 높은 정도성, 즉 부러움의 정도를 넘어 질투의 의미까지 내포하고 있음을 알 수 있다. 하지만, 이... -
라깡(Lacan)의 세 정신구조 개념을 통해 보는 영화
한국중국문화학회 중국학논총 2012, Vol.36 12 259-283 (25 pages)
욕망은 결핍을 전제로 한다. 그 중에서도 남근적 욕망은 지배와 점유의 욕망 에 가까운 욕망으로 해석된다. 고전적 헐리우드 영화는 남근적 욕망이 가부장적 질서를 구현하는 내러티브를 곧잘 보여주곤 했던 것으로 평해진다. 영화는 곧 이런 욕망들이 실현되거나 변형되며 혹은 좌절되는 것을 보여주는 방식이기도 하다. -
많은 문학연구가들은 그간 문학연구에 있어서 주로 문학상을 받거나 그에 상응하는 문제작을 연구대상으로 삼아왔다. 다시 말해서 문학평론가들로부터 文學性이 높다고 인정받은 작가들의 작품을 대상으로 연구하는 것이 문학연구의 일반적인 현상이었다. 그러나 언제부터인가 문학연구의 전문가들이 수여하는 문학상은 받지 못하였지만 대중의 사랑을 많이 받고 있는, 잘 팔리는 문학작품들이 중시되기 시작하였다. 때문에 通俗小說로 치부되던 무협소설, 판타지소설, 및 애정소설이 주제의식이 뛰어나고 구성이 탁월하고 독특한 문체를...


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