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Study on Sex Difference in the Class
Leesoonjoo 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 21 Pages
한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 15 173-193 (21 pages)
Academic achievement is an important factor affecting students' life in very diverse aspects, including values, school life, and career decision as well as self-concept, and is also considered to be one of the most important goals of school education. In addition, students' academic performance is regarded as an important predictor of the social class they will belong to and the role they will play in society during adulthood. For this reason, teachers in schools make great efforts to help... -
Diagnosis and Characterization of Middle-ear and Cochlear Functions
Rong Z. Gan 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 18 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 2호 1 95-112 (18 pages)
characterized. This paper summarizes our biomedical engineering approach to characterize the middle ear and cochlear functions in normal and diseased ears. With the experimental measurements in human temporal bones and animal models and the finite element (FE) modeling of the human ear, a better understanding of biomechanics of the ear for sound transmission is achieved. The acoustic-mechanical vibration and energy transmission through the middle ear in normal and diseased ears can be visualized... -
이명에 대한 심리적 측정과 심리음향학적 측정
최철희 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2012, 제 8권 제 2호 1 137-148 (12 pages)
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청력 손실자의 보청기 착용 전후의 말 지각에서의 변화
한우재 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2011, 제 7권 제 2호 3 133-144 (12 pages)
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초등학교 저학년 학생의 수학 성취도에 대한 예측변인 종단 연구
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.1 4 73-93 (21 pages)
본 연구에서는 초등학교 저학년 학생을 대상으로 1년간 추적 연구를 실시하여, 예측변인 과 같은 시점에서 측정한 수학 성취도에 대한 예측변인과 1년 후에 측정한 수학 성취도에 대한 예측변인을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 1차 검사에 72명의 아동이 참여하였고, 1년 후인 2차 추적 검사 시에는 66명의 아동이 참여하였다. 예측변인 검사로는 일반적인 인지처 리능력(작동기억, 처리속도 검사)와 특정 학업영역별 인지처리능력(수량 변별, 빈 칸에 알맞 은 수 넣기, 수의미, 간단 덧셈, 간단 뺄셈 검사) 검사를 사용하였으며,... -
초등학교 일반 학생과 수학학습장애 학생의 단순 연산 인출의 정확도 및 속도 비교 연구
정현승, 김애화 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.3 9 205-229 (25 pages)
본 연구에서는 초등학교 일반 학생과 수학학습장애 학생의 단순 연산 인출의 정확도 및 속도를 비교하고자 하였다. 이를 위해 난이도를 고려한 수 조합을 통해 덧셈, 뺄셈, 곱셈의 단순 연산 문항을 구성하여 초등학교 3학년과 6학년 총 44명(일반 학생 24명, 수학학습장애 학생 20명)의 학생들을 대상으로 검사를 실시한 후, 집단 및 학년에 따른 단순 연산 인출의 정확도와 속도를 비교하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 덧셈, 뺄셈, 곱셈으로 구 성된 연산별 정반응률에 대한 학년과 집단의 효과를 분석한 결과, 덧셈,... -
수학연산문제 구성형식에 따른 수학부진학생의 수행결과 차이 분석
신종호, 이미영 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2004, Vol.1 No.1 6 115-132 (18 pages)
본 연구는 수학영역에서 학습부진을 나타내는 초등학생들을 대상으로 연산영역에서 어려움을 경험하는 이유를 탐색적으로 확인하고자 수행되었다. 본 연구에서는 부산에 위치한 2개 초등학교 2학년 학생들 중 수학영역에서 학업성취수준이 상대적으로 하위 10% 이하에 해당하는 학생들을 수학부진학생으로 선정하고, 이들 학생들에게 동일한 연산활동을 요구하지만 문제해결과정에 개입되는 사고활동이 서로 다르도록 구성된 네 유형의 연산문제(단순연산문제, 맥락연산문제, 유관정보 문장제 문제, 무관정보 문장제 문제)를 풀도록... -
가정 폭력 가해자 치료 프로그램 개발 및 효과성에 관한 연구 : 미국 사례를 중심으로
김재엽 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 26 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2005, 제 2권 제 3호 6 87-112 (26 pages)
본 연구는 한국의 가정폭력 가해자 치료 프로그램을 체계적으로 개발하고 보급하기 위해서 선진국의 가해자 치료 프로그램 효과성을 분석하여 한국에서의 적용 가능성을 고찰하고 우리 현실에 맞는 가해자 치료 프로그램 및 대책을 제언하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 미국을 중심으로 가해자 치료 프로그램의 개발과정 및 치료 프로그램 개발을 위한 지침서, 현재 시행중인 Duluth Model, 분노 대처 프로그램(Anger Management Program)및 부부치료 프로그램(Couple Counseling Programs)을 통해 가해자 치료 프로그램을 소개하고,... -
U.S. Policy on North Korean Defectors and Their Human Rights in the United States
Seunghyun Seo, Jung-Hoon Yang 한국보훈학회 한국보훈논총 30 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2016, 제 15권 제 2호 (통권 39권) 2 31-60 (30 pages)
This paper deals with the U.S. policy on North Korean defectors and the status of their human rights. President George Bush signed in 2004 and practiced "North Korean Human Rights Act" in order to pressure the North Korean regime, one of the poorest and most isolated regimes on the planet, to end human rights abuses and provide assistance to those who were victims of the harsh policies. However, the effectiveness of NKHRA is minimal and the number of defectors that have entered the United States... -
무동기의 발달양상에 따른 잠재계층 분류 및 영향요인 검증
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 1호 5 111-135 (25 pages)
본 연구에서는 중2에서 고2에 이르는 4년 동안 학생들의 무동기가 어떻게 변화하는지 알아보는 데 목적이 있었다. 특히 무동기의 발달양상에 따른 잠재계층을 분류하고 부모의 양육구조가 이러한 이질 적인 무동기의 발달양상에 미치는 상대적 영향력은 어떠한지 알아보았다. 한국교육개발원의 한국교육 종단조사 2, 3, 5차년도 자료를 사용하여 성장혼합모델을 적용한 결과, 중2에서 고2에 걸쳐 학생들의 학업 무동기는 전반적으로 증가하는 경향이 있지만, 무동기가 변화하는 양상에 따라 4개의 잠재집단이 확인되었다(빠른증가형,...
