주제분류
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발행기관
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- 광고PR실학연구(7)
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- 개혁주의교회성장(5)
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- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(4)
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- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(3)
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- 한국일본교육학회 학술대회(2)
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- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 근거와 간호(1)
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- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국인간발달학회 연수자료집(1)
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가족지원서비스 측면에서 본 초임 유아특수교육교사의 부모교육상 어려움에 대한 대처과정 사례연구
김영준, 강경숙, 이명희 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2011, 제 6권 제 2호 2 39-58 (20 pages)
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중학교 청소년이 지각한 부모간 갈등과 특질불안이 학교생활적응에 미치는 영향
공인숙, 민하영 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 13 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2011, 제 6권 제 1호 1 1-13 (13 pages)
정서적으로 예민하고 불안한 시기다. 뿐만 아니라 자아정체감 확립의 발달과업을 수행하는 시기이며, 특목고나 대학진학 등 상위 학급 진학을 위한 학업 성취 압력이 본격화되는 시기다. 따라서 중학교 청소년은 고등학교 청소년만큼이나 신체 발달상의 혼란이나 사회적 기대에 의한 심리적 부담을 경험하기 쉽다. 중학교 청소년이 경험하는 혼란이나 심리적 어려움은 학교생활적응 지원을 통해 중재될 수 있다. 하루의 대부분을 학교에서 생활할 만큼 학교생활 비중이 증가하기 때문이다. 중학교 청소년의 학교생활적응이 중요한 것은... -
만 5세 유아, 부모, 교사가 가진 학교준비도의 개념과 취학유예 경험의 의미
우현경, 권혜진 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 28 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2010, 제 5권 제 1호 2 23-50 (28 pages)
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부모놀이치료 프로그램을 활용한 발달장애아 가정의 어머니 공감능력 증진과 비장애자녀의 행동문제개선 효과
김영란, 백영숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2009, 제 4권 제 2호 2 17-34 (18 pages)
지속되는 결함의 상태이기 때문에 가족들은 높은 스트레스를 경험하게 되며, 예기치 못한 상황에서 가족의 취약성을 보이게 된다. 통계청(2007)에 의하면 발달장애인의 수는 1999년도에는80,019명에서 2007년도에는 142,589명으로 9년 동안 63,000여명 가량이 증가되고 있다. 이러한 추세에 따르면 2009년도의 발달장애인 수는 더욱 증가되었을 것이라는 예측이 가능하다. 발달장애를 가진 가정의 부모는 장애자녀의 특성과 특별한 요구에 의해 영향을 받아(Crnic & Leconte, 1986) 긴장 상태가 계속된다. 뿐만 아니라 장애로 인한... -
부모개입을 통한 효율적인 아동상담 모델
이숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 12 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2006, 제 1권 제 1호 2 25-36 (12 pages)
아동에 대한 연령구분은 연구자나 법령에 따라 조금씩 차이가 나는데, 우리나라의 아동복지법(보건복지부, 2004)에 따르면 아동을 만 18세 미만까지라 볼 수 있고, 아동기는 영유아기(0-6세), 초등학교 시기(6-12세), 청소년기(12-17세)로 크게 구분될 수 있다. 아동은 환경과의 상호작용을 통해 끊임없이 발달하는 존재이며, 각 발달단계마다 크고 작은 발달적 위기를 맞게 된다. 이러한 발달적 위기는 아동의 고유한 특성이나 환경 등에 따라 정상적으로 극복될 수도 있고, 문제행동이나 부적응행동으로 발전될 수 있다.) -
통합교육 내 다문화가정 초등학생의 학습활동 및 사회정서발달에 관한 종단연구
한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 1호 3 53-74 (22 pages)
한 국아동청소년패널자료 중 1~5학년까지 다문화 및 일반가정 아동들의 학습활동과 사회정서발달을 추적 관찰한 데이터를 선형혼합모델(linear mixed-effects model; LME)로 분석하였다. 그 결과, 다문 화가정 아동들의 학습활동 및 사회정서발달 평균 점수는 학년이 증가할수록 하락하는 경향을 보였 고, 또래 아동들에 비해 저학년부터 고학년에 이르기까지 모든 학년에 걸쳐 일관되게 학습활동과 사회정서발달 두 변인에서 낮은 평균을 보였다. 그러나 LME 분석결과 초기값과 학년 증가에 따른 기울기값에 있어서는 다문화 및 일반가정... -
장애·비장애 고등학생과 부모가 참여한 1:1 친구사귀기 프로그램의 현상학적 연구
장오선, 권회연, 전병운 한국통합교육학회 통합교육연구 32 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 1호 1 1-32 (32 pages)
간 친구관계를 형성하였고, 비장애학생 부모의 장애학생 부모와의 공감대 형성과 비장애학생의 장애 학생에 대한 특성 이해 및 수용력 증대, 장애 학생의 비장애학생에 대한 거리감 축소, 장애학생 부 모의 비장애학생 부모에 대한 이해와 계속적 통합교육 프로그램 희망 등 연구대상자 모두에게 긍 정적인 영향을 주었다. 특히 부모들은 프로그램 참여를 통해 부모-자녀 간의 신뢰감과 부모로서의 정체성이 확고해졌음을 보고하였다. 이와 같은 연구결과를 볼 때, 장애학생과 비장애학생 간 심리· 정서적 통합을 위해서는 장애학생과... -
육아휴직을 경험한 아버지의 부모역할 전환에 관한 연구
최혜영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 26 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2021, 제 17권 제 1호 7 125-150 (26 pages)
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부·모의 가족상호작용과 양육효능감, 유아의 내재화 및 외현화 문제행동 간의 구조적 관계
박성혜, 김은향 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 2호 4 59-76 (18 pages)
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초등학생의 스마트폰 의존도와 학교적응 간의 관계에 대한 초등학생이 지각하는 부모-자녀 간 개방적 의사소통의 조절효과
김보미, 장경은, 오현미 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 1호 4 57-73 (17 pages)
