주제분류
- 교육학(2,172)
- 사회과학(1,295)
- 심리학(1,278)
- 의약학(1,257)
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등재정보
- KCI(7,433)
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- KCI,SCIE,SCOPUS(510)
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발행기관
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간행물
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- 미술치료연구(491)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(486)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (481)
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- 신경정신의학(394)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(280)
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- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(182)
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- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(157)
- 예술심리치료연구(156)
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- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(154)
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- 한국웰니스학회지(143)
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- 특수교육교과교육연구(53)
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- 복지행정논총(34)
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- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(31)
- 한국명상학회지(31)
- 아동미술교육(30)
- 아동중심실천연구(29)
- 한국유아교육연구(28)
- 광고PR실학연구(27)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(27)
- 한국청각-언어장애교육연구(26)
- 은행법연구(25)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(24)
- 한국교육학회 학술대회논문집(24)
- 대한구순구개열학회지(23)
- 상담평가연구(23)
- 에너지기후변화교육(22)
- 헬스커뮤니케이션연구(22)
- 현실치료연구(22)
- 아시아아동지원연구(21)
- 박물관교육연구(20)
- 청소년행동연구(20)
- 행동분석-지원연구(20)
- 교육연구(18)
- 복지상담학연구(18)
- 학부모연구(18)
- 한국청소년상담학회지(18)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(17)
- 한국보훈논총(17)
- 근거와 간호(16)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(16)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(15)
- 대한생리학회지(15)
- 대한문학치료연구(14)
- 아동보육연구(14)
- 푸드아트테라피(14)
- 한국보훈학회 학술대회지(14)
- 미래사회복지연구(13)
- 불교상담학연구(13)
- 국제이해교육연구(12)
- 장애아동인권연구(12)
- 무용동작치료논문집(11)
- MEFOT 창의인성연구(10)
- 사회복지지원학회지(10)
- 한국일본교육학연구(10)
- 핵심역량교육연구(10)
- 개혁주의교회성장(9)
- 사회과수업연구(9)
- 사회서비스연구(9)
- 열환경공학(9)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(8)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(8)
- 보조공학저널(8)
- 한국상담심리치료학회지(8)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(8)
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- 디지털스토리텔링연구(7)
- 사회교육과학연구(7)
- 연극예술치료연구(7)
- 우리말연구(7)
- 학습전략중재연구(7)
- 한국성인교육학회 학술대회지(7)
- 한국인간발달학회 학술대회지(7)
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- 가족과 상담(6)
- 관광서비스연구(6)
- 대한군상담학회지(6)
- 모드니예술(6)
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- 어린이교육(6)
- 영성과 보건복지(6)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(6)
- 한국부모놀이치료학회지(6)
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- 독서교육연구(5)
- 사례관리연구(5)
- 상담과지도(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 철학논집(5)
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- 한국관광서비스학회 학술대회(5)
- 대학생활연구(4)
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- 예술심리치료학회 학술대회지(4)
- 중국학논총(4)
- 학교상담전문가 자격연수(4)
- 한국독서교육학회지(4)
- 한국열환경공학회 학술대회지(4)
- 한국조형교육학회 학술대회지(4)
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- 미용산업연구(3)
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- 한국교육정치학회 학술대회지(3)
- 한국기업교육학회 학술대회(3)
- 한국사례관리학회 학술대회지(3)
- 한국식품과학회지(3)
- 한국임상움직임치료학회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- 해결중심치료학회지(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- 교류분석연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
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- 모래놀이상담연구(2)
- 정책연구(2)
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- 통합예술치료연구(2)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(2)
- 한국노인작업치료학회지(2)
- 한국보육지원학회 학술대회지(2)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(2)
- 한국식품영양과학회지(2)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGY(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF MARITIME INFORMATION AND COMMUNICATION SCIENCES(1)
- JOURNAL OF COMPUTATIONAL DESIGN AND ENGINEERING(1)
- JOURNAL OF MECHANICAL SCIENCE AND TECHNOLOGY(1)
- JOURNAL OF NUCLEAR FUEL CYCLE AND WASTE TECHNOLOGY(1)
- KIEP 연구보고서(1)
- NUCLEAR ENGINEERING AND TECHNOLOGY : AN INTERNATIONAL JOURNAL OF THE KOREAN NUCLEAR SOCIETY(1)
- STEPI INSIGHT(1)
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미디어 리터러시 교육에서 비판적 사고를 위한 정보의 가치 판단 기준과 판단 절차의 알고리즘화에 관한 연구
허경, 정현선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 13 287-304 (18 pages)
이 연구는 미디어 리터러시 교육에서 강조하는 비판적 사고 교육의 문제를 해결하기 위한 방법의 일환으로, 최근 소프트웨어 융합 교육에서 강조하고 있는 컴퓨팅 사고를 미디어 리터러시의 문제해결 과정과 접목하는 목적으로 이루어졌다. 미디어 리터러시 학습의 과정에서 다양한 정보에 대한 판단 근거를 학습자가 시각적으로 볼 수 있도록 가시화함으로써, 학습자의 성찰과 교사의 피드백 측면에서 비판적 사고의 과정을 명료화하는 데 있어 소프트웨어 교육의 방법을 접목하고자 한 것이다. 이에 본 논문에서는 미디어 리터러시의... -
직접교수법(Direct Instruction)을 활용한 수학지도가 자폐성장애 학생의 수와 연산 능력에 미치는 영향
최소윤, 이희연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 14 299-320 (22 pages)
본 연구에서는 직접교수법을 활용한 수학지도가 자폐성장애 학생의 수와 연산 능력에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 목적을 두었다. 연구 참가자는 초등학교에 재학 중인 4~5학년 자폐성장애 학생 3명이었으며, 연구방법은 단일대상연구 중 대상자간 중다간헐기초선설계를 적용하였다. 중재 도구는 2015 개정 특수교육 교육과정 기본교육과정 수학과 수와 연산 영역의 성취기준을 기반으로 직접교수법(DI)의 원리를 적용한 수학프로그램을 사용하였다. 중재의 효과를 살펴보기 위해 중재기간 동안 매 회기 학습 진전도 검사를... -
Nominal Reflexives and Verbal Reflexives
Sim Chang-Yong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 3 47-71 (25 pages)
Reflexivity expresses itself in various ways across languages. Some languages uses nominal reflexives like English and other languages express reflexivity by marking on the predicate like polysynthetic languages. Interestingly, there are languages employ both nominal and the verbal reflexives like Telugu and Kannada. In languages that use both the nominal reflexive system and the verbal reflexive system, the verbal reflexive system preempts the reflexive interpretation process. In situations... -
환경갈등 사례를 활용한 환경교육 프로그램 개발 및 적용
나하림, 이상원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 9 173-197 (25 pages)
이 연구는 환경갈등 사례를 활용한 환경교육 프로그램을 개발하고 이를 수업에 적용함으로서, 환경갈등 사례를 활용한 환경교육 프로그램이 초등학생의 환경소양에 미치는 효과를 알아본 연구이다. 이를 위하여 2015 개정교육과정 4학년 1학기 교육과정에서 환경교육 내용을 분석하여 초등학교 4학년 학생에게 적합한 수준의 환경갈등 사례를 선정한 다음, 사례기반학습을 활용한 환경교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 서울시 성북구 소재 초등학교 4학년 1개 학급 20명을 대상으로 사전·사후검사 단일집단 설계를 통하여... -
통합교육환경 내 가족지원에 대한 유아특수교사의 경험과 지원요구
이수남, 노진아 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 20 423-441 (19 pages)
이 연구는 통합교육 환경 내 가족지원에 대한 유아특수교사의 경험과 지원요구에 대해 알아봄으로써 통합을 실시하는 유아교육기관에서 보다 실제적이고 효과적으로 가족지원을 실천하는 방안에 대해 모색해 보고자 하였다. 이를 위해 연구자는 만3년 이상 통합교육 환경에서 근무하고 있는 유아특수교사 12명을 대상으로 개별 면담을 실시하였고, 면담결과를 연속적 비교법 단계에 따라서 부호화하고 유형화 하였다. 그 결과 2가지 대주제, 4가지 중주제, 14가지 하위주제가 도출되었다. 도출된 (1) 2가지 대주제는 경험, 지원요구, (2)... -
초등과학 수업에서 교사들의 STEAM 교육 운영에 대한 연구
최선영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 14 299-316 (18 pages)
이 연구는 초등과학 수업에서 STEAM 교육의 운영 실태에 대하여 알아보기 위한 것으로 경기도 소재 초등학교에 근무하는 교사 69명을 대상으로 조사한 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등 교사들은 초등과학 수업에서 STEAM 수업은 분기별 1-2회가 많았고, 전학년에 걸쳐 실시되어야 한다고 생각하였다. 둘째, 초등과학 수업에서 STEAM 영역 중 공학이 융합하기 어려운 것으로 생각하였다. 셋째, STEAM 교육 프로그램은 문제해결력 향상에 중점을 두고, 과학과 실생활과 관련있는 내용을 중심으로 개발되어야 한다고 생각하였다. 넷째,... -
탐구 중심 물 환경교육이 초등학생의 환경소양에 미치는 영향
추효정, 이상원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 3 49-72 (24 pages)
본 연구는 탐구 중심 학습 모형에 기초한 물 환경교육 프로그램을 개발한 후, 이를 적용하였을 때 학생들의 환경소양에 대한 효과를 분석하고자 하였다. 이를 위하여 본 연구와 관련된 선행연구를 고찰하여 물 환경교육 내용을 추출하고, 탐구 중심학습 모형에 기초한 교수?학습 과정안을 구상하고, 수업자료를 개발하였다. 탐구 중심 물 환경교육 프로그램 효과를 검증하기 위하여 사용된 검사지는 선행연구들에서 사용하였던 설문지를 재구성하였으며, 연구과정에서 얻어진 정량적 자료는 I-STATistics 통계 프로그램을 이용하여... -
초등영어 학습 부진아의 기초 리터러시 신장을 위한 슬로리딩 지도 실행연구
오상미, 강정진 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 1호 16 297-328 (32 pages)
본 연구는 초등학교 3학년 영어 교과 학습 부진학생 1명의 영어 기초 리터러시 능력과 정의적 태도를 신장시키고자 슬로리딩 교수·학습 방법을 적용한 실행연구이다. 선행연구와 학교 프로그램을 분석하여 슬로리딩 교수·학습 프로그램을 개발하였으며, 1차 실행연구 결과 영어 부진학생의 영어 읽기 능력과 참여도가 향상되었다. 그러나 음소인식 및 알파벳 읽기의 어려움으로 여전히 읽는 것에 부담감을 가졌고, 이로 인해 학습 불안감이 많이 나아지지 않았다. 이에 2차 실행연구에서는 영어 전담교사와 연구자와의 성찰과... -
중학교 체육수업에서 용서 및 태도 변화를 위한 신체활동 프로그램의 적용 경험
고문수, 이재용 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 17 347-365 (19 pages)
본 연구는 학교폭력의 문제를 해소하기 위해 개발된 ‘용서 및 태도 변화를 위한 신체활동 프로그램’을 중학교 체육수업에 적용하여 체육교사와 학생의 인식을 탐색하는데 목적을 두었다. 본 연구에서 자료는 면담과 연구참여자의 수업일지를 활용하였고, 귀납적 내용 분석 방법으로 분석하였다. 첫째, 용서 및 태도 변화를 위한 신체활동 프로그램에 대한 교사의 인식은 ‘수업 절차와 교수․학습 방향의 중요성’, ‘수업목표와 의미가 담긴 수업’, ‘학습 공동체 문화 형성의 기회’ 등이 도출되었다. 둘째, 용서 및 태도... -
초등 체육수업에서 학교폭력 예방을 위한 용서 함양 신체활동 프로그램의 적용
고문수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 14 269-287 (19 pages)
본 연구는 학교폭력의 문제를 해소하기 위해 개발된 용서함양 신체활동 프로그램을 초등 현장에 적용하여 초등 교사와 학생의 인식을 탐색하는데 목적을 두었다. 본 연구에서 자료는 심층면담과 연구참여자의 수업일지를 활용하였고, Spradley(1979)가 제안한 영역분석과 분류 분석의 절차를 활용하여 자료를 분석하였다. 첫째, 용서 함양 신체활동 체육수업에 대한 교사의 인식은 ‘목표 중심의 체육수업 운영’, ‘적극적인 신체활동과 표현’ 그리고 ‘긍정적 정서 변화의 장’으로 나타났다. 여기서 용서는 교수자와 학습자간,...
