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중학교 청소년의 부모간 갈등과 자아분화간 관계에서 특질불안이 미치는 매개 효과
한신애, 민하영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 3호 6 125-141 (17 pages)
중학교 청소년 의 자아분화는 부모간 갈등에 의해 부적으로 영향 받는 것으로 나타났다. 부모간 갈등이 높을수록 중학교 청소년의 자아분화는 낮게 나타났다 둘째, 중학교 청소 년의 특질불안은 부모간 갈등에 의해 정적으로 영향 받는 것으로 나타났다. 부모 간 갈등이 높을수록 중학교 청소년의 특질불안은 높게 나타났다. 셋째, 중학교 청소년의 자아분화에 미치는 부모간 갈등의 부적인 영향력은 청소년 자신의 특 질불안이 통제될 때 상당히 떨어지는 것으로 나타났다. 이는 중학교 청소년의 자 아분화에 미치는 부모간 갈등의... -
미혼 성인의 자녀양육신념 양상과 자녀에 대한 가치 및 부모 부양의무감간의 관계
조복희, 정민자, 김연하 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 26 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2007, 제 3권 제 2호 2 22-47 (26 pages)
조부모 동거여부 등에 상관없이 관계지향적 자녀양육신념(46.0%)보다 개인지향적 자녀양육신념(54.0%)을 지닌 미혼 성인의 비율이 보다 많은 것으로 나타났다. 사회 인구학적 특성에 따른 자녀에 대한 가치인식의 차이를 살펴본 결과는 정서적 가치를 가장 중시하는 것으로 나타났고, 그 다음으로 도구적 가치를, 자녀양육부담감을 가장 덜 중시하는 것으로 나타남으로써 미혼 성인들은 자녀를 갖는 가치에 대해 경제적인 가치나 양육부담감을 느끼기보다는 애정적, 정서적 가치를 보다 소중히 여기는 것으로 나타났다. 또한 여자보다는... -
출생순위와 형제간 성별 구성에 따른 형제관계의 질과 부모애착 및 또래애착
이재연, 이완정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2006, 제 2권 제 2호 2 129-146 (18 pages)
분석한 결과, 첫째 아동의 성별과 출생순위에 따라 형제관계의 질과 부모애착 및 또래애착은 부분적으로 유의한 차이가 있었다. 둘째, 맏이 남아와 맏이 여아 모두 동성(同性)의 동생을 둔 집단이 이성(異性)의 동생을 둔 집단보다 동생에게 온정, 친밀감을 높게 지각하는 것으로 나타났다. 셋째, 남아와 여아 모두 여아를 손위형제로 두었을 경우 주변인과의 관계를 긍정적으로 지각하는 정도가 높았다. 넷째, 부모에 대한 애착이 높을수록 형제관계의 질은 긍정적이었고, 부모에 대한 애착이 높고 형제관계의 질이 긍정적일수록 또래에... -
대학생자녀세대와 부모세대의 생활문화에 대한 인식이 노인부양의식에 미치는 영향 -제주지역을 중심으로-
고관우, 남진열 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2019, 제 47집 3 55-79 (25 pages)
노인부양인식 차이검증 결과 대체로 대학생세대가 부모세대 보다 긍정적 경향을 보였으며, 제주 여성문화와 경조사문화에서는 유의하였다. 반면 ？병濚？화는 대학생과 부모세대 모두 평균이하로 부정적 인식경향을 보였다. 노인부양의식에서는 대학생세대가 유의하게 더 높게 나타났다. 끝으로 노인부양의식의 영향요인에서는 대학생세대는 안거리밖거리문화 인식이 긍정적일수록 노인부양의식이 높아지며, 부모세대는 남성일수록 제주 여성문화와 상부상조(수눌음)문화 인식이 긍정적일수록 노인부양의식이 높아지는 것을 확인하였다. -
다문화가정을 위한 역량있는 부모되기 프로그램 개발과 그 효과에 관한 연구
한경님 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 34 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 24집 6 127-160 (34 pages)
본 연구는 자녀양육에 대한 자신감과 부모역할 수행능력을 강화하고, 가족의 긍정적 기능을 증진할 수 있는 역량있는 부모되기 프로그램을 개발하여 영아기 자녀를 둔 다문 화가정 부부들에게 실시하여 부모로서의 역량을 향상시키는 것을 목적으로 부모역할 만 족감, 문화적응, 결혼만족감에 효과가 있는지를 검증해 보고자 한다. 프로그램은 다문화 가정 부모를 대상으로 주1회 2시간씩 총 8회 진행되었다. 부모역할 만족감, 문화적응, 결혼만족감을 이용하여 사전-사후검사를 통하여 비교하였으며 얻어진 결과를 요약해 보 면 다음과... -
발달환경이 아동의 지적·정서적 발달에 미치는 영향
나항진, 정명희, 윤화연 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 20집 7 150-175 (26 pages)
영향요인을 탐색적으로 확인하는 데 그 목적이 있다. 일반적으로 발달은 환경과의 상호작용에 있다는 것이 대부분의 학자들의 공통된 의견이며, 이에 따라 학령기 아동의 주요 발달환경이라고 할 수 있는 가정환경, 또래환경, 학교환경 의 3가지 영역에서 살펴보았다. 또한 이러한 환경과 이 시기의 주요 발달과업인 지적발달 과 정서적 발달과의 관계를 살펴보는 데 중점을 두었다. 연구 결과는 긍정적인 발달을 유 도하기 위한 바람직한 양육태도나 교육방식이 정해져 있다기보다는 이러한 발달환경을 제 공하는 부모나 교육담당자가... -
아동의 휴대전화의존의 발달적 변화: 부모 통제의 영향
이수현, 이강이 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 1 Pages
한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2016 공동학술대회 19 82-82 (1 pages)
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외상 후 스트레스로 적응장애를 보이는 북한이탈가정 아동의 부모자녀놀이치료 사례
권윤정 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 1 Pages
한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2016 공동학술대회 13 76-76 (1 pages)
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초 · 중학생이 지각한 부모자녀관계와 자기효능감 및 학업성취도
이문영, 박영신 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 3 Pages
한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2015 춘계학술대회 20 95-97 (3 pages)
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한국 초, 중, 고등학생 어머니의 자녀에 대한 사회적 지원과 부모자녀관계 차이
신미자, 박영신 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2 Pages
한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2015 춘계학술대회 17 85-86 (2 pages)
