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유치원에서의 「벽화」프로젝트 활동이 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동에 미치는 영향
전민아(Jeon Min-A), 조부경(Cho Boo-Kyung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 3호 4 61-88 (28 pages)
생활주제 중심 미술활동을 실시하였다. 연구도구는 「그리기표상능력 검사」(지성애, 김희정, 김치곤, 2011)와 「친사회적 행동 검사」(이원영, 박찬옥, 노영희, 1993) 결과 도구를 사용하였다. 연구문제를 검증하기 위해 t검증을 실시한 결과, 유치원에서의「벽화」프로젝트 활동은 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동 증진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 본 연구에서 적용한「벽화」프로젝트 활동은 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동을 증진시키기 위한 교수․학습 방법으로 적용 가능함을 시사한다. -
중등 음악교육에서 사회정서학습(SEL)을 위한 모형 및 프로그램 개발
조정은(JungEun CHO) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 23호 13 239-259 (21 pages)
본 연구의 목적은 중·고등학생들이 음악활동과 함께 사회정서적 유능성을 향상 시킬 수 있는 음악모형을 개발하는 것과 학교에서 적용할 수 있는 사회정서 음악프로그램을 제시하는 것이다. 이를 위하여 첫째, 최근 학교교육 환경과 SEL의 이론적 고찰을 하였다. 둘째, 청소년 교육에서 사회정서학습(SEL)의 의미와 음악교육의 시사점을 탐색하였다. 셋째, 음악과 교육과정에 제시된 영역과 사회정서적 유능성의 틀인 자기인식, 사회적 인식, 책임있는 의사결정, 자기관리, 관계관리 등의 요소를 연계하여 실천 방안을 구안하였다. 넷째,... -
숲 체험 음악활동이 유아의 자연친화적 태도와 인성, 음악창의성에 미치는 영향 -집단의 연령구성에 따른 차이를 중심으로
장해숙, 박형신 한국음악교육학회 음악교육연구 29 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 2호 5 85-113 (29 pages)
본 연구는 집단의 연령구성에 따라 숲 체험 음악활동이 유아의 자연친화적 태도와 인성, 음악창의성에 미치는 영향이 어떠한지를 비교·분석해보는데 목적을 두었다. 또한 이를 통해 숲의 자연요소를 소재로 한 체험적 음악활동의 적용 가능성을 탐색하고, 집단의 연령구성을 변인으로 음악활동의 교육적 효과를 제고할 수 있는 접근방안을 모색해보고자 하였다. 이에 W시 소재 유치원의 만 4, 5세 유아 75명을 실험, 비교, 통제집단으로 분류하고, 실험집단에는 혼합연령 집단의 숲 체험 음악활동을, 비교집단에는 단일연령 집단의 숲... -
구조 중심 협동학습을 적용한 초등학교 음악교과 사회정서학습 프로그램의 개발
최미영(Mi Young Cho) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2017, 제 46권 제 2호 7 157-178 (22 pages)
본 연구는 학교 교육과정에서 사회정서학습(SEL)의 실행 전략으로써 초등학교 고학년을 대상으로 한 음악교과 SEL프로그램을 개발하는데 목적이 있다. 이를 위해 먼저 SEL과 협동학습의 이론적 고찰을 한 후, 구조 중심 협동학습을 적용한 초등 음악교과 SEL 프로그램의 개발을 위한 수업모델을 탐색 및 선정하고, 프로그램 개발방향, 개발과정, 구성방향과 목표를 설정하였다. 다음으로, 구조화된 SEL 프로그램 중 Strong Kids를 바탕으로 프로그램의 차시별 주제, 주요내용과 활동, SEL핵심역량, 협동학습 구조를 구상하여... -
학교폭력 방관자 하위유형 탐색: 공감, 자기효능감, 불안, 동조성, 초기부적응도식을 중심으로
정지윤(Jung Ji-Youn), 이은희(Lee Eun-Hee) 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.3 2 325-342 (18 pages)
이 연구에서는 학교폭력 방관자 집단이 공감, 자기효능감, 불안, 동조성, 초기부적응도식의 유사성에 따라 어떠한 하위유형이 도출되는 지 알아보고, 도출된 하위유형 간에 가해동조행동 및 피해자 방어행동의 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 이러한 목적으로 경남 창원 및 진주시에 소재한 5개 초·중학교 818명 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 방관자로 분류된 179명의 자료만을 가지고 군집분석을 실시하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 군집분석결과 ‘부정적이고 불안한 방관자’, ‘자신감 있고 안정적인... -
대인관계증진 프로그램이 대인 외상경험 여중생의 부정적 자기개념, 대인불안 및 또래관계에 미치는 효과
전은주(Jeon, Eun-Ju), 주동범(Ju, Dong-Beom) 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.2 2 179-196 (18 pages)
본 연구의 목적은 대인 외상경험 여중생을 대상으로 대인관계증진 프로그램이 부정적 자기개념, 대인불안, 또래관계에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 경상남도 김해시 소재 G중학교 1학년 여학생 136명을 대상으로 대인관계문제 검사를 실시하여 상위 30%에 속하는 28명의 학생들을 대상으로 대인관계증진 프로그램 참가의사를 확인한 후 최종 실험집단에 14명, 통제집단에 13명을 배정하였으며, 한 회기 45분씩 총 10회기의 대인관계증진 프로그램을 실험집단에 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과... -
공포감정을 핵심감정으로 가진 사람들의 특성에 대한 질적사례연구
한국교육치료학회 교육치료연구 2014, Vol.6 No.2 7 193-211 (19 pages)
절박한 심정이 중심을 차지하고 있으며 일에 대한 엄청난 집중과 압박 감, 실패에 대한 강한 공포와 큰 좌절감, 타인의 반응에 대한 민감성, 수행과정에서의 능력의 저하 로 요약할 수 있다. 대인관계에서의 반응으로는 타인의 반응을 자기 존재의 거부로 해석하는 경향 이 있으며 이를 해결하는 최종적 방안으로 자기 존재의 소멸인 자살을 생각하지만 죽음에 대한 강 한 공포 또한 경험하는 것으로 분석되었다. 이는 6명 모두 아동기 가족관계 경험에서 부부갈등의 과다한 가정폭력에 노출되어 심리적·신체적 고통을 경험한 결과가... -
중년여성의 종교생활이 부부관계 및 부모-자녀관계 만족에 미치는 영향: 삶의 의미를 매개로
남보미, 왕은자 한국교육치료학회 교육치료연구 14 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2014, Vol.6 No.2 2 109-122 (14 pages)
본 연구에서는 중년여성의 종교생활이 그들의 부부관계 만족과 부모-자녀관계 만족에 미치는 영향 에 대해 파악하고, 종교생활이 삶의 의미를 매개로 하여 중년여성의 부부관계 및 부모-자녀관계 만 족을 향상시킬 수 있는지에 대해 알아보고자 하였다. 이를 위해 가톨릭이며 자녀가 있는 만 40-59세 의 중년여성을 대상으로 설문을 실시하였으며, 설문은 연령대를 고려하여 필요시 대면하여 작성하 는 형식으로 진행되었다. 총 414명이 설문에 응하였으며, 이중 유효 데이터 320명의 자료로 결과를 도출하였다. 측정도구는 종교생활... -
아동?청소년을 대상으로 한 현실치료 집단상담 효과에 관한 메타분석
장명희, 윤정민, 이영순 한국교육치료학회 교육치료연구 26 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2013, Vol.5 No.1 8 139-164 (26 pages)
본 연구는 아동·청소년을 대상으로 한 현실치료 집단상담에 관한 결과를 메타분석하기 위하여 2000 년부터 2010년까지 한국교육학술정보원에 등재된 80편 논문 중 선택기준에 적합한 73편 논문을 최 종 선정하였다. 그리고 현실 요법 집단 상담이 아동 청소년들이 직면한 다양한 문제를 극복하는데 도움이 되는지, 또는 자신의 선택에 대한 책임을 지는 태도형성에 효과가 있는지에 대한 결과를 전 체적으로 분석하였다. 그 연구결과는 첫째, 현실치료 집단상담의 전체평균효과크기는 .75로 95% 신 뢰수준에서 1.63에서 2.74의... -
청소년의 게임 과몰입 예방모형 개발
한국교육치료학회 교육치료연구 2012, Vol.4 No.2 4 55-76 (22 pages)
본 연구는 청소년들의 게임 과몰입을 예방하기 위한 모형을 구안하고 구안된 모형 및 내용요소의 타당성 검증을 통해 예방모형을 개발하는 데 목적을 두었다. 모형 개발을 위한 연구 절차로는 먼저, 문헌연구를 통해 게임 과몰입에 대한 개념 및 게임 과몰입의 관련 변인의 특성, 기존 프로그램에 대한 내용을 분석하여 그 개념을 도출하였다. 둘째, 게임 과몰입 청소년 및 현장 전문가를 대상으로 심층면담을 실시하고, 그 결과를 분석하여 게임 과몰입의 특성을 파악하고 구성요소를 도출하여 모 형을 구성하였다. 구성된 초안에 대해...
