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- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(1)
- 한국열환경공학회 학술대회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국음향학회지= THE JOURNAL OF THE ACOUSTICAL SOCIETY OF KOREA(1)
- 한국인간발달학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국지리정보학회지(1)
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간호대학생의 셀프리더십, 간호전문직관 및 진로준비행동과의 관계
김보민(Kim, Bomin), 김도형(Kim, Do Hyung), 김민휘(Kim, Min Hwi), 이지민(Lee, Ji Min), 정현지(Jung, Hyun Jin), 조혜주(Jo, Hye Ju), 장숙희(Jang, Sook Hi) 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 6 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2018, Vol.11 No.1 4 20-25 (6 pages)
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발달장애학생의 평생교육 요구 수준에 영향을 미치는 변인 탐색 및 그 영향력 검증
백종남 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 18 Pages
복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2015, 제 1권 제 1호 10 185-202 (18 pages)
이 연구는 발달장애학생의 평생교육 요구 수준에 영향을 미치는 변인이 무엇인지 밝혀내고, 그 변인의 영 향력이 어떠한지 알아보고자 하였다. 이 연구는 조사연구로서 C지역 정신지체?정서장애?지체장애 특수학교 학부모 207명을 목적표집 하였다. 이 연구의 결과를 산출하기 위해 발달장애학생 평생교육 요구 수준을 종 속변인으로 하고, 발달장애학생의 학생변인과 부모변인을 독립변인으로 하여, 교차분석과 로지스틱 회귀분 석을 실시하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다: 첫째, 발달장애학생의 평생교육 요구 수준에 학생 관련 변... -
‘기억의 외주화’ 시대: 의미와 과제
한국교육원리학회 교육원리연구 2018, 제 23권 제 1호 2 23-47 (25 pages)
정보를 자신의 머릿속에 직접 기억하는 대신, 외부의 도구를 이용하여 필요할 때 검색하거 나 접속하여 활용하는 ‘기억의 외주화(memory outsourcing)’ 상황이 일반화된 시대이다. 본 연구 는 이러한 ‘기억의 외주화’가 지니는 의미와 과제를 포괄적으로 분석해보고자 하였다. 이를 위해 먼저 인간의 기억과 데이터베이스의 차별적 특성을 고찰하고, ‘확장된 인지(extended cognition)’ 및 ‘분산된 인지(distributed cognition)’ 등의 개념을 중심으로 관련 이론을 탐색하였다. 아울러 그 논의를 기초로, 교육의 맥락에서 특히... -
장이론의 발전과정 및 내용이 교육학에 던지는 도전적 과제들
한국교육원리학회 교육원리연구 2003, 제 8권 제 1호 6 165-205 (41 pages)
레빈의 장이론은 상당히 창의적이며, 복합적인 이론이다. 장이론의 이론체계는 미시이론(일반이론과 특수이론), 거시이론(실행연구와 집단역학), 메타이론을 포괄한다. 장이론은 인간 행동의 특수한 측면을 다루는 이론인가 하면, 매우 형식적인 언어를 사용하면서 인간 행동의 일반적인 이해 및 변화를 시도하고 학문하는 방법이나 안목을 제시하는 이론이기도 하다. 장이론은 교육학의 새로운 발전을 위하여 고찰할만한 요소들을 많이 품고 있다. 이 글에서는 교육학의 본질적 과제, 인간이해, 논리와 경험의 통합, 이론과 실천의 통합... -
판소리 전승사에 나타난 도제교육의 양상과 원리
신기현, 최성욱 한국교육원리학회 교육원리연구 42 Pages
한국교육원리학회 교육원리연구 2000, 제 5권 제 1호 6 215-256 (42 pages)
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학생 인성교육 실태와 교원 역량에 관한 요구
윤영돈 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제67차 학술대회 2 33-58 (26 pages)
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한국에서 초등교사교육의 연구 동향 및 성찰
이원희 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 47 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제64차 학술대회 12 209-255 (47 pages)
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?한국? 교사양성과정에서? 교육실습? 교육에? 대한? 성찰과? 미래? 방향?에 대한 토론
한경근 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 8 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제63차 학술대회 13 195-202 (8 pages)
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스마트태그를 활용한 스마트교육의 효과성 연구
김희배, 염상훈 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 4호 10 815-835 (21 pages)
본 연구는 고등학교 수업현장에서 스마트태그의 활용을 통한 스마트교육의 교육적 효과성을 검증하 고 교육적 시사점을 제공하는 데 본 연구의 목적을 두고 있으며, 다음과 같은 연구문제를 설정하였 다. 첫째, 학습집단을 스마트태그를 활용한 스마트교육 방법과 전통적 강의식 교육방법을 적용한 두 집단으로 나누어, 두 집단 간 간 학업성취도에는 어떠한 차이가 있는가?, 둘째, 두 집단 간 교육적 효과성(교육방법, 교수?학습과정, 자기주도적 학습력, 교과에 대한 태도)에는 어떠한 차이가 있는가? 본 연구결과, 스마트태그를 활용한...


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