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101.

Mathematics using multiple senses: Developing finger gnosis with three- and four-year-olds in an era of multi-touch technologies

Nathalie Sinclair, David Pimm 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 11 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.3 7 99-110 (11 pages)

Nathalie Sinclair, David Pimm 저
...
- 4,000원
In this paper, we explore a richer sense of finger gnosis (finger knowledge) with respect to three- and four-year-olds’ interactions with a novel iPad application (TouchCounts), focusing on their responses to an “inverse subitising” task. The direct and tactile nature of their engagement with TouchCounts leads to a striking shift from incrementing using the index finger to deployment of several fingers all-at-once (in a cardinal touch gesture) to achieve a given target number that is then...
102.

Low Levels of after School-Hours Social Interaction and Physical Activity of 5-7 Year Olds

Anita Bundy, Lina Engelen, Geraldine Naughton, Shirley Wyver 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 14 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.2 5 79-92 (14 pages)

Anita Bundy, Lina Engelen, Geraldine Naughton, Shirley Wyver 저
...
- 4,300원
As part of a cluster randomized controlled trial (Bundy et al., 2017), the after school-hours activities of 5-7 year old children were recorded by parents and other adult carers on four consecutive weekdays between 3:30pm-7:00pm. Records of time use showed most time was spent indoors in activities involving low levels of physical activity. The most-frequently-recorded activity was screen time, accounting for approximately one quarter of all activities. Higher levels of physical activity were...
103.

Better Start Before Kindergarten: Computer Technology, Interactive Media and the Education of Preschoolers

Kathleen A. Paciga, Jennifer Garrette Lisy, William H. Teale 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.2 6 85-104 (20 pages)

Kathleen A. Paciga, Jennifer Garrette Lisy, William H. Teale 저
- 4,900원
This article discusses issues of technology, interactive media and preschool education related to the areas of early language and literacy. From discussions with other researchers and practitioners, we suspect that the status, situations, and children’s reactions to technology reported on here apply widely across disciplines and curricular areas in early childhood. We focus first on current research related to the role of technology in preschool children’s early language and literacy...
104.

박물관 모바일 교육 프로그램에 나타난 맥락적 학습모형(Contextual Model of Learning)의 요소 분석 －대한민국역사박물관 어린이체험전시실 사례를 중심으로－

민성훈 한국박물관교육학회 박물관교육연구 20 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2017, 제 17호 5 111-130 (20 pages)

민성훈 저
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- 4,900원
박물관은 다양한 기능과 역할을 수행하고 있다. 박물관이 가지고 있는 교육의 역할은 문화생활이 점차 확대되면서 그 중요성과 의미가 커지고 있다. 이에 따라 박물관도 학습자들을 위한 다양한 맞춤형 교육 프로그램을 제공하고 있다. 교육 프로그램을 개발할 때에는 교육의 목표를 달성하고 학습을 효과적으로 이끌어내기위한 프로그램에 맞는 교수·학습방법이 필요하다. 본 연구는 대한민국역사박물관 어린이체험전시실에서 모바일 기기와 도구를 포함한 모바일 교육 프로그램을 개발하고 적용한 것이다. 연구자는 모바일 교육...
105.

스마트 미디어 스마트 콘텐츠 : 스마트TV에서 영화 콘텐츠 중심으로

김재하 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 10 Pages

디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2011, 제 6권 4 82-100 (10 pages)

김재하 저
...
- 3,000원
스마트시대의 미디어와 기존 미디어의 차이점은 대중 미디어가 탄생 이후 어떠한 미디어보다 더 많은 변화를 가져다주었고 특히 사용자들의 적극적 참여와 기술의 발달에 의해 다양한 콘텐츠를 폭 넓게 소비할 수 있게 되었다는 점이다. 특히 스마트TV는 대중 매체의 대표 미디어로 대변되는 대량의 정보를 전달하는 기존의 TV서비스와 상호작용을 이용한 사용자의 개입이 가능하게 된 인터넷 서비스가 결합된 형태의 하이브리드TV 형태로 생각할 수 있다.
106.

증강현실을 기반으로 한 스마트폰에서의 위치기반 부동산 중개 서비스

장인규, 오규환 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 8 Pages

디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2011, 제 6권 1 9-23 (8 pages)

장인규, 오규환 저
...
- 3,000원
본 논문에서는 기존의 국내 스마트폰 용 부동산 중개 서비스를 참고하여, 사용자가 증강현실과 위치기반 서비스를 접목한 서비스를 통해 부동산 정보를 제공받을 수 있는 서비스가 디자인되고 있으며, 이를 구현한 사례를 소개한다.
107.

소셜 네트워크 게임의 현황과 발전 방향에 대한 연구

이재홍 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 29 Pages

디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2010, 제 5권 1 9-37 (29 pages)

이재홍 저
...
- 5,800원
온라인 어플리케이션을 통하여 다양한 콘텐츠를 이용할 수 있는 작은 컴퓨터 기능이 탑재된 휴대 전화(mobile phone)를 스마트폰(smart phone)이라고 한다. 특히 스마트폰의 대명사처럼 여겨지던 ‘블랙 베리(Black Berry)’의 아성을 무너뜨리며 급성장하는 아이폰 시리즈의 거침없는 행진은 미국의 정보통신기술(ICT) 시장의 지각 변동을 일으키고 있으며, 이러한 현상들은 우리의 IT산업에까지도 크게 영향을 미치고 있다. 지난 6월 24일, 한국에서는 삼성이 ‘갤럭시S’를 출시하였고, 그보다 하루 전날인 23일, 미국에서는 애플이...
108.

통합교육을 위한 스마트기기 기반 원격교육연수 실태 및 만족도 분석

이동원, 강성구 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2014, 제 9권 제 2호 5 93-112 (20 pages)

이동원, 강성구 저
...
- 4,900원
이 연구의 목적은 현재 빠른 속도로 보편화되고 있는 통합교육을 위한 스마트기기 기반 원 격교육연수의 실태 및 만족도를 분석하기 위함이다. 이를 위해 2014년 3월부터 8월까지 교육 부 소속 특수교육 관련 원격교육연수원에서 스마트기기를 활용한 통합교육 원격교육연수를 수 강하고 있는 통합학급 교원 3,818명을 대상으로 실태 및 만족도를 분석하였다. 또한 이 중 1 개 과정의 124명을 대상으로 일원변량분석(one-way ANOVA)을 실시하여 배경변인별 만족 도 차이를 분석하였다. 이 연구의 결과를 요약하면, 첫째, 스마트기기...
109.

대학생의 일반적 특성과 회복탄력성이 스마트폰 과다사용에 미치는 영향

김진주, 엄동춘, 주세진 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 9 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 4호 12 139-147 (9 pages)

김진주, 엄동춘, 주세진 저
...
- 3,000원
이 연구의 목적은 대학생의 일반적 특성과 회복탄력성이 스마트폰 과다사용에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구 로 A시 1개 4년제 대학 525명을 대상으로 2013년 5월 19일부터 7월 8일까지 시행되었다. 수집된 자료는 T-test, ANOVA, 및 단계 별 다중 회귀분석을 이용하여 분석하였다. 회복탄력성은 거주형태와 학업성적 및 전공만족도에서 스마트폰 과다사용은 성별, 학년 및 한 달 용돈에서 통계적 유의성이 나타났다. 회복탄력성과 스마트폰 과다사용은 부적상관관계가 나타났다. 단계적 다중회귀분석 결과 회귀모형에...
110.

유아대상 한글학습용 애플리케이션 평가 및 내용 분석 -언어 교수방법에 따른 비교 분석

서주현 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 2호 2 21-37 (17 pages)

서주현 저
...
- 4,600원
본 연구의 목적은 유아대상 한글학습용 애플리케이션의 내용을 전통적 언어교육에서 사용하는 언어 교수방법인 발음중심 교수방법과 총체적 교수방법으로 분류하여 비교분석함으로써 학습용 애플리케 이션 내용 개선을 위한 시사점을 찾는 데에 있다. 이를 위해, 선행연구에서 사용된 유아용 애플리케 이션 평가 척도에서 학습내용과 관련된 4개 하위영역을 선택하여 이를 수정, 보완하여 총 51개 애플 리케이션을 대상으로 분석을 실시하였다. 그 결과, 총체적 교수방법의 애플리케이션이 발음중심 교 수방법의 애플리케이션보다...

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