주제분류
- 교육학(272)
- 심리학(194)
- 사회과학(126)
- 특수교육학(120)
- 인문학(86)
- 의약학(80)
- 사회복지학(74)
- 보건학(55)
- 예체능(37)
- 유아교육학(35)
- 기타(30)
- 종교(24)
- 공학(2)
발행기관
- 대한신경정신의학회(78)
- 한국미술치료학회(67)
- 한국학습장애학회(53)
- 인문사회과학기술융합학회(28)
- 한국특수교육교과교육학회(26)
- 한국가족치료학회(23)
- 한국장애인복지학회(23)
- 한국조형교육학회(23)
- 한국교원교육학회(22)
- 한국교육학회(22)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(21)
- 한국구비문학회(21)
- 한국예술심리치료학회(21)
- 한국박물관학회(19)
- 한국카운슬러협회(19)
- 경인교육대학교 교육연구원(18)
- 한국교육방법학회(18)
- 한국교육사회학회(18)
- 한국보훈학회(18)
- 한국음악교육공학회(17)
- 한국중국문화학회(17)
- 한국광고PR실학회(16)
- 한국여가문화학회(15)
- 한국인간발달학회(15)
- 한국종교교육학회(15)
- 한국청각언어재활학회(15)
- 부산대학교 교육발전연구소(13)
- 한국시각장애교육재활학회(13)
- 대한신경계작업치료학회(12)
- 한국성인교육학회(12)
- 한국노인간호학회(11)
- 한국보육지원학회(11)
- 한국어린이미디어학회(11)
- 한국초등체육학회(11)
- 고령자치매작업치료학회(10)
- 서강대학교 철학연구소(10)
- 인지발달중재학회(10)
- 한국기초간호학회(10)
- 한국재무관리학회(10)
- 한국노년학연구회(9)
- 한국대학박물관협회(9)
- 한국심리치료학회(9)
- 한국통합교육학회(9)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(8)
- 한국교육행정학회(8)
- 개혁주의교회성장학회(7)
- 우리말학회(7)
- 한국보건기초의학회(7)
- 한국아동권리학회(7)
- 한국아동미술학회(7)
- 한국웰니스학회(7)
- 한국창의력교육학회(7)
- 한국경호경비학회(6)
- 한국교류분석상담학회(6)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(6)
- 한국발달지원학회(6)
- 한국연극예술치료학회(6)
- 한국청각-언어장애교육학회(6)
- 21세기사회복지학회(5)
- 동국역사문화연구소(5)
- 영남퇴계학연구원(5)
- 학습전략중재학회(5)
- 한국교육원리학회(5)
- 한국명상학회(5)
- 한국박물관교육학회(5)
- 한국사회복지교육협의회(5)
- 한국사회복지실천연구학회(5)
- 한국음악교육학회(5)
- 한국푸드아트테라피학회(5)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(4)
- 한국국제이해교육학회(4)
- 한국독서교육학연구회(4)
- 한국무용동작심리치료학회(4)
- 한국문화예술교육학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국통계학회(4)
- 국민연금연구원(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 대한음악치료학회(3)
- 복지대학교 장애인능력개발원(3)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(3)
- 한국고고학회(3)
- 한국교육정치학회(3)
- 한국교육치료학회(3)
- 한국농촌간호학회(3)
- 한국모래놀이치료학회(3)
- 한국복지행정학회(3)
- 한국사회복지지원학회(3)
- 한국아동심리치료학회(3)
- 한국음악치료학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 한국청소년상담학회(3)
- 해결중심치료학회(3)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한성학회(2)
- 대한전자공학회(2)
- 디지털스토리텔링학회(2)
- 전국대학교학생상담센터협의회(2)
- 한국교류분석협회(2)
- 한국군사회복지학회(2)
- 한국기업교육학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국모래상자치료학회(2)
- 한국복지상담교육학회(2)
- 한국사례관리학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국아동중심실천학회(2)
- 한국음악문헌학회(2)
- 한국의학교육학회(2)
- 한국장애인평생교육복지학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 고려인삼학회(1)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(1)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 국제여성연구소(1)
- 대한군상담학회(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 대한생물정신의학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 한국감성과학회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국미용산업학회(1)
- 한국복지경영학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국상담복지경영학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국식품과학회(1)
- 한국식품영양과학회(1)
- 한국열환경공학회(1)
- 한국인지과학회(1)
- 한국인형치료학회(1)
- 한국장애아동인권학회(1)
- 한국정보처리학회(1)
- 한국컴퓨터교육학회(1)
- 한국항만경제학회(1)
간행물
- 신경정신의학(78)
- 미술치료연구(67)
- 학습장애연구(49)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(28)
- 특수교육교과교육연구(26)
- 가족과 가족치료(23)
- 조형교육(23)
- 한국장애인복지학(23)
- 교육논총(22)
- 교과교육학연구(21)
- 구비문학연구(21)
- 교육학연구(20)
- 박물관학보(19)
- 예술심리치료연구(19)
- 교육방법연구(18)
- 상담과지도(18)
- 음악교육공학(17)
- 중국학논총(17)
- 광고PR실학연구(16)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(15)
- 여가학연구(15)
- 종교교육학연구(15)
- 한국교원교육연구(14)
- 시각장애연구(13)
- ANDRAGOGY TODAY(12)
- 재활치료과학(12)
- 노인간호학회지(11)
- 인간발달연구(11)
- 한국보육지원학회지(11)
- 한국보훈학회 학술대회지(11)
- 한국초등체육학회지(11)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(10)
- 고령자-치매작업치료학회지(10)
- 교육사회학연구(10)
- 어린이미디어연구(10)
- 인지발달중재학회지(10)
- 고문화(9)
- 교육혁신연구(9)
- 통합교육연구(9)
- 한국노년학연구(9)
- 한국심리치료학회지(9)
- 교육행정학연구(8)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(8)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(8)
- 개혁주의교회성장(7)
- 아동과 권리(7)
- 아동미술교육(7)
- 우리말연구(7)
- 철학논집(7)
- 한국보건기초의학회지(7)
- 한국보훈논총(7)
- 한국웰니스학회지(7)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(6)
- 발달지원연구(6)
- 시큐리티연구(6)
- 재무관리연구= THE KOREAN JOURNAL OF FINANCIAL MANAGEMENT(6)
- 한국유아교육연구(6)
- 한국청각-언어장애교육연구(6)
- 21세기사회복지연구(5)
- 교류분석상담연구(5)
- 교육원리연구(5)
- 동국사학(5)
- 음악교육연구(5)
- 창의력교육연구(5)
- 퇴계학논집(5)
- 푸드아트테라피(5)
- 학습전략중재연구(5)
- 한국사회복지교육(5)
- 교육연구(4)
- 국제이해교육연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 모드니예술(4)
- 무용동작치료논문집(4)
- 박물관교육연구(4)
- 연극예술치료연구(4)
- 응용통계연구(4)
- 재무관리논총= THE KOREAN JOURNAL OF FINANCIAL STUDIES(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(3)
- 교육치료연구(3)
- 모래놀이상담연구(3)
- 복지행정논총(3)
- 사회교육과학연구(3)
- 사회복지지원학회지(3)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 장애인고등교육연구(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국명상학회지(3)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(3)
- 한국아동심리치료학회지(3)
- 한국음악치료학회지(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 해결중심치료학회지(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 교육정치학연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한성학회지(2)
- 동서정신과학(2)
- 디지털스토리텔링연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 복지상담교육연구(2)
- 사회과수업연구(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 예술심리치료학회 학술대회지(2)
- 음악문헌학(2)
- 장애인평생교육복지연구(2)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. SP, 신호처리(2)
- 학부모연구(2)
- 한국고고학보(2)
- 한국교육학회 학술대회논문집(2)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국명상학회 학술대회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- JOURNAL OF GINSENG RESEARCH(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- 감성과학(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 연금포럼(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 국제사회복지학(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 미용산업연구(1)
- 복지경영학연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 생물정신의학(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 어린이교육(1)
- 연구논총(1)
- 열환경공학(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 인지과학(1)
- 장애아동인권연구(1)
- 정보처리논문지(1)
- 정책자료(1)
- 컴퓨터교육학회논문지(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국식품과학회지(1)
- 한국식품영양과학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국인형치료학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국항만경제학회지(1)
-
어머니 상담을 병행한 미술치료가 모-자가정아동의 정서ㆍ행동문제개선에 미치는 효과
유옥현, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 2호 (통권 29호) 6 287-309 (23 pages)
본 연구는 어머니 상담을 병행한 미술치료가 아동의 정서․행동문제에 어떠한 효과를 미치는지 밝히고자 하였다. 모-자가정의 어머니, 그리고 초등학교 4학년인 딸을 대상으로, 2004년 12월부터 2005년 4월까지 어머니 개별상담 5회, 아동 미술치료 12회, 어머니와 딸이 함께 참여한 모-자미술치료를 2회 실시하였다. 어머니의 심리적 특성이 아동의 발달과 밀접한 관련이 있으며, 아동의 정서 행동문제가 초기 유아기 때부터 어머니와의 상호작용 속에서 형성된다고 보는 대상관계이론을 적용하여 상담을 실시하였다. 따라서... -
여성주의 집단미술치료가 성폭력 생존자의 자존감과 불안에 미치는 효과
김옥희, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 2호 (통권 29호) 7 311-335 (25 pages)
본 연구는 성폭력 생존자들에게 여성주의 상담과 미술치료를 접목한 여성주의 집단미술치료를 실시하여 성폭력 생존자의 자존감과 불안에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 본 연구의 대상은 자발적으로 참여하기를 원하고, 성폭력 경험이 있는 생존자 9명이었으며, 2박 3일간 마라톤 집단을 실시하였다. 연구도구로는 Rosenberg(1965)의 자존감 척도와 Spielberger, Gorsuch 그리고 Lushene(1970)의 불안척도를 사용하였고, 프로그램 실시 전․후와 추후의 차이를 대응표본 t-test를 통하여 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면... -
성매매 피해 여성을 위한 Self up & Growth 프로그램 개발 : 체험과 표현을 중심으로
최선남, 전종국, 박혜경, 손현숙, 신영희 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 1호 (통권 28호) 5 95-113 (19 pages)
본 연구는 성매매 피해 여성을 위한 체험과 표현을 중심으로 한 Self Up & Growth 프로그램을 개발하고, 이들의 자기효능감 증진에 미치는 효과를 검증하였다. 본 프로그램은 집중과정으로 이루어진 프로그램으로 동작, 명상, 미술이라는 매체를 중심으로 체험과 표현을 통한 자신의 인식과 성장을 위한 프로그램이다. 전문가 자문회의와 피험자들을 대상으로 한 인터뷰 등을 통해 프로그램에 대한 요구조사를 실시하였고, 전문 종사자들과의 사전 워크샾을 통해 프로그램을 정교화 하였다. 프로그램에 참여하고자 한 서울 D. E... -
미술치료가 인터넷게임 중독아동의 주의집중력, 대인관계 및 자기조절력 향상에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 2호 (통권 25호) 2 355-381 (27 pages)
본 연구는 인터넷게임 중독 초기증세를 보이는 아동에게 미술치료를 실시하여 아동이 가지는 문제 행동인 주의 집중력과 대인관계 및 자기조절능력 향상에 효과가 있는지 알아보는데 목적을 둔다. 본 연구 대상은 9세 된 남아로 학업에는 흥미가 없고 주의 집중이 되지 않고 만화나 게임에 몰입하여 자기 조절이 되지 않으며 짜증이 많고 감정의 기복이 심하여 대인관계에 문제를 보였다. 미술치료 회기는 주 1회 60분으로 20회기를 실시했으며, 연구 도구로 벅스 행동평가척도(Burk\'s Behavior Rating Scales; BBRS),... -
분노 표출과 부정적 자기인식의 계기로서 호랑이 상징 - 설화 <노름 끊은 이야기>를 중심으로 -
한국구비문학회 구비문학연구 2016, 제 43집 2 37-66 (30 pages)
설화 <노름 끊은 이야기>를 사건 중심으로 나누면, 아내가 남편의 노름 중독으로 미치게 된 일과 남편이 자신으로 인하여 고통 받는 아내를 발견한 뒤 노름을 끊게 되 는 일로 양분할 수 있다. 그리고 그 사이에 호랑이가 존재했다. 호랑이를 때려잡았는 데 아내가 깨어나고 남편은 도박을 끊게 되는 점이 흥미로워 호랑이가 무엇을 상징하 는지 찾아보았다. 첫째, 호랑이는 아내의 분노이다. 습관처럼 노름하러 나가는 남편을 볼 때마다, 습 관처럼 올라온 아내의 화도 쉬이 사그라들지 않았고, 마침내 화라는 파괴적 요소가 의 식의... -
현대 이야기판의 구연 양상과 구술문화적 의미 - 시합형 이야기판을 중심으로 -
한국구비문학회 구비문학연구 2016, 제 42집 8 227-269 (43 pages)
이 글에서는 전통적인 이야기 연행현장이 사라지고 있는 현 시점에서 최근 자발적으로 생성되고 있는 새로운 이야기판에 주목하였다. 현대의 새로운 이야기판의 형태는 할머니가 손주에게 편안하게 옛날이야기를 들려주는 전통 설화 구연 방식의 생활현장형과 이야기 대 회에 자발적으로 참여하여 이야기 경연을 펼치는 시합형이 있다. 이 중 정기적으로 개최되 는 시합형 이야기판 <전국 중ㆍ고등학생 이야기대회>와 실레마을 이야기잔치 <어린이 이 야기 겨루기>, <전국 이야기시합> 을 논의 대상으로 삼았다. 이 글은 전통 이야기판의... -
인지기제로서의 스토리와 인간 연구로서의 설화 연구
한국구비문학회 구비문학연구 2016, 제 42집 3 59-104 (46 pages)
일련의 기억 이 스크립트 스키마 형태의 계기적 질서를 갖추게 된다는 인지이론의 설명은, 화소(話素)라 는 낯설고 특별한 구성요소들이 정합적인 서사구조 형태로 계열화됨으로써 기억과 의미화 를 효율적으로 수행한다고 하는 설화의 형상화방식과 긴밀히 통한다. 인지이론에서 이야기 스키마를 분석하여 기술한 결과가 서사학자들이 설화로부터 순차구조를 분석해낸 결과와 거의 일치한다는 사실은 설화적 스토리가 인간의 중요한 인지기제라는 사실을 확인시켜 준 다. 인지이론과 서사학의 공통적 성과는 인간이 그 자체로 스토리적인... -
대학생이 전승시키는 怪談의 유형과 그 존재양상
한국구비문학회 구비문학연구 2006, 제 22집 11 409-442 (34 pages)
학교괴담에 대한 논의는 일반적으로 단순한 흥미나 대상층 간에 호기심 때문에 만들어진 것으로 보는 것이 일반적이다. 하지만 이들 이야기는 단순한 내용으로 이루어진 것이 아니라, 향유층들의 관심을 반영한 이야기라는 점에서 주목할 필요가 있다. 이 글은 특히 대학생들이 괴담을 통해서 무엇을 말하는가를 밝히고자 하는데 초점을 두었다. 이들 괴담은 시대적으로 변화의 양상을 띤다. 항상 동일한 이야기가 전승되기 보다는 그 시대에 맞는 내용이 반영되어 나타난다. 그렇기에 이야기를 수집한 당대에 대학생들의 관심이 과연... -
학교괴담은 학생들에 의해 주도된 이야기다. 이 괴담의 형성은 한국적이기 보다는 일본의 영향을 크게 받아서 형성되었다. 그러나 괴담이 확대 재생산될 수 있었던 것은 학생들에 의해 그 만큼 공감대를 형성한 때문이다. 학교괴담의 유행은 크게 2가지 측면에서 주목할 필요가 있다. 첫 번째는 도시민속학의 한 갈래로서 다룰 만한 것이라는 점과 두 번째는 학생이라는 제한된 공동체집단에 의해서 전승된다는 점이다. 도시민속학에 대한 논의가 미약한 한국적 상황에서는 학교괴담을 통해서 새로운 논의를 개척할 가능성이 높다. 또한...
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판소리의 가창능력이 탁월한 소리꾼을 일러 ‘판소리 명창’이라고 한다. 조선창극사에는 판소리 藝苑을 수놓았던 89명의 소리꾼이 소개되어 있지만, 그 중에서 명실상부한 명창으로 꼽을 만한 이는 그리 많지 않다. 그렇다면 판소리꾼 중에서 과연 어떤 이를 명창으로 부를 수 있을까? 사람마다 견해가 다를 수 있으니 시원스런 해답을 마련하기란 쉽지 않다. 그렇다고 적절한 해답을 마련하는 것이 전혀 불가능한 것은 아니다.


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