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1181.

초등학교 교사의 네트형 경쟁 활동 중 배구형 수업의 어려움과 개선 방안

오응수, 홍성진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 2호 3 27-38 (12 pages)

오응수, 홍성진 저
...
- 4,100원
이 연구는 체육수업에서 관심이 가장 많은 네트형 경쟁활동 중 배구형 수업을 통해 교사의 관점에서 체육을 가르치는 데 겪는 어려움을 심층적으로 탐색하여 개선 방안을 제시하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 초등학교 교사 7명을 대상으로 심층면담을 실시하여 귀납적으로 분석하였다. 그 결과 교사요인, 학생요인, 환경적 요인의 세 가지 어려움으로 범주화 되었으며, 다음과 같다. 첫째, 교사 요인에서 초등 교사들은 전체 교과를 가르쳐야 되는 부담감을 가지고 있었으며, 배구형 수업에 대한 이론과 실기, 수업 목표에 대한...
1182.

학생선수 최저학력제 정착화 과정： B초등학교 축구부의 사례

박현권, 임수원 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 2호 8 85-100 (16 pages)

박현권, 임수원 저
...
- 4,500원
이 연구는 B초등학교 축구부 사례를 통해서 학생선수들의 학습권보장을 위해 시행되고 있는 최저학력제의 시행 실상을 알아보고, 그 과정에서 드러나는 문제점과 금후과제를 제시하고자 하는 데 목적이 있다. 이를 위해 A 광역시에 소재하고 있는 B초등학교 축구부를 대상으로 질적 연구의 지적 전통 중 하나인 사례연구를 하였다. 자료수집을 위하여 14명의 연구참여자를 중심으로 심층면담을 실시하였으며, 수집된 자료는 Creswell(2013)이 제시 한 질적 연구 자료분석방법 6단계를 이용하여 분석하였다. 이러한 연구방법을 통해 도출된...
1183.

방과 후 체육수업 만족도, 자기표현, 운동지속 의도와의 관계

김성훈, 홍성진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 2호 3 23-31 (9 pages)

김성훈, 홍성진 저
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- 3,000원
후 체육수업에 참여하는 학생들을 대상으로 편의표집(convenience sampling)을 통해 406명을 대상으로 방과 후 체육수업 만족도 질문지, 자기표현 질문지, 운동지속 의도 질문지를 설문하여 목적에 맞게 분석하였다. 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생들의 방과 후 체육수업 만족도는 자기표현에 정적인 인과관계가 있는 것으로 나타났으며, 만족도는 자기효능감과 유사한 요소로 수준에 따라 자기표현능력이 향상되는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학생들의 방과 후 체육수업 만족도는 운동지속 의도에 정적인 인과관계가 있는...
1184.

초등학교 스포츠강사의 전문가주의와 직무착근도, 직무만족도의 구조적 관계

문제민, 정병근 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 1호 13 183-196 (14 pages)

문제민, 정병근 저
...
- 4,300원
이 연구의 목적은 초등학교 스포츠강사의 전문가주의와 직무만족도의 구조적 관계를 규명하는 것이다. 이를 위하여 전문가주의를 독립변수로, 직무착근도를 매개변수로 선정하고, 직무만족도를 종속변수로 각각 구성 하였다. 자료수집은 편의표본추출법을 이용하여 초등학교 스포츠강사를 대상으로 수집하였으며, 총 253부의 자료가 연구에 활용되었다. 자료처리는 PASW Ver. 18.0과 AMOS 18.0을 이용하여 빈도분석, 신뢰도분석, 상관분석, 확인적 요인 분석, 그리고 구조방정식 모형분석을 하였다. 모형의 적합도를 확인한 후 개별...
1185.

신체활동 수준에 따른 초등학생의 일상생활 경험에 관한 연구

박형란 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 1호 7 93-108 (16 pages)

박형란 저
...
- 4,500원
이 연구는 초등학생의 신체활동 참여 수준에 따른 일상생활 경험의 차이를 밝히고자 하였다. 2014년 경기도 소재 H초등학교에 재학중인 6학년 85명이 연구에 참여하였다. 초등학생의 신체활동 수준은 IPAQ를 이용하여 파악하였고, 다양한 맥락에서의 경험 수준 파악을 위하여 경험표집법(ESM)을 사용하였다. 초등학생의 일상생활을 공간 맥락, 활동맥락 그리고 대인맥락별 경험과 각 맥락에서 느끼는 정서 수준을 하루 6회씩 4일간 총 24회 반복 측정하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 신체활동 수준이 높은 남학생은 낮은...
1186.

한부모가정 태권도 수련생의 지도자지지가 내적동기와 심리적 행복감에 미치는 영향

김만수, 김근국, 김범준 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 1호 2 17-31 (15 pages)

김만수, 김근국, 김범준 저
...
- 4,400원
이 연구는 한부모가정의 초등학교 태권도 수련생들이 지각하는 지도자지지가 심리적 행복감에 미치는 영향을 검증하고 나아가 지도자지지가 심리적 행복감에 영향을 미치는 과정에서 내적동기의 매개효과가 있는지를 밝히고자 하였다. 연구대상은 서울시 소재한 N구, J구에 초등학생 중 태권도를 수련하는 한부모가정의 초등학생 340명을 분석에 활용하였다. 검증을 위하여 상관분석과 중다회귀분석, 위계적회귀분석을 실시하였고, Sobel test를 통하여 내적동기의 매개효과를 검증하였다. 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째,...
1187.

초등학교 교사의 무용교과에 대한 지각

박윤희, 차수정 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 3호 9 115-126 (12 pages)

박윤희, 차수정 저
...
- 4,100원
이 연구는 초등학교 교사들을 대상으로 교사들이 지각하고 있는 무용교육에 대한 가치와 중요도를 어떻게 지각하고 있는가를 규명함으로써 무용교육에 대한 정책수립과 교사교육에 필요한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구대상은 서울, 경기지역에 위치한 45개 초등학교에 재직 중인 교사 총 841명이다. 초등학교 무용교육의 중요도를 확인하기 위해 선정된 비교대상 교과는 국어, 사회, 수학, 과학, 도덕, 실과, 영어, 체육, 무용, 음악, 미술 등 11개 교과로 세분하였다. 무용교육의 가치는 초등교육 분야에서 수행된 선행연구...
1188.

학교스포츠클럽 참가에 따른 기본 심리욕구와 스포츠품성 및 스포츠맨십 간의 관계

엄혁주, 고문수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 2호 6 65-76 (12 pages)

엄혁주, 고문수 저
...
- 4,100원
본 연구는 학교스포츠클럽에 참가하는 초등학생의 참가 정도에 따른 기본 심리욕구와 스포츠품성 및 스포츠맨십 을 분석하는데 그 목적을 두었다. 이를 위해 G시의 3개 초등학교 학생 중 학교스포츠클럽에 참가하는 237명을 대상으로 연구를 진행하였다. 특히, 기본 심리욕구, 스포츠품성 그리고 스포츠맨십 척도를 재구성하여 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 이러한 과정을 통해 수집된 자료는 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 기술통계, 다 변량분산분석(MANOVA) 그리고 다중회귀분석(multiple regression analysis)을...
1189.

초등학교 동작도전활동 수업 부담 및 개선방안

정성우 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 1호 1 1-13 (13 pages)

정성우 저
...
- 4,200원
동작도전활동은 초등학교 6학년 교육과정에 속해 있어 가르치기를 기대하고 있으나, 실제로 학교에서는 기대만큼 운영되지 않고 있다. 그 이유를 정확하게 무엇이라 말할 수 없겠지만, 안전사고의 위험, 학생들의 낮은 관심, 교 수학습지도방법의 어려움으로 수업을 운영하는 교사는 많지 않다. 따라서 동작도전활동 수업부담에 대한 원인을 분석하고 개선방안을 제시하여 다양한 신체활동 제공과 체육교육 목표달성을 위하여 동작도전활동 수업운영을 높이고자 하였다. 본 연구의 대상은 B광역시 5개 교육지원청 초등학교 교사...
1190.

스토리텔링을 활용한 창작무용수업이 예비교사들의 수업참여도와 창작표현욕구에 미치는 영향

정희자 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 17 217-227 (11 pages)

정희자 저
...
- 4,000원
단으로 선정하고 3개 학과 90명을 무선표집(sample random sampling)방법으로 선정하였다. 그리고 스토리텔링을 통한 창작무용수업 프로그램 교수?학습 지도(안)을 작성하여 실제 수업에 적용하였으며, 학생들의 무용수업 참여 도 변화, 창작표현의 욕구 변화, 자신감 변화, 공동문제 대응 변화를 조사하기 위해서 사전?사후 설문조사를 실 시하였다. 그 결과, 스토리텔링을 통한 창작무용수업 참여 후 창작표현의 욕구 및 자신감의 변화는 나타나지 않 았으나, 참여도와 공동대응문제 변화에서 유의한 차이가 있는 것으로 확인되었다.

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