이 연구는 한부모가정의 초등학교 태권도 수련생들이 지각하는 지도자지지가 심리적 행복감에 미치는 영향을 검증하고 나아가 지도자지지가 심리적 행복감에 영향을 미치는 과정에서 내적동기의 매개효과가 있는지를 밝히고자 하였다. 연구대상은 서울시 소재한 N구, J구에 초등학생 중 태권도를 수련하는 한부모가정의 초등학생 340명을 분석에 활용하였다. 검증을 위하여 상관분석과 중다회귀분석, 위계적회귀분석을 실시하였고, Sobel test를 통하여 내적동기의 매개효과를 검증하였다. 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 지도자지지는 내적동기에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 지도자지지는 심리적 행복감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 내적동기는 심리적 행복감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 내적동기는 지도자 지지와 심리적 행복감의 관계에서 부분매개를 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 한부모가정의 자녀들이 좀 더 긍정적인 자아 형성과 건강한 정신을 만드는데 도움이 될 것으로 기대하며, 이들을 지도하는 현장의 지도자들이 참고할 수 있는 기초자료로 활용될 것으로 판단된다.
The purpose of this study was to examine a effect of taekwondo coach’s support perceiving by elementary taekwondo trainees on psychological well-being and a mediation effect of intrinsic motivation. Subjects were 340 of elementary school students training taekwondo from single parent family in N and J district of Seoul. This study conducted multiple correlation analysis, multiple regression analysis and hierarchical regression analysis for examination. Also soble test was conducted for identifying mediation effect of intrinsic motivation. The results can be summarized like followings. First, Coach‘s support had a significant impact on intrinsic motivation. Second, coach’s support had a significant impact on psychological well-being. Third, intrinsic motivation affects significantly on psychological well-being. Lastly, intrinsic motivation had a partial mediating effect between coach’s support and psychological well-being. These findings suggest to help developing positive self and healthy mind of children from single parent family. Also it can be utilized as practical references for coaches in fields.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 결론
