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아츠프로펠을 활용한 음악과 프로그램 개발 및 적용이 중학생들의 음악적 흥미도, 자기효능감, 음악인지능력에 미치는 효과
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 43호 2 21-48 (28 pages)
본 연구는 우리나라 중등학교 음악과 교육과정에서 아츠 프로펠을 활용한 음악과 프로그램을 개발 및 적용하여 이에 대한 효과성을 목적으로 둔다. 실제 음악교육현장에서 발생하는 문제들과 한계점을 해결하고자 한 실행연구로써 혼합연구방법으로 설계하여 개발 된 프로그램 적용 유무에 따라 통제반과 실험반으로 나누어 음악적 흥미도, 자기효능감, 음악인지능력의 사전·사후 검사하였으며, 양적연구 대상자의 동일 학생들을 면밀하게 참여관찰하고 16명의 학생들을 선정하여 심층면담 하였으며 학습 과정을 담은 프로세스-폴리오를... -
음악 교과에서 음악 비평 활동의 적용 영역 확대 가능성 탐색
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 37호 7 117-133 (17 pages)
이 연구는 음악과 교육과정에서 음악 비평의 적용 영역을 감상 영역뿐만 아니라 표현 영역과 생활화 영역으로 확대할 수 있는 가능성을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 먼저, 음악 비평의 의미, 대상, 역할 등을 살펴보고 학교 교육으로서 음악 비평 활동의 내용과 방법에 관해 알아보았다. 그리고 초등학교와 중학교 음악과 교육과정의 성취기준에 따라 표현, 감상, 생활화 영역에서 활용할 수 있는 음악 비평 활동의 예를 제시하였다. 음악 비평은 작품, 연주 그리고 음악과 관련된 제반 현상의 가치를 언어적으로 평가하는 행위 또는... -
4차 산업혁명 시대의 기술과 융합된 클래식 음악 공연 사례 및 관객 반응 분석
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 37호 3 37-56 (20 pages)
본 연구는 공연예술 중 클래식 음악 공연 사례를 문화민주주의적 관점으로 4차 산업혁명의 기술과 공연예술의 융합을 통해서 분석하여 4차 산업혁명 시대의 기술 발달과 변화에 대응하기 위해서 창의성과 인간의 감정이 요구되는 예술분야인 클래식 음악 분야에서도 새로운 기술과의 융복합에 대한 연구가 필요하다고 판단되고 시대의 변화에 적응하는 향후 공연예술의 발전방안으로 예술 경영 공연기획 실무에 도움이 되고자 하는 목적을 두고 있다. 연구의 내용은 다음과 같다. 첫째, 4차 산업기술과 클래식 음악 공연의 융합 근거를... -
ICT 활용 음악교육 논문 분석
박유리(YuLee Park) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2003, 제 3호 9 150-170 (21 pages)
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북한의 전문 피아노 연주자 교육 연구
한영화(YoungHwa Han) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2007, 제 6호 5 55-69 (15 pages)
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실용음악교육의 동향과 실천적 과제
이에스더(Esther Rhee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 14 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2008, 제 7호 9 133-146 (14 pages)
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초등학교 음악수업에서 활용되는 음악의 언어표현 분석
박진흥(JinHong Park) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2008, 제 7호 2 15-30 (16 pages)
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초보자를 위한 피아노 페달주법 학습에 관한 연구
이데 유미꼬(Yumiko Ide) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 11 191-207 (17 pages)
이 논문은 올바른 피아노 페달주법 교육을 목적으로 페달과 페달학습에 대해 연구한 것이다. 페달을 올바르게 사용하는 것은 매우 어려운 일이다. 페달에 대한 정확한 지식과 고도의 연주기술이 필요하기 때문이다. 그러나 그 동안 페달 교육에 대한 연구, 특히 초보자를 위한 페달 지도에 대한 연구가 거의 없었다. 따라서 이 점에 연구의 목적을 두었다. 연구 내용은 페달 지도의 문제점 파악․페달에 대한 고찰․페달 학습방법의 고안이다. 결론 및 제언은 올바른 페달 기술의 습득을 위해서는 많은 연습과 경험이 필요로... -
시김새를 통한 ‘한국적’ 한국가곡의 연주방법 모색
남의천(EuiCheon NAM) 한국음악교육공학회 음악교육공학 26 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2011, 제 13호 11 189-214 (26 pages)
본 연구는 우리가 즐겨 부르는 애창한국가곡이 한국가곡이 아니라는 지적으로부터 출발한다. 본 연구에서 가장 중요하게 다루어지는 두 가지 질문은 <무엇이 ‘한국적’ 한국가곡인가?>와 <어떻게 해야 ‘한국적’인 맛이 나도록 연주 할 수 있을까?> 이다. 따라서 이 두 질문에 대한 대답 찾기가 본 연구의 방향이자 최종 목표이다. 첫 번째 질문에서 질문의 키워드인 ‘한국적’ 이라는 형용사가 함축하는 의미가 무엇인가에 대한 대답은 동시에 <무엇이 ‘한국적’ 한국가곡인가?>라는 질문에 대한 대답이 되기도 할 것이다.... -
독일 민간합창운동의 사회적, 문화적 역할과 오늘
임채흥(ChaeHeung LIM) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 15호 9 147-162 (16 pages)
첼터의 “베를린 리더타펠” 창설과 더불어 시작된 독일 민간합창운동은 근대 문화사에 수반된 사조들을 수용했고 또 고유한 사조들을 생성시켰다. 이 노래하는 남성들의 역사에 나타난 두 가지 특징은 은밀한 친교와 통일국가를 향한 힘의 결집이다. 그들에게서 “합창”은 인간을 도덕적으로 고양하고 국민을 교육하는 이상적인 교재였고, 시대적 과제들을 해결하는 최선의 수단이었으며, 나아가 종교적 차원의 숭고한 의미가 부여되는 대상이기도 했다. 그들이 부른 노래들은 보통 “민요”로 명명되었으며, 장르상으로는 예술가곡과...
