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전문적 자본의 관점에서 본 현직교원교육의 개념과 원리
양민석, 김제희, 이현국 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 1호 3 51-71 (21 pages)
교원의 전문성에 대한 논의가 비교적 활성화되어 있는 것에 비해 현직교원교육에 대해서는 그러한 전문성의 관점을 반영한 개념과 원리에 대한 논의가 활발히 이루어지지 못했다. 이에 본 연구는 Hargreaves & Fullan이 제시한 전문적 자본의 관점에서 현직교원교육을 어떻게 바 라보고 그 개념과 원리를 정립할 것인지에 초점을 맞추었다. 전문적 자본은 인적 자본, 사회 적 자본, 의사결정적 자본으로 이루어지며 여기서의 자본은 경제적 의미가 아닌 교원의 역량 (Competency)을 의미한다. 특히, 의사결정적 자본은 인적 자본, 사회적... -
한국 교육행정학 연구의 성과와 과제
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 15 415-437 (23 pages)
이 연구는 60여년의 역사를 가진 한국 교육행정학의 연구 성과를 집약적으로 분석하고, 연 구 과제를 탐색하는데 그 목적이 있다. 교육행정학의 연구성과를 규범적, 과학적, 처방적 접 근으로 구분하여 연구 결과와 영향, 국가와 사회의 연구 수요에 대한 대응 차원에서 성찰하 였다. 교육행정학의 핵심적 성과를 다음과 같은 세 가지로 제시하였다. 첫째, 교육행정학이 종합 학문적 성격을 지니고 있음을 고려하여 독자적 탐구 영역의 확보를 통한 학문적 정체성 확립 에 매진하여 왔다. 둘째, 실증주의적 접근을 중심으로 교육행정학의... -
교육거버넌스 갈등의 쟁점과 과제
신현석, Shin Hyun-Seok 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 4호 16 351-380 (30 pages)
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한국 교육정책학의 최근 연구동향 분석
정성수, Jung SungSoo 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 4호 9 191-216 (26 pages)
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제5기 교육위원 선거 결과 및 쟁점 분석
고전, Ko Jeon 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 3호 7 141-163 (23 pages)
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교육감 선출제도 개선방안 연구
강인수, Kang In Su, 김성기, Kim Sung Ki 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 2호 12 261-280 (20 pages)
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단위학교 적정교육비 예측모형 탐색*
김민희, 권순재 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 36 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 23 77-112 (36 pages)
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초·중등분야 교육개혁 10년의 성과와 과제
한국교육정치학회 교육정치학연구 2005, Vol.12 No.1 3 53-82 (30 pages)
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학회에서 “교육개혁의 진단과 전망” 이라는 주제를 선정한 까닭은 현재 추진되고 있는 교육개혁의 문제점이 무엇인지 논리적 • 체계적으로 분석 • 논의하여 바람직한 해결방안을 강구함으로써 한국 교육발전에 기여 하겠다는 의도에서 라고 본다. 따라서 이 논문에서는 교육개혁 추진활동을 긍정적인 시각보다는 비판적인 시각에서 문제점을 분석하고 해결방향을 제시하고자 한다.
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한국교육정책의 쟁점과 과제(CR99-40)
송기창, 신상명, 고전 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서
한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 1999년호 80 (0 pages)
