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아리스토텔레스의 『동물운동론』10장에서 sumphuton pneuma
송대현 서강대학교 철학연구소 철학논집 28 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2011, 제 24집 7 177-204 (28 pages)
아리스토텔레스는 동물운동론 10장에서 ‘타고난 프네우마’(sumphuton pneuma)의 성격과 작용에 관하여 설명하고 있다. 이런 설명을 고찰하기 위하여 필자는 아리스 토텔레스의 동물운동론, 703a4 -703a28에 대한 번역을 제시하면서 자세히 분석했 다. 아리스토텔레스의 타고난 프네우마에 대한 빗나간 해석을 제거하기 위한 최선 의 방법은 관련된 텍스트에 대한 정확한 독해라고 보았기 때문이다. 다음은 우리가 행한 분석과 독해의 요약이다. (1) 타고난 프네우마에 대한 일반적 규정을 제시한다.... -
하이데거에게서 자립성으로서의 자기동일성 개념
하피터 서강대학교 철학연구소 철학논집 29 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2011, 제 24집 5 111-139 (29 pages)
기초존재론에서 하이데거는 ‘실존’의 존재방식을 지닌 현존재(인간)는 눈 앞에 있음의 방식으로 존재하는 사물과는 본질적으로 구분된다고 주장한다. 그렇지 만 이 같은 구분 외에도 인간과 사물의 차이는 다른 방식으로도 제시될 수 있다. 하이데거에 있어서 인간의 자기동일성은 사물의 자기동일성과 근본적으로 다르다. 하이데거는 전자를 동사적인, 즉 행위적인 동일성이라 규정하는 반면, 후자는 고정 적인 동일성으로 특징지운다. 그런데 라이프니츠 또한 모나드의 자기동일성이 부동 적인 실체가 아니라 능동적임 힘(vis) 위에... -
아리스토텔레스의 수학적 소박실재론과 고대 그리스의 천문학
조영기 서강대학교 철학연구소 철학논집 29 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2011, 제 27집 6 179-207 (29 pages)
아리스토텔레스의 수학적 소박실재론에 따르면 수학적 대상은 감각적 대 상의 속성으로서 존재한다. 이와 같은 아리스토텔레스의 수학적 소박실재론의 문제 점 중 하나는 수학적 대상들은 다른 학문의 대상들과 달리 감각적 개별자들에 의 해 완벽하게 예화 되어 있지 않다는 것이다. 감각적 대상들은 수학적 대상의 정의 를 만족시키지 않기 때문이다. 이러한 문제점에도 불구하고 아리스토텔레스가 그의 수학적 소박실재론을 유지할 수 있었던 이유는 유독수스의 새로운 천문학 이론 덕 택이었다. 유독수스는 각각 따로 공전하는 네... -
중세철학이 박물관의 소장품처럼 고고학적 가치만을 가지는데 그치지 않고 현대철학의 영역에 이르기까지 생생한 문제의식을 던지고 있다는 근거는 무궁무진하다. 지향성이론은 우선순위로도 그 근거들 가운데 한몫 할 것이다. 굳이 필자의 입을 빌리지 않더라도 지향성이론이 중세철학에서 기원하고 있다는 사실은 브렌타노(Franz Brentano)의 연구를 통해 상식에 가가운 것이 된 바 있다. 이 글은 중세철학에서 지향성이론이 어떻게 논의되었는가를 추적하는 시도의 일환이다. 두말할 필요 없이 중세 지향성이론의 화두는...
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연극치료에서의 시 활용 - 시 연기 치료 제안서
문규호 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 33 Pages
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2020, 제 13호 5 127-159 (33 pages)
이 연구는 연극치료에서 ‘시 연기’가 보이는 치유 효과와 그를 불러일으키는 요소들, 그리고 실제 적용과 결과를 소개한다. 연구자는 Y 신경정신과 부설 마음소리극 클리닉에서 2020년 9~10월까지 7회, 9명의 참여자와의 비대면 워크숍 ‘리어왕의 행복 찾기’를 사례로 분석하였다. 시는 본래 연극에서 카타르시스를 유발하는 본질적 존재였다. 시의 요소 중 ‘운율’은 감정의 분위기에, ‘이미지’는 과거 사건의 기억과 연관성이 있다. ‘상징’은 마음 깊은 곳을, ‘은유’는 추상적인 것을 인식하게 한다. 이들이 잘 어우러진... -
공자의 음악치유 사상에 내재된 예술치료적 의의
왕해화 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 43 Pages
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2015, 제 5호 2 33-75 (43 pages)
예술은 인류문화의 결정체로서, 예술의 표현과 전달을 통해 사람의 마음을 감동 및 교화 시킬 수 있으며, 정서도 완화시킬 수 있다. 유가의 시조인 공자 는 음악을 매우 중요시 여겼다. 이에, 본 논문은 공자의 음악사상에서 시작하 여 공자의 음악치유 사상을 다루고, 더 나아가 그것이 예술치료에서 갖는 전 반적 의의에 대해 살펴보았다. 먼저 공자의 음악 사상과 관련하여 ‘인’과 ‘예악’을 논하면서 음악과 정치교 육과 인격의 양성에 관해 논하였는데, 여기에서 우리는 공자가 미선의 결합을 예악교화의 최고목표로 삼았으며,... -
『잘 자요, 엄마』의 제씨의 자살에 관한 분석
류미정 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 54 Pages
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2014, 제 4호 5 111-164 (54 pages)
본 논문은 마샤 노먼의 『잘 자요, 엄마』(night, mother)에 대해 아리스토 텔레스의 『수사학』에 나온 정념의 정의를 바탕으로 제씨의 ‘감정’을 분석 하여 그 자살의 의미를 찾아보고자 하였다. 『잘 자요, 엄마』는 1983년 퓰리처 상을 받은 미국의 여류 극작가 마샤 노먼 의 작품이다. 이 희곡은 딸인 제씨의 자살 선언으로 시작하여 그녀의 자살을 막기 위한 엄마 델마와의 대화로 이루어져 있다. 마샤 노먼은 제씨의 죽음에 대해, 자신이 바라는 것을 아무 것도 가질 수 없다고 생각하는 그녀에게 마지 막으로 남아있는 자기 조절... -
초등학교 교사가 지각하는 인성교육 내용으로서 성격강점의 중요도
정현주, 박재황 한국현실치료상담학회 현실치료연구 19 Pages
한국현실치료상담학회 현실치료연구 2016, 제 5권 제 2호 3 35-53 (19 pages)
본 연구에서는 초등학교 교사가 지각하는 인성교육 필요성의 정도, 인성교육 내용으로서 24개 성격 강점별 중요도, 그리고 24개의 성격강점 중에서 어떤 성격강점이 초등학생 대상 인성교육에서 우선적 으로 강조되어야 하는지에 관하여 알아보고자 하였다. P시의 초등학교 교사 215명이 본 설문 조사 연 구에 참여하였다. 설문은 인적정보에 관한 문항, 24개의 각 성격강점별 인성교육 내용으로서의 중요 도에 관한 문항, 그리고 이들 24개 성격강점 중 어느 성격강점을 특히 초등학생에게 키워주는 것이 필요한지에 관한 문항으로... -
학습장애 학생들의 이정표로서 일반학생들의 학습장애 학생들의 이정표로서 일반학생들의
김윤옥 학습전략중재학회 학습전략중재연구 25 Pages
학습전략중재학회 학습전략중재연구 2013, 제 4집 2호 2 17-41 (25 pages)
본 연구의 목적은 첫째, 학생들의 듣기전략과 말하기전략의 검사도구는 신뢰로우며, 각 검사의 하위요인은 무엇인가? 둘째, 초등학생들의 듣기수준은 학년별 및 성별로 어떠 한가? 셋째, 초등학생들의 말하기수준은 학년별 및 성별로 어떠한가? 넷째, 듣기와 말하 기는 어떠한 상관관계가 있는가? 등을 분석하는 것이었다. 연구대상은 초등학교 3, 4, 6 학년 193명이었으며, 듣기와 말하기 검사도구는 각 22문항으로 된 체크리스트로 구안되 었다. 본 연구의 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구의 듣기전략과 말하기전략의 검... -
To Be Conservative as a Disposition of Education: Familiarity, Freedom and Learning from the Perspective of Michael Oakeshott
Wen-Da, Kwon Jung-son, Kim Hoy-yong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 36 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 15 309-344 (36 pages)
Purpose: The purpose of this study is chiefly to interpret and clarify a traditionally notion of the conservative disposition concealed in liberal education by reviewing three basic concepts?familiarity, freedom and learning? from the perspective of Michael Oakeshott. Method: Firstly, we discover that there are two intractable crises in education on account of the observation of history and current situations. The first relates to the sustainability of the conservative disposition and the second...
