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1211.

DESD 이후 ESD(Education for Sustainable Development) 교사교육 프로그램의 개발 방향에 관한 연구 - 실태조사를 중심으로 -

김현덕, 한대동 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 47 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2016, 제 11권 2호 1 1-47 (47 pages)

김현덕, 한대동 저
...
- 7,600원
본 연구는 2014년 DESD (Decade of ESD)가 종료된 이후 ESD 교사교육 의 방향을 모색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 관련 선행연구 분석과 함 께 교육대학원생들을 대상으로 ESD 이해도 및 ESD 교사교육 현황, 그리고 학교에서의 ESD 현황 및 요구도를 조사?분석하였다. 분석결과 응답자들은 지속가능발전이 환경, 경제, 사회영역을 포함하는 통합적인 개념임을 이해 하고 있는 것으로 나타났다. 그렇지만 세부영역 별로는 환경영역에 대한 이 해도가 높은 반면 경제 및 사회발전 영역에 대한 이해도는 낮은 것으로 나 타났다....
1212.

지속가능발전교육(ESD)에 대한 제안 및 수업 구성 사례 연구: 초등학교 6학년 사회과와 연계하여

정은홍 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 26 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2014, 제 9권 1호 3 55-80 (26 pages)

정은홍 저
...
- 5,500원
유관 기관이 함께 하는 ESD가 되어야 한다. 넷째, ESD에 대한 다양한 교사 교육 프로그램이 구안되고 체계적으로 실시되어야 한다. 다섯째, 교육과 정 속에서 ESD가 재정립되고, 수업을 위한 프로그램과 자료가 많이 개발되고 보급되어야 하며, 그 접근성이 용이하도록 해야 한다. 이와 함께 5개의 ESD 수업 내용을 선정하고, 각각의 내용에 대한 구체적인 수업 구성 사례를 제시하 였다. 수업은 ESD 문제 인식 수업, ESD 개념 이해 및 인식 정립 수업, 환경적 /사회적/경제적 관점의 핵심 내용을 통한 통합적 접근 수업으로 구분하였다....
1213.

다문화 교사교육에 있어서 ‘내러티브 탐구’가 지니는 의미 : - Grant & Sleeter의 교사교육사례를 중심으로-

강순원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 30 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2011, 제 6권 2호 1 1-30 (30 pages)

강순원 저
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- 5,900원
검토하 여 한국 다문화 교사교육에 주는 시사점을 찾아보고자 한다. 교사양성과정 이나 현직교사연수를 통해 다문화적 소양을 높일 수 있도록 다문화 교사교 육모델에서는 시작과 끝에 교사(학생) 스스로의 지각과 자기 성찰을 두며, 그 과정에는 반성(reflection)과 재검토가 있다. 교사 자신의 다중적 정체성 을 내러티브로 풀어내는 방법을 통해 Grant와 Sleeter는 사회적 주제를 자 기화하는 교사교육 틀을 발전시켰다. 이러한 내러티브 방법론은 우리나라 동화주의적 다문화교사교육의 패러다임을 바꿀 수 있는 반차별 반편견 교...
1214.

다문화 가정 출신 학생들에 대한 교사들의 고정관념 탐색

권순정 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 33 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 2호 1 5-37 (33 pages)

권순정 저
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- 6,200원
가정 출신인 학생들에 대한 교사들의 고정관념stereotype을 탐색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 연구자는 초등, 중등, 고등 교사와의 면담을 통해 자료를 수집한 후, 근거이론에 근거하여 자료를 해석하였다. 본 연구를 통해 교사들이 다문화 가정이 불우할 것이라는 인식이 있고 이것의 영향으로 학생들의 학교생활도 원만치 않을 것이라 기대하고 있다는 점을 알 수 있었다. 또한 교사들은 사회적 범주화의 과정을 통해 서로 다른 집단―외국인 노동자 가정, 국제결혼 가정, 새터민 가정―을 다문화 가정의 범주 안에서 다룸으로써 각...
1215.

예비사회복지사의 차별태도에 미치는 영향요인에 관한 연구

이경은, 김도희 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 19 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 19집 7 130-148 (19 pages)

이경은, 김도희 저
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- 4,800원
본 연구는 예비사회복지사의 차별태도에 미치는 주요요인을 밝히고자 하는 것이다. 이를 위해 231명의 예비사회복지사인 사회복지학 전공생들 을 대상으로 인구사회학적 요인, 개인심리요인 및 개인경험요인이 차별 태도에 미치는 영향력을 살펴보았다. 조사결과 예비사회복지사의 자기효 능감, 부모소득, 학년, 다문화관련 비형식적 경험 등이 차별태도에 영향 을 미치는 것으로 분석되었다. 연구결과 바탕으로 예비사회복지사의 차 별태도를 지양할 수 있는 방안을 제언하였다.
1216.

델파이 조사를 통한 학교사회복지 교과과정 방향 모색

김혜래, 오창순 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2010, 제 12집 3 51-72 (22 pages)

김혜래, 오창순 저
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- 5,100원
교육을 담당해야 할 교과과정의 변화가 요구되고 있다. 이에 학교사회복지 교과과정 개발을 위한 기초조사로서 전국의 4년제 대학에서 학교사회복지 과목을 가르치는 교육자를 대상으로 2009년 9월부터 10월에 걸쳐 델파이 조사를 실시하였다. 조사 결과 사회복지사의 정체성 유지와 교육현장의 변화가 학교사회복지 교과과정 개발 시 가장 우선적으로 고려되어야 할 부분으로 지목되었고, 학교사회복지의 개념 및 학교사회복지사의 역할 정립, 지역사회 자원개발과 연계 및 사례관리 등의 실천기술, 학생인권, 교육제도 및 교육정책 등이...
1217.

청소년 정서행동 그림검사에 나타난 초기청소년의 내재화 및 외현화 특성 연구 -초등학교 5, 6학년을 중심으로-

박상은, 임나영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 1호 (통권 38권) 7 167-189 (23 pages)

박상은, 임나영 저
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- 5,200원
초등 학교 5, 6학년 118명을 대상으로 연구를 실시하였다. 연구도구는 간이정신진단검사 (SCL_90_R)와 주커만-쿨만 성격척도, 사회적 바람직성 척도, 청소년 정서행동 그림검사를 사용하였다. 자료분석은 SPSS/WIN 22.0을 이용하여 상관분석, 위계적 회귀분석, 이원변량 분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년 정서행동 그림검사는 초기청소 년의 내재화와 외현화를 예측이 가능한 것으로 나타났다. 그림검사에서 나타나는 적대적 표출은 외현화 문제를 예측하였으며, 내면적 위축은 내재화 문제와 외현화 문제를...
1218.

예술심리치료에서 대학생의 인생곡선 반응특성과 회복탄력성 관계 예비연구

유경미, 조용태 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 2호 (통권 27권) 8 179-198 (20 pages)

유경미, 조용태 저
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- 4,900원
본 연구는 예술심리치료 장면에서 대학생의 인생곡선에 나타난 반응특성과 회복탄력성 의 관계를 확인하는데 목적이 있다. 경기북부와 충북에 소재하고 있는 대학교 재학생을 군 집표집에 의해 58명을 표집하였다. 자료분석은 SPSS 18.0을 이용하여 신뢰도검증, 독립표 본 t검증, 상관분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 성별에 따라 인생곡선 반응특성과 회 복탄력성은 유의미한 차이가 없었다. 둘째, 인생곡선의 굴곡 수는 자기조절능력과 상관이 있었고, 자기조절능력의 하위요인 중 충동통제력, 원인분석력에서 부적상관을 보였다....
1219.

초등학생의 고전음악에 대한 주제선율 인지, 선호 및 음악수업 만족도에 미치는 노래와 음악감상의 영향

이유진, 김영신, 황은영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 16 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 1호 (통권 14권) 5 101-116 (16 pages)

이유진, 김영신, 황은영 저
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- 4,500원
G도 H초등학교와 O초등학교 1학년 각각 64명, 73명, 총 137명을 대상으로 실험그룹 69명, 통제그룹 68명으로 하였다. 실험그룹은 노래부르기와 함께 감상활동에 참여하며 통제그룹은 수동적인 감상활동에 참여하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 노래부르기와 함께 감상을 한 집단은 평균 3.62(SD=1.33)개의 음악을 정확하게 맞추었으며 수동적인 감상만을 한 통제그룹의 경우는 1.18(SD=1.07)개의 곡을 정확하게 맞추었다. 또한 독립 t-test를 실시한 결과, 집단별로는 통계적으로 유의미한 차이가 있었다(t=11.797, p=0.000). 둘째,...
1220.

음악치료가 초등학교 아동의 학원과외 학습으로 인한 스트레스감소에 미치는 영향

최애나, 한순옥, 정광조, 최낙천 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 14 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2010, 제 6권 제 2호 (통권 12권) 4 65-78 (14 pages)

최애나, 한순옥, 정광조, 최낙천 저
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- 4,300원
둘러싼 가족 내 . 외 환경의 급속한 변 화는 인간에게 새로운 적응을 요구하고, 일상생활에서 경험하는 크고 작은 사건에서 발생하는 스트레스는 이제 인간생활에 불가피한 요소가 되었다. 하지만 지금까지 스 트레스에 관한 연구는 주로 정신 병리학적 입장에서, 또한 대상도 성인에 국한되어 아동이 접하게 되는 많은 스트레스 상황은 외면해왔다. 초등학교 교육은 어느 한 면만 강조하거나 심화시키는 편중교육이 아닌 전인교육 을 중요시 한다. 그러나 현실적으로 교육 현장에서는 입시위주의 교육으로 인하여 지식전달에 치중한...

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