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1231.

플라톤의 대화편 『메넥세노스』의 교육적 해석

장지원 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 4 81-105 (25 pages)

장지원 저
...
- 5,400원
플라톤의 대화편 『메넥세노스』는 전몰자 추도를 위한 연설문 형태로 구성된 대화편이다. 기존 소크 라테스의 대화편이 ‘X란 무엇인가’와 같은 주제를 다루거나, 난문(aporia)을 해결하기 위한 시도였던 것과는 달리 『메넥세노스』의 소크라테스는 페리클레스의 정부인 아스파시아에게 배운 내용을 토대로 전몰자 추도 연설을 시연한다. 이 대화편은 당시 가장 효과적인 교육 수단인 대중연설을 활용하여 페 리클레스의 팽창주의 정책을 비판하고 이상적인 폴리스를 강조하는 대화편으로 볼 수 있다. ?『메넥세노스』에서 플라톤은...
1232.

일상적 창의성과 대학생의 스트레스 및 스트레스 대처 양식과의 관계

정은이, 박용한 한국교육학회 교육학연구 17 Pages

한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 4호 14 379-399 (17 pages)

정은이, 박용한 저
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- 4,600원
오늘날 대학생들은 취업 및 진로 문제 등 다양한 스트레스를 겪고 있다. 본 연구는 이러한 대학생들의 스트레스 및 스트레스 대처 방식과 일상적 창의성과의 관계를 알아보고자 한 것이다. 첫째, 일상적 창의성 상․하 집단별로 스트레스 점수가 어떠한 차이를 보이는지 알아본 결과 일상적 창의성이 높은 집단이 스트레스 점수가 낮았고, 일상적 창의성이 낮은 집단이 스트레스 점수가 높았다. 이는 통계적으로 유의한 결과였다. 이러한 결과는 일상적 창의성이 높은 사람들이 훨씬 스트레스를 덜 겪는다는 것을 의미한다. 둘째,...
1233.

후기고령자의 삶의 질 향상을 위한 무용/동작 치료의 효과

이승희 한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 20 Pages

한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 2007, Vol.8 No.1 3 53-94 (20 pages)

이승희 저
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- 4,900원
세계적으로 확산되고 있는 고령화 추세는 의학과 경제적 발전으로 인한 평균수명 연장과 저출산이란 사회적 현상으로 더욱 가속화되고 있으며 고령화 사회(Aging Society)로 진입한 국가는 65세에서 74세까지의 전기고령인구의 증가율보다 75세이상의 후기고령인구의 비율이 급증하는 노령인구구조의 특징적인 현상을 보이고 있다. 우리나라는 2000년 65세 이상 노인인구가 차지하는 비율이 7％를 넘어서는 고령화 사회로 진입한 이래 OECD국 중 고령화 사회에서 고령사회(Aged Society)로 진입하는 시간이 가장 빠른 나라로 예상되고...
1234.

내 춤을 읽어봐 : 춤을 통해 초기 쓰기를 증진시키기

Logue Mary Ellim, Robie Melissa, Brown Margo, Waite Katelyn 대한어린이교육협회 어린이교육 12 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2009, 제 11집 12 243-254 (12 pages)

Logue Mary Ellim, Robie Melissa, Brown Margo, Waite Katelyn 저
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- 4,100원
프리스쿨 교사들의 걱정거리를 조명해 준다: 활동적인 아이들의 쓰기기술이 발전하도록 교사가 어떻게 교육할 것인가? 많은 연구들은 아이들이 나중에 학교생활의 성공을 위해 초기 읽고 쓰기 활동이 중요함을 지적한다(Dickinson, 2002; Hart & Risley, 1995; Snow, Burns, & Griffin, 1998; Whitehurst & Lonigan, 1998). 초기 읽고 쓰기의 중요성을 뒷받침하는 증거들이 증가함에도 불구하고, 읽고 쓰는 경험이 영아에게 최고의 학문적·사회적 결과물을 만들어 낸다는 주장에 대한 반대의견이 있다. 만일 의도적으로 언어가 풍부한...
1235.

생활재활교사의 직무스트레스와 자의식 및 스트레스 대처방식 간의 관계

조명주, 황경열 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2008, 제 11권 제 1호 (통권 18호) 6 81-96 (16 pages)

조명주, 황경열 저
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- 4,500원
본 연구는 장애인 생활시설에 종사하는 생활재활교사들을 대상으로 그들의 직무스트레스와 관련요인들을 평가해봄으로써, 장애 인생활시설 이라는 특정영역의 직무환경 및 특성을 고려한 직무스트레스 완화 방안 기획을 가능하게 하기 위한 실증적 기초 자료 를 확보하기 위함이다. 본 연구에서 상정한 첫 번째 연구문제는 인구통계학적 특성에 따른 자의식 및 스트레스 대처방식과 직무스 트레스의 차이를 알아보고자 하였다. 두 번째 연구문제는 자의식과 스트레스 대처방식 및 직무스트레스의 관계를 알아보고자 하였다. 본 연구의...
1236.

경력역량을 통해 드러난 여성의 장인성에 대한 질적 연구

구유정, 황정산, 장원섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 41 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.4 1 1-41 (41 pages)

구유정, 황정산, 장원섭 저
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- 7,000원
본 연구는 일하는 여성의 일과 삶에서 나타나는 경력역량인 의미지, 방법지, 관계지의 요소별 특성을 탐구함으로써 어떠한 장인성이 발견되는지 논의하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 다양한 경력 경로를 가진 경력 10년 이상의 중년 여성 7명을 대상으로 일대일 면담을 진행하고 질적 자료 분석을 실시하였다. 경력역량은 중년여성의 일하며 살아가는 과정을 이해할 수 있게 돕는다는 점에서 유용한 분석 틀로 활용되었다. 그 결과 일하는 여성의 경력역량은 ‘일을 통한 자아표현(의미지)’. ‘일과 삶의 경험 교차를 통한 전인적...
1237.

인문학 소비시대 대중인문학 열풍과 과잉소비에 대한 비판적 탐구

양은아 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.4 3 55-91 (37 pages)

양은아 저
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- 6,600원
본 연구는 인문학 소비시대 한국사회에서 전개되고 있는 복합적이고 중층적인 대중인문학 지형의 변이과정을 사회적?문화적?(평생)교육적 관점에서 해석하고, 자본주의 체제에서 최근 시장의 논리가 재편하고 확장하고 그로 인해 과잉소비되고 있는 대중인문학 생태계의 내파와 의미변색에 관한 심층적인 분석을 시도하였다. 우리 사회에서 대중인문학의 부상과 조직화의 초기궤적을 살펴보면, 인문학 공부는 IMF 사태 이후 평생 불안사회라는 실존적 위험과 불안감이 일상화된 사회에서 절망감을 대체하는 것이자, 그로 인해 분출된...
1238.

대학생의 셀프리더십, 사회적지지, 진로동기, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도 변인 간의 구조적 관계

이종원, 최은수 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.1 2 33-54 (22 pages)

이종원, 최은수 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 대학생의 셀프리더십, 사회적지지, 진로동기, 진로결정자기효능감 및 진로성숙도 변인 간의 구조적 관계를 분석하는 것이다. 이를 위하여 서울시내 10개 사립대학교 대학생을 대상으로 설문조사를 하였으며 1,176부가 최종 분석에 사용되었다. 분석은 AMOS (18.0)와 Mplus 7.2 Base Program으로 구조방정식이 활용되었다. 분석결과 첫째, 대학생의 셀프리더십은 진로동기와 진로결정자기효능감에 직접효과가 있었다. 둘째, 대학생의 셀프리더십은 진로성숙도에 직접효과가 없었으나, 진로동기와 진로결정자기효능감을...
1239.

성인들의 평생교육 참여 동기유형에 관한 Q방법론적 연구

장미옥 한국성인교육학회 Andragogy Today 36 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 1 1-36 (36 pages)

장미옥 저
...
- 6,500원
성인 학습자의 평생교육 참여동기에 대한 연구는 학자들의 연구와 학위논문의 주제로 많이 다루어져 왔다. 그러나, 대부분의 연구가 양적연구에 치중하여 변인의 요인유형만 설 명할 뿐 성인학습자의 동기유형특성에 관한 명확한 정보를 주지 못한 것이 사실이다. 본 연구는 질적, 양적연구를 겸비할 수 있는 Q 방법론을 이용하여 성인들의 교육 참여 동기유 형을 보다 명확하게 제시하고자 하였다. 따라서 연구의 목적은 평생교육에 참여하는 성인 들의 학습동기를 유형화하고 각 유형별 특성을 살펴보고자 하였다. 또한 각 유형은 다른...
1240.

Nomad사회의 새로운 교육문화 : 여가, 문화, 성인교육의 혼화

고요한 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.3 3 57-88 (32 pages)

고요한 저
...
- 6,100원
포스트모던 교육학은 ‘평생 계속학습, 성인학습, 구성주의 학습’ 등으로 구체화된다. 그 것의 핵심은 여가와 문화 그리고 성인교육의 혼화(混化)에 대한 현상학적 고찰이다. 미 래의 성인학습은 ‘유비쿼터스, 노마드, 하이브리드’ 등으로 대표되는 삶의 조건의 변화 에 부응하는 형태로 급격하게 변화될 것이다. 이제 교수(teaching) 혹은 교육이 아니라 학습의 시대가 도래한다. 이같은 노마드 학습은 다차원, 탈시간, 탈공간적, 구성주의적 양상으로 이루어질 것이다. 전통적 학교교육은 이같은 평생 계속학습의 패러다임에 의 하여...

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