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초등교사 팔로워십의 매개효과 분석: 변혁적 지도성과 권위적 지도성이 학교효과성에 주는 차이*
한국교육행정학회 교육행정학연구 2018, 제 36권 제 1호 11 275-301 (27 pages)
인과관계 가설을 검증하고, 개발된 구조모델의 타당성을 검증하는 연구이다. 이 연구는 초등교원 449명을 대상으로 분석되었으며, 그 결과 최종모델은 적합한 모델로서 받아들여 질 수 있으며, 이를 통한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 현재 초등학교에서 교사들에 의해서 인식되는 지도성인 변혁적 지도성과 권위적 지 도성은 모든 팔로워십 요인에 긍정적으로 영향을 주고 있었다. 그러나 영향력의 차이의 측면 에서 변혁적 지도성이 팔로워십의 모든 요인에 주는 영향력이 큰 것으로 확인되었다. 따라서 교사의 팔로워십을 이끌어내기... -
한국 교육행정학 분야 양적 연구 동향 분석:「교육행정학연구」를 중심으로
신현석, 박균열, 정주영, 김진미 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 5 109-142 (34 pages)
기타 분석 기준( 연구대상 및 대상 숫자, 연구참여자 수, 논문종류, 표 숫자)을 바탕으로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, ‘학교조직 및 경영’ 분야가 총 89편(27.6%)으로 가장 많았고, ‘초등·중등·고등 및 평생교육’ 분야가 86편(26.7%), ‘교육정책 및 기획’ 분야가 34편(10.6%)순이었다. 둘째, 연구대 상으로는 ‘교사’가 178개(56.0%)로 가장 많았고, ‘학생’이 92개(28.9%), ‘일반 및 기타’가 63개 (19.8%)순으로 나타났다. 셋째, 표집방법별로는 비확률표집과 확률표집이 비슷한 비율로 사용 되었고, 데이터 수집은... -
대학생 학업성취도에 대한 학자금 지원의 영향 분석
김지하, Kim Ji-Ha, 이병식, Rhee Byung-Shik 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 3호 20 447-470 (24 pages)
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교사의 직무만족과 직업몰입이 조직시민행동에 미치는 영향 분석
차성현, Sung-HyunCha, 정태욱, TaewookChung 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 4호 6 125-145 (21 pages)
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두뇌한국21(BK21) 사업에 대한 학생만족도 분석
김병주, Kim Byoung-Joo, 최손환, Choi Son-Hwan, 서지영, Seo Ji-Young 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 4호 14 321-342 (22 pages)
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델파이조사를 통한 두뇌한국(BK) 21 사업의 공과 분석
김병주, Byoung-Joo Kim, 조규락, Kyoo-Lak Cho, 최손환, Son-Hwan Choi, 서지영, Ji-Young Seo 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 3호 18 427-452 (26 pages)
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중등학교 학부모의 학교교육 만족도 분석
이기종, 곽수란 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 4호 6 155-175 (21 pages)
통해 학부모의 학교교육만족도가 분석되 었으며 표본크기는 결측치가 대체된 3,022이다. 분석변수는 자녀의 학교교육을 지원하는 학 부모의 특성 즉, 부모학력, 가정소득, 자녀교육비 그리고 자녀의 학업성취이며, 이러한 변수 들이 학부모의 학교교육만족도와 그 변화에 어떤 영향을 미치는지 확인하고자 하였다. 잠재 성장모형을 사용하여 1～4차년도 자료를 분석하였으며 사용된 프로그램은 LISREL이다. 분 석결과 부모학력과 자녀교육비는 학업성취에 유의한 정적 영향을 미치는 반면, 학교교육만 족도에는 유의한 부적 영향을 미치고... -
경쟁환경이 자아존중감, 교우관계, 학교불만족, 비행에 미치는 영향 ― 2006, 2009 다집단 분석 ―
김경식, 서봉언 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 2호 3 55-80 (26 pages)
분석?? 자료를 이용 하여 분석하였다. 경쟁환경과 각 변인들 간의 구조관계를 살펴보고, 이전 두 정부의 상이한 교육정책에 따른 교육에서의 경쟁환경과 변인들 관계에서도 차이가 있는지 탐색해보고자 하 였다. 경쟁환경과 각 변인들 간의 관계를 살펴보면, 경쟁환경이 직접적으로 청소년 지위비행에 영향을 미치고 있지 않았다. 그러나 경쟁환경은 청소년의 자아존중감을 향상시키고, 교우적 응을 높여 원만한 교우관계를 형성하는 데 조력하고 있는 것을 발견하였다. 높은 자아존중 감과 원만한 교우관계는 학교불만족을 감소시킬 뿐만... -
학교별 수능 점수에 영향을 미치는 변인 분석
정제영, 남예슬, 이진영, 박소영, 최도진, 최정인, 이승원 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 18 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 24 113-130 (18 pages)
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청소년의 사회적 유대가 셀프리더십에 미치는 영향과 자아존중감의 매개효과 연구: 빈곤 인식 보호청소년과 일반청소년의 다집단 분석
김정은, 김지숙 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 19 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2019, 제 9권 제 1호 3 45-63 (19 pages)
셀프리더십에 미치는 영향과 자아존중감의 매개효과를 분석하고자 한다. 또한 세 변인에서 빈곤 인식 보호청소년과 일반청소년들 사이에서는 어떠한 차이를 보이는지 검증하고자 한다. 본 연구를 위해 2015년 아동청소년 데이터 아카이브를 통해 수집된 패널 데이터를 활용하였다. 청소년은 사회적 유대가 높고 자아존중감이 높을수록 셀프리더십이 향상되며, 사회적 유대와 셀프리더십의 관계에서 자아존중감의 매개효과가 나타났다. 집단의 차이에 대한 분석 결과, 보호청소년이 일반청소년에 비해 사회적 유대가 낮고 자아존중감도...
