발행기관
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청소년정책의 방향과 수련시설 활성화방안
조현재 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 16 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2004, 9호 8 (16 pages)
오늘날 청소년들은 급격한 사회변화의 속도에 따른 가치관의 혼란과 갈등, 경쟁의 심화로 인한 정신적, 육체적 스트레스를 경험하고 있다. 이는 어느 정도는 세계 각국이 공통적으로 겪고 있는 현상이기도 하지만, 우리 청소년들이 당면하고 있는 세계는 그중에서도 가장 고통스럽고 힘든 통과의례를 부여하고 있다. 청소년기의 낭만과 꿈, 우정과 사랑은 이제 먼 옛날의 이야기거나 사치스러운 단어로 인식되고 있다. 많은 청소년들이 입시에만 내몰린 채 불만과 불안 속에서 살아가고 있으며, 이는 종종 각종 정신질환과 신체적 이상 및... -
부모의 외도를 경험한 청소년 특성에 대한 질적 연구
양미진, 송수민 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 20 Pages
한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 2011, 19권 1호 6 107-126 (20 pages)
및 상담에 도움이 되는 자료를 제공하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위하여 사이버 상담 게시판 사례 중 부모의 외도 문제를 경험하고 어려움을 호소하는 청소년 24사례를 CQR로 분석하였다. 연구결과로는 첫째, 청소년이 지각하는 외도의 원인은 가족이 소원해 지거나, 엄마의 정서적 외로움, 불성실한 아버지의 태도, 경제적인 어려움 등이 보고되었다. 즉 부모의 외도경험이 있는 청소년들은 가정을 가부장적이거나 소원하다고 지각하였다. 둘째, 부모의 외도가 청소년에게 미치는 영향은 인지적 혼란과 정서적으로 강한 우울과... -
(2021-01) 국민연금 중기재정전망(2021~2025)
신경혜, 박성민, 한정림, 황선호, 손현섭 국민연금연구원 국민연금연구원 연차보고서 115 Pages
국민연금연구원 국민연금연구원 연차보고서 2021년호 1 1-115 (115 pages)
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대인관계증진 프로그램이 대인 외상경험 여중생의 부정적 자기개념, 대인불안 및 또래관계에 미치는 효과
전은주(Jeon, Eun-Ju), 주동범(Ju, Dong-Beom) 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.2 2 179-196 (18 pages)
본 연구의 목적은 대인 외상경험 여중생을 대상으로 대인관계증진 프로그램이 부정적 자기개념, 대인불안, 또래관계에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 경상남도 김해시 소재 G중학교 1학년 여학생 136명을 대상으로 대인관계문제 검사를 실시하여 상위 30%에 속하는 28명의 학생들을 대상으로 대인관계증진 프로그램 참가의사를 확인한 후 최종 실험집단에 14명, 통제집단에 13명을 배정하였으며, 한 회기 45분씩 총 10회기의 대인관계증진 프로그램을 실험집단에 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과... -
집단미술치료 프로그램이 스마트폰 중독 아동의 회복탄력성에 미치는 효과
신현복 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 26 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2016, 제 1권 제 1호 7 139-164 (26 pages)
27)의 사전. 사후변 화를 양적 분석하였으며, 집단 활동참여를 질적 분석하였다. 연구결과 첫째, 집단미술치료 프로그램이 스마트폰 중독 아동의 회복탄력성 향상에 효과가 있었다. 둘째, 집단미술치료 프로그램이 스마트폰 중독 아동의 집단활동 참여에 언어적 표현, 행동, 미술활동 작품변화에 효과가 있었다. 따라서 본 연구 집단미술치료 프로그램이 스마 트폰 중독 아동과 관련된 임상현장에서 활용할 수 있는 효과적인 접근법임이 확인되었고, 스마트폰 중독 상담 및 심리치료현장에서의 실제적 활용가능성을 시사한다. -
COVID-19 상황에 입학한 대학생의 회복탄력성 증진을 위한 미술치료 단일 사례 연구
이시연, 한경아 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 83집 6 105-127 (23 pages)
본 연구의 목적은 COVID-19 상황에 입학한 대학생이 회복탄력성 증진을 위한 미술치료를 통해 어떠한 경험을 하고, 그경험의 의미가 무엇인지 살펴보는 데 있다. 이를 위해 2020년도에 대학에 입학해 재학 중인 여성을 참여자로 선정하고, 질적 사례 연구 방법을 적용해 탐구하였다. 사례는 2022년 3월 5일부터 3월 25일까지 주 2~3회, 90분씩 총 8회기의 미술 치료로 실시되었으며, 이를 바탕으로 한 결론은 다음과 같다. 첫째, 참여자는 미술치료를 통해 자신의 부정적 감정과 스트레스, 욕구를 이미지로 명료화함으로써 정서적 환기와... -
장애 아동의 차별받지 않을 권리
두오균 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 13 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2011, 제 2권 제 1호 4 47-59 (13 pages)
장애아동의 학대와 후속발달과의 연관이 많은 연구들에서 입증되어왔음에도 불구하고 국내에서는 장애아동의 장애아동의 학대와 관련된 공식적인 통계가 보고되어 있지 않으며 체계적인 접근방법도 부족한 실정이다. 본 연구는 장애아동의 학대에 대한 연구와 현황을 검토해보고 실질적인 문제점들을 알아보고자 하였다. 우리나라는 2000년에 아동복지법을 개정하고 아동학대예방센터를 설립하였다. 아동학대서비스는 전문기관과 관련전문종사자의 수가 증가해왔지만, 현재 학대아동을 위한 체계는 일반아동에게 집중되어 있으며 장애아동... -
원격교육의 활성화를 위한 교수자의 역할에 대한 연구 : 대학 교수자들의 e-러닝에 대한 인식 연구를 중심으로
이경희 한국성인교육학회 Andragogy Today 36 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 5 129-164 (36 pages)
오늘날의 교육환경은 국가적인 차원에서의 인적자원 개발노력과 함께 정보통신기술이 지원되는 학습환경에서 학습자를 역동적으로 조직․관리하며 적극적인 학습을 지원할 수 있는 평생학습사회․열린학습사회로 빠르게 전환되고 있다. 이러한 인적자원 개발을 위한 교육의 지평 확대는 고도화․대중화된 정보통신기술과의 통합을 통한 e-러닝으로 더욱 구 체화․활성화되고 있다. 본 연구는 고등교육기관인 대학에서 학습을 지원하기 위한 하나의 교육방법으로써 e-러 닝의 활성화를 위해서는 교수-학습과정을...
