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그린풋 프로그래밍 도구기반 초등정보영재 교육 프로그램 개발
최정수, 전우천 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 3호 27 273-280 (8 pages)
미래 사회를 이끌 창의인재 육성의 핵심은 뛰어난 영재의 발굴과 교육이다. 우리나라도 영재교육 의 중요성을 알고 많은 지원과 노력으로 양적 발전을 이루었으나 영재교육의 내용과 교육방법 면에 서는 아직 연구가 부족한 상태이다. 특히 현대지식정보화사회에서는 IT관련산업이 국가경제에서 차지 하는 비중이 매우 커지고 있다. 이러한 측면에서, 정보영재의 발굴과 더불어 육성이 국가적으로 매우 중요하다. 현재 정보영재교육에 관한 연구가 많이 필요하며 특히 정보영재의 특성과 정보영재교육 목 표에 적합한 교재의 개발이... -
스마트환경에서의 장애인 정보화 지수 개발 연구
전우찬 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 2호 31 305-314 (10 pages)
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문화다양성관점으로 본 다문화가족지원센터 교육 실태
이희진, 김진희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 1호 28 281-288 (8 pages)
본 연구의 목적은 다문화가족지원센터 운영 프로그램을 문화다양성관점으로 분석하는 데 있다. 전 국 211개의 센터에서는 한국 사회에 정착한 이주민들의 삶의 질 향상을 위해 다양한 프로그램을 운 영하고 있다. 다양한 문화 정체성을 가진 이주민들의 유입으로 인해 다문화사회로의 전환이 하나의 패러다임으로 자리 잡은 현 시점에서 센터의 프로그램이 시사하는 바가 크다. 문헌자료 조사를 통해 다문화가족지원센터의 운영 프로그램을 분석하였다. 다문화가족지원센터 프로그램 분석 결과 센터에 서는 교육, 상담, 네트워크... -
핵심역량에 근거한 대학 교양교육과정 개발
최화숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 1호 24 243-250 (8 pages)
본 연구는 충남에 소재한 S대학교의 핵심역량 교양교육과정을 개발하는 것에 목적을 두었다. 이러 한 목적을 달성하기 위해 충남 S대학교의 교양교육과정 현황을 분석하고, 한국대학교육협의회 산하 한국기초교양교육원 정보공시 사이트에 탑재된 4년제 대학 146개교의 교양교육과정을 분석하였다. 분 석결과를 충남 S대학교의 교양교육 질 개선을 위한 방향 설정을 위한 근거 및 개선 방안을 마련하는 데 필요한 기초자료로 활용함으로서 핵심역량에 근거한 교양교육과정을 개발하였다. 교양교육과정은 의사소통능력, 자기관리능력,... -
콘텐츠 창작 분야 최적화 다매체 교육 플랫폼 개발
채일진, 박홍식 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 38 419-428 (10 pages)
본 논문은 콘텐츠 기획 제작에 유연한 스마트 교육문화 공간에 적합한 계열 학습 정보 추론 방식 (Tree Tracking Method)을 소개한다. 학습자가 자기 주도적 평생 학습이 연속적으로 가능하도록 하는 N-Screen (멀티디바이스) 기반 트리트래킹(TTM) 방식의 사용자 참여 중심 온라인 교육 플랫폼이다. 콘텐츠 제작 분야의 학습자가 직무별 모범 인재상 (Role Model)에 필요한 교육 정보 등 입력된 메타 정보를 공유하고, 손쉽게 사용하도록 한다. 직무의 기초가 되는 세부전공 교육 기능인 탑스킬 모둠에 서 계층적인 구조로 강의 목록,... -
일부 치위생과 학생의 진로의식에 따른 전문직관과 자아존중감에 관한 연구
고효진, 이소영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 36 343-352 (10 pages)
본 연구는 치위생과 학생을 대상으로 진로의식에 따른 치과위생사에 대한 전문직관과 자아존중감 을 조사하였다. 그 결과 전공만족, 학과적성, 취업기관 선택기준 등에 따라서 전문직관과 자아존중감 에 차이를 보였고, 자아존중감은 전문직관과 정적인 상관관계가 있었다. 따라서 자신의 가치에 대한 올바른 이해와 치과위생사로서 전문직관을 명확히 하여 뚜렷한 목표의식을 갖고 교육과정에 임하는 것이 중요하며, 체계적인 직업탐색 프로그램 운영 등을 통하여 학생들이 직업적 가치관을 올바르게 확립할 수 있도록 적극적인 지원이... -
고교생의 자아정체감과 진로성숙도에 관한 연구
서재복, 임명희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2014, 제 4권 제 2호 19 235-246 (12 pages)
이 연구는 전북지역 고교생을 대상으로 자아정체감과 진로성숙도의 상관관계를 분석하여 청소년의 자아정체감 형성과 청소년의 합리적인 진로결정을 위한 실질적인 정보를 제공하는데 목적이 있다. 연 구 대상은 고교생 316명이며, 연구결과 자아정체감 수준은 남학생이 여학생보다 다소 높았고 학년별 로는 1학년에 비해 3학년의 자아정체감 수준이 높았고 집단간에 유의한 차이를 보였다(p<.01). 진로발 달 수준은 여학생, 학년별로는 3학년이 높은 수준을 보였다. 자아정체감 영역(주체성, 자기수용성, 미 래 확신성, 목표지향성,... -
예비간호사의 의사소통능력, 비합리적 신념, 자아존중감이 대인관계에 미치는 영향
박연경(Yeon-Gyung Bak) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 40 425-437 (13 pages)
본 연구는 예비 간호사의 의사소통능력, 비합리적 신념, 자아 존중감 및 대인관계를 파악하여, 예비 간호사의 대인관계에 영향을 주는 요인을 파악하기 위히여 시도하였다. 자료수집 기간은 2017년10월 1일부터 11월 30일까지 P시 2개 대학교에 재학 중에 예비 간호사 232명이었다. 수집된 자료는SPSS 22.0 Pro.을 이용하여 빈도, 백분율, t-test, ANOVA, Pearson s correlation coefficient 및Multiple regression으로 분석하였다. 본 연구결과 연구 대상자의 대인관계는 의사소통능력(r=.459, p=<.001) 및 자아존중감(r=.662,... -
간호대학생의 인성, 대인관계문제, 학업스트레스가 문제해결능력에 미치는 영향
염은이(Eun-Yi Yeom) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 22 209-220 (12 pages)
본 연구의 목적은 간호대학생의 인성, 대인관계문제, 학업스트레스, 문제해결능력의 정도와 관계를 확인하고 이들 변수가 문제해결능력에 미치는 영향을 파악하기 위함이다. 본 연구는 충청도 소재 2개 대학에 재학 중인 간호대학생 192명을 대상으로, 2017년 4월 2일부터 5월 16일까지 자가 보고식 설문조사로 시행되었다. 연구 결과, 인성 평균점수는 4.60점으로 정의 영역의 점수가 가장 높았으며, 대인관계문제 평균점수는 2.28점으로 사람들에게 향함의 점수가 가장 높았다. 학업스트레스는 2.84점으로 탈진이 가장 높았으며,... -
대학생의 취업역량 강화를 위한 비즈니스 문서작성 교육에 관한 연구 –기획서 작성과 프레젠테이션을 중심으로-
김현주(Hyun-Ju Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 32 333-342 (10 pages)
하는 직무를 구체적으로 분석하고 이에 적합한 의사 소통의 원리 및 요소를 교육내용에 포함하여 취업에 실질적인 도움을 줄 수 있어야 할 것이다. 이에 본고에서는 기획서 작성 수업사례를 중심으로 학생들이 창의적인 아이디어를 마련하여 이를 기획서, ppt 자료로 작성하고 최종적으로 프레젠테이션하는 과정을 실습해 봄으로써 문서작성능력과 자신의 생각을 설득력 있게 전달하는 표현력을 강화할 수 있는 방안을 찾아보았다. 이는 학생들이 취업역량을 강화하고, 예비 사회인으로서의 소양을 갖추도록 하는 데 기여할 것으로 본다.
