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CPS를 적용한 영화기반 창의·인성교육 프로그램이 예비유아교사의 창의성 및 창의적 인성에 미치는 영향
김형재 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 36 399-409 (11 pages)
본 연구에서는 예비유아교사들의 창의성과 창의적 인성을 증진시키고자 창의적 문제해결(CPS)을 적용한 영화기반 창의·인성교육을 위한 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하고자 하였다. 본 창의 적 문제해결(CPS)을 적용한 영화기반 창의·인성교육 프로그램의 개발 절차는 첫째, 창의·인성교육을 위한 프로그램 개발의 필요성 진단, 둘째, 창의·인성교육의 기본방향 설정, 셋째, 영화목록 선정, 넷째, 창의적 문제해결(CPS) 교수·학습방법을 적용한 창의·인성교육 프로그램의 수업시안 구성 및 개발, 다 섯째, 창의·인성교육... -
결혼이주자 속성결혼의 해법: 강화된 비자발급 심사기준과 주요 쟁점
김명희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 5호 29 287-296 (10 pages)
이 논문의 초점은 2000년 이후 결혼이주자들의 국제결혼이 급증한 반면 이혼율도 가파르게 늘어나 고 가정폭력과 부부갈등 등 각종 사회문제가 증가하자 최근 법무부와 여성가족부가 문제의 원인을 속성결혼에서 찾고 출입국관리법규 개정을 통해 비자발급 심사기준을 강화한데서 출발한다. 논문의 목적은 결혼이주자의 속성결혼의 해법으로 등장한 비자발급 시 심사기준 강화의 배경과 주요 내용을 고찰하고 현재 논란의 중심에 있는 심사기준 관련 주요 쟁점들을 분석하여 유의미한 함의를 도출하 는데 있다. 쟁점 분석에서 도출한... -
AI 이니셔티브’를 선언하며 기술 헤게모니 전쟁을 주도하기 시작했다. 중국의 인공지능 교육 개념은 <차세대 인공지능 발전규획>과 그 후속 조치로 2018년 4월 교육부가 발행한 <고등교육 인공지능 혁신 행동계획>에서 제시된바, ‘하나의 혁신체계’와 ‘다층적 교육 체계’라는 전형적인 정층설계(Top Level Design)의 개념과 구조를 보이고 있다. 이는 인공지능의 첨단 기술을 보유한 기업이나 대학이 정부의 지원 하에 인공지능 과학 보급과 확산의 주체가 되어 기초교육과 공공교육에 연계할 것을 독려하는 메커니즘이라 할 수...
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아마추어와 프로페셔널
민영기, Min. Yeong-Gi 한국과학기술단체총연합회 과학과 기술 2 Pages
한국과학기술단체총연합회 과학과 기술 1995, Vol.28 No.9 26-27 (2 pages)
스포프에서처럼 아마와 프로가 구분되는 것은 기초과학에서 천문학분야 뿐이다. 아마 인구가 20만명이 넘는다는 일본의 천문학 실태를 돌아보고 우리의 경우 너무 소홀히 여겨온 정부나 소양에만 집착해온 천문학자들이 의식전환이 절실함을 실감했다. -
유아 컴퓨터 활동의 활성화를 위한 교수- 학습방안
대한어린이교육협회 어린이교육 2001, 제 3집 8 95-109 (15 pages)
21세기는 정보화시대이며 이는 과학기술이 인간 생활에 영향을 미치는 시대로의 변화를 의미한다. 정보화 사회에서는 컴퓨터를 이용한 정보습득과 사회적 상호작용이 넓어짐에 따라 컴퓨터가 거의 모든 분야에서 없어서는 안될 가장 중요한 도구로 이용된다. 이에2001년부터는 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육이 초,중등학교의 국민공통기본 교육과정에서 재량활동이나 특별활동 시간 등을 활용한 정보통신기숙에 관한 소양교육과 각 교과별 교수,학습과정에서의 활용에 도움을 주기 위한 학교교육과정 운영,편성자료로 보급이 되고있다. -
발명교육 내용표준 개발(CR2006-57)
정현철, 손정우, 이봉우, 맹희주 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서
한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2006년호 230 (0 pages)
