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1341.

중학생들의 완벽성 감소를 위한 집단미술치료 프로그램 개발

조성의 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 3호 (통권 26호) 5 609-634 (26 pages)

조성의 저
...
- 5,500원
소요시간은 90분～120분이었다. 집단미술치료 프로그램의 효과를 검증하기 위해 다차원적 완벽성 척도(MPS)를 사용하여 양적 분석을 하였으며, 분석방법은 집단 간의 평균 차이를 비교하는 사전-사후 반복측정(repeated measure) 분산분석으로 이루어졌다. 질적 분석은 각 회기별로 행동 및 정서 변화의 관찰과 집단과정 평가를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료 프로그램은 완벽성이 높은 중학생들의 ‘완벽성’의 정도를 감소하는 데 효과가 있었다. 둘째, 집단미술치료에 참가한 완벽성이 높은 중학생들은 각...
1342.

만다라를 적용한 자기통찰이 동성애청소년의 성역할 정체성 및 우울에 미치는 사례연구

백양희 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 3호 (통권 26호) 4 587-608 (22 pages)

백양희 저
...
- 5,100원
기 소요시간은 50분～60분 정도였다. 치료과정의 평가는 DAP, 성역할정체성척도 우울척도, 행동관찰이었으며 연구결과를 통하여 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, DAP(인물화)검사에서는 먼저 성역할정체성 지표에서 사전검사는 성역할정체성 혼란 및 동성애적 특징과 성적 미숙 등이 보였으나 사후검사에서는 성역할정체성의 확립 및 여성적인 특징이 나타났다. 우울지표에서 사전검사는 우울을 상징하는(시무룩한 표정, 일정치 않은 선, 눈동자 생략, 그리기를 거부 등) 지표가 나타났으며 사후에는 현실을 직면하려는 정상적인 지표로...
1343.

집단미술치료가 저소득층 청소년의 자기효능감에 미치는 효과

박영아, 송영혜 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 3호 (통권 26호) 6 635-654 (20 pages)

박영아, 송영혜 저
...
- 4,900원
첫째, 집단미술치료는 저소득층 청소년의 자기효능감 향상에 유의미한 효과를 나타내었다. 둘째, 하위요소인 ‘자신감’과 ‘자기조절효능감’에 유의미한 효과를 나타내었으나 ‘과제난이도선호’는 평균 점수는 향상되었으나 통계적으로 유의미한 차이를 보이지는 않았다. 이는 짧은 회기가 저소득층 청소년의 ‘과제난이도선호’에 긍정적인 영향을 미치지 못했다는 것을 보여준다. 셋째, 프로그램 시작 전 청소년들은 친구들과 자주 다투고 싸우며 거친 행동과 표현을 하였으나 집단미술치료가 진행되면서 행동과 표현이 긍정적으로...
1344.

인지 - 행동 집단미술치료가 기혼여성의 우울증과 자기지각에 미치는 효과

정지은, 최외선, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 2호 (통권 25호) 6 463-481 (19 pages)

정지은, 최외선, 김갑숙 저
...
- 4,800원
기혼여성의 우울증 감소를 위하여 인지-행동 집단미술치료로써 그 효과성을 알아보고 우울이 있는 사람의 자기지각은 어떠한지 우울과 연관성이 있는지를 알아보는데 연구의 목적이 있다. 본 연구에서는 이러한 막연한 무기력함, 비참함, 슬픔, 두려움 등의 감정이 일어나는 구체적인 상황과 그에 따르는 비합리적인 생각과 행동에 대해 알아보고 좀 더 현실적이고 긍정적인 자기관찰을 위하여 인지-행동 집단미술치료 프로그램을 구성하여 실시하였다. 본 연구의 대상은 울산광역시 기혼여성들을 대상으로 우울척도 검사(Beck Depression...
1345.

미술치료가 신체 학대받은 아동의 자기표출과 대인관계에 미치는 효과

신현숙 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 2호 (통권 25호) 3 383-407 (25 pages)

신현숙 저
...
- 5,400원
기(PSCD)검사 두 가지가 본 연구에 사용되었다. 이에 따른 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 미술치료가 신체적으로 학대받은 아동의 자기표출 촉진에 효과가 있다. 다양한 미술활동에서 자기에 대한 감정 정화를 통해 자아를 발견하고 억압된 감정과 생각을 구체적으로 표현하게 됨으로써 자기표출 표현행동이 긍정적으로 변화되었다. 둘째, 미술치료는 신체적으로 학대받은 아동의 대인관계 개선에 효과가 있다. 미술활동에서의 성취감을 통해 자신감을 갖게 되면서 긍정적인 자아상을 확립하게 되었다. 이로써 가족에 대해...
1346.

미술치료가 불안정애착아동의 애착안정성과 사회적 능력에 미치는 효과

이미애, 문선모 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 1호 (통권 24호) 3 47-71 (25 pages)

이미애, 문선모 저
...
- 5,400원
불안정 애착스타일을 교정하는 기회를 얻는다고 가정하고 애착이론을 연결하여 미술치료과정을 설명하였다. 회피유형을 가진 아동에게 38회기를 실시하였으며 저항/양가유형을 가진 아동에게 25회기를 실시하였다. 본 연구의 효과성을 평가하기 위해 사전, 사후, 추후의 평가도구로서 새둥지화를 사용하였고 미술치료 과정을 비넷트 방식으로 설명하였으며 양적평가도구로서 Randolph의 애착장애설문지와 K-CBCL(아동, 청소년 행동평가척도)의 사회성과 사회적 문제척도를 사용하였다. 본 연구 결과는 애착이론의 치료적 구조와 미술치료...
1347.

소조활동 중심의 개인미술치료가 자폐아동의 부적응행동 개선에 미치는 효과

이근매, 이선임, 정옥남 한국미술치료학회 미술치료연구 12 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 1호 (통권 24호) 4 73-84 (12 pages)

이근매, 이선임, 정옥남 저
...
- 4,100원
자폐아동을 대상으로 소조활동 중심 개인미술치료를 실시하여 부적응행동개선에 효과가 있는지 알아보았다. 소조활동 중심의 개인미술치료 프로그램은 자페아동 1명을 대상으로 4개월간 주 1회, 1회기 50분간 총 16회기를 실시하였다. 대상아동의 소조활동 프로그램은 기초활동 및 사물만들기, 사람만들기, 사람과 사물만들기, 주제에 맞는 작품만들기 등 4단계로 진행되었으며, 그 실시절차는 행동주의 접근에 준했다. 결과적으로 소조활동 중심 개인치료는 자폐아동의 부적응행동 개선에 도움을 주는 유용한 프로그램이 될 수 있음을...
1348.

협동화를 통한 미술치료가 자폐성아동의 또래관계에 미치는 효과

양은주, 김동연 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 1호 (통권 24호) 5 85-111 (27 pages)

양은주, 김동연 저
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- 5,600원
기 중의 반응은 질적분석을 하였다. 부모 관찰지는 아동의 부모와 그들의 유치원선생님의 보고에 의해 기록하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다 첫째, 협동화를 통한 미술치료가 자폐성아동의 회기별 활동에서 또래관계의 변화를 향상시킨다. 둘째, 협동화를 통한 미술치료가 자폐성아동의 또래관계에서의 놀이변화에 효과가 있다. 아이들․어른들과의 놀이관계를 향상시키며 놀이종류의 증가와 같은 또래관계에 효과가 있다. 셋째, 협동화를 통한 미술치료가 자폐성아동의 또래관계에서의 대인관계를 향상시킨다. 부모와의 관계,...
1349.

여고생의 스트레스와 학교생활그림(KSD) 반응특성과의 관계 : 외국어 고등학교 여학생과 일반계 고등학교 여학생의 비교분석

김양숙, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 1호 (통권 24호) 8 159-178 (20 pages)

김양숙, 김갑숙 저
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- 4,900원
측정도구는 학교생활그림(KSD)과 스트레스 척도였다. 자료처리는 SPSS 10.0 program을 이용하여 신뢰도 검증을 하였으며, 연구문제와 관련하여 빈도분석, t-test, 일원변량분석(one way ANOVA)을 실시하였다. 연구 결과를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 학교 유형에 따라 여고생의 ‘학교생활그림’ 반응특성 차이를 행위, 인물상의 특징, 전체분위기로 분류하여 살펴본 결과 행위영역에서는 외국어고등학교 여고생이 일반계 고등학교 여고생보다 협동성과 피학성, 가학성이 적었으며, 일반계 고등학교 여학생이 자신의 외모에...
1350.

어머니의 양육태도에 따른 유아의 동적가족화 반응특성연구

신영희, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2004, 제 11권 제 3호 (통권 23호) 3 343-368 (26 pages)

신영희, 김갑숙 저
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- 5,500원
10.0 Program을 이용하여 처리하였다. 조사대상자의 일반적 특성을 파악하기 위하여 빈도와 백분율을 산출하였고, 어머니의 양육태도 질문지의 신뢰도는 Cronbachs’α계수를 이용하였다. 조사대상자의 양육태도에 따라 자율-통제, 애정-거부의 두 집단으로 분류하고, 집단에 따른 유아의 동적가족화 반응특성 차이를 파악하기 위하여 t검증, 교차분석(chi-squares analysis)을 실시하였다. 본 연구결과를 통해 얻은 결론은 아래와 같다. 첫째, 어머니의 양육태도 경향은 전체적으로 볼때 애정적인 양육태도(4.05)가 가장 높았으며, 그...

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