주제분류
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- 사회복지학(426)
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발행기관
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- 한국현실치료상담학회(6)
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- 한국부모놀이치료학회(5)
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- 한국청각-언어장애교육연구(5)
- 글로벌청소년학연구(4)
- 대학생활연구(4)
- 대한군상담학회지(4)
- 대한문학치료연구(4)
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- 영성과 보건복지학회 학술대회지(3)
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- 학습전략중재연구(3)
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- 한국농촌간호학회지(3)
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- 한국명상학회지(3)
- 한국보육지원학회 학술대회지(3)
- 한국불교상담학회 학술대회지(3)
- 해결중심치료학회지(3)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한성학회지(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 미용산업연구(2)
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- 재활치료과학(2)
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- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국인구학회지(2)
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- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
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- 핵심역량교육연구(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- KIEP 연구보고서(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
- 공기조화냉동공학 : MAGAZINE OF THE SOCIETY OF AIR-CONDITIONING AND REFRIGERATING ENGINEERS OF KOREA =AIR-CON(1)
- 과학기술학연구(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 대학교육= HIGHER EDUCATION(1)
- 대한간호(1)
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우리시대 양극화 현상 극복을 위한 대순진리회 종교교육의 역할과 전망
윤재근, 김영주 한국종교교육학회 종교교육학연구 18 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2016, 제 52권 1 1-18 (18 pages)
실효성을 거두고 있다. 한편, 교육기관을 통한 종교교육은 건전한 가치관과 올바른 세계관을 형성하는데 역점을 두어 구성원 간의 원활한 의사소통 능력을 배양시켜며 더불어 살아가는 상생의 정신을 함양한다. 종교의 핵심은 믿는 것이 아니라 믿음을 근거로 한 실천에 있다. 우리사회는 단순한 경제적 불균형을 넘어 이미 계층구조의 고착화로 이어지고 있다. 이와 같은 시점에서 ‘나’와 ‘남’이 상생의 관계 속에 있다는 인식의 전환과 아울러 이의 윤리적 실천은 우리사회가 직면한 양극화 현상을 극복할 수 있는 실마리가 될 것... -
역량중심 교육과정의 쟁점과 2015 개정 종교학 교육과정
한국종교교육학회 종교교육학연구 2016, 제 51권 3 53-78 (26 pages)
이 연구는 역량중심 교육과정으로 불리는 2015 개정 교육과정의 역량 담론 쟁점들을 분석하고, 그 결과로 얻은 세 가지 핵심 쟁점을 중심으로 종교학 교과역량 설정의 적합성과 타당성을 비판적으로 고찰하는 것을 목적으로 한다. 세 가지 핵심 쟁점은 교과역량 설정과 관련한 절차적 타당성 문제, 선정된 교과역량의 내용적 적합성과 총론 핵심역량과의 연계성 문제, 성취기준의 진술방식 문제 등이다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 절차적 타당성과 관련하여, 교과역량 설정 과정이 타당성을 갖기 위해서는 문헌분석, 전문가 델파이... -
국가 교육과정(종교학)의 개정 흐름과 2015 종교학 교육과정
한국종교교육학회 종교교육학연구 2016, 제 51권 1 1-30 (30 pages)
종교 현상에 대한 성찰적안목과 태도, 자기 성찰을 통한 여러 역량, 내용 영역의 변화와 축소, 심화성 원리의 강조, 교수⋅ 학습 방법의 다양화와 체계화, 포트폴리오의 작성 및 피드백’의 도입 등을 특징으로 제시하였다. 제4장에서는 세 가지를 지적하였다. 첫 번째는 종교학 교육 목표의 모색 필요성, 두 번째는 개별 종교 영역의 필수 유지 문제를 해소하는 일, 세 번째는 ‘복수 과목 개설’ 규정을 없애는 일이다. 두 번째와 세 번째는 종교학 교과의 개설 가능성을 축소시키지 않기 위해 중요하다. 2015 종교학 교육과정은... -
불교에 기초한 인성교육프로그램에 관한 연구-단기출가 동자승 프로젝트를 중심으로
박부숙, 이수경 한국종교교육학회 종교교육학연구 26 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2016, 제 50권 1 1-26 (26 pages)
도움을 주었고, 유아들이 불성의 싹을 키우게 하였다. 둘째, 자연 친화적 통합적 활동을 통해서 유아들은 생명의 귀중함과 노작의 즐거움을 느꼈다. 셋째, 음식을 감사히 먹게 되었고, 모든 생명과 존재의 소중함을 알게 되었다. 넷째, 부모들도 자녀의 출가를 통해서불교에 대한 믿음과 긍정적인 마음 기르기 등 자기성장의 시간이 되었다. 다섯째, 동자승은 일반인들에게 포교역할을 하였다. 여섯째, 가정으로 돌아가서도 유아들은 부처님의 가르침에 대한 관심이 지속되었으며, 사회⋅정서적 행동이 긍정적으로 변화되었다. -
교양교육으로서 원불교의 종교교육- 원광대학교 사례를 중심으로
한국종교교육학회 종교교육학연구 2020, 제 64권 9 145-170 (26 pages)
본 연구는 원광대학교의 교양필수 교과목인 종교와 원불교 사례를 중심으로 원불교 종교교육의 현황을 살펴보고그에 따른 과제를 정리하는 것을 목적으로 한다. 원광대학교의 종교교육은 1학년을 대상으로 교양필수인 종교와 원불교 (3학점)를 이수하도록 되어있다. 또한 교양선택으로 선과 인격수련 등 5개 교과목을 개설하고 있다. 전임교원이 시간강사에 비해서 종교관련 교과목 강좌를 많이 담당하고 있다. 원불교학교재연구회에서 발행한 교재인 『종교와 원불교』가 학생들에게 보급된다. 담당교수들은 이를 활용하면서... -
작업적 역할: 고찰
공명자, 정민예 한국노인작업치료학회 한국노인작업치료학회지 10 Pages
한국노인작업치료학회 한국노인작업치료학회지 2019, 제 1권 제 1호 1 7-16 (10 pages)
모델, 사람중심의 작업 모델, 캐나다 작업수행 모델 및 작업치료 실행 체계 등에서 역할의 정의와 특징을 설명하였다. 역할 평가도구에는 Role checklist와 Client-Oriented Role Evaluation이 있다. 역할은 연령에 따라 변화하고 다양해진다. 역할에 대한 작업치료는 역할 인식, 역할 수행을 위한 활동들을 파악하여 역할 습득 및 역할 전환을 중재한다. 결론: 본 연구는 질병과 장애로 인해 역할 소실, 역할 전환되어야 하는 클라이언트들에게 삶의 질과 만족을 향상시켜 줄 수 있도록 작업치료사는 역할과 역할에 맞는 활동을... -
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롤플레잉을 활용한 일본의 글로벌 시티즌십 교육: 시뮬레이션 교재 “효탄 섬 문제”를 중심으로
미즈노 지즈루 한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 9 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 연차 2 13-21 (9 pages)
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‘액티브 러닝의 실제 사례와 과제’에 대한 토론
송민영 한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 5 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 연차 16 110-114 (5 pages)
