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한국교육정치학연구의 특징과 미국교육정치학연구의 연구동향
한국교육정치학회 교육정치학연구 2015, Vol.22 No.2 5 101-119 (19 pages)
초점도 자연스럽게 변화한 것이다. 아울러, 그 이전과 다르게 교육복지, 유아교육 같은 영역들 이 교육정치학 연구의 새로운 영역으로 등장한 것도 특징이다. 한국의 교육정치학이 교육행정학의 이원론적 특성에 대한 성찰적 접근에서 교육학계 내부에서 시작되었다면, 미국은 정치학계와 행정학계의 정치학자들이 관련 연구를 주 도한 특징이 있다. 교육학계의 교육정치학자들이 중심이 되어 이끌어온 미국의 교육정 치학회가 2010년대 이후 활동이 둔화되는 것에 반해서, 미국 내에서 보수적인 정치학 자들을 중심으로 한 교육정치학... -
다중흐름모형을 통한 유아교육ㆍ보육 통합 논의의 변동과정 분석 - 만 5세 누리과정 고시까지의 과정을 중심으로
한국교육정치학회 교육정치학연구 2013, Vol.20 No.3 7 159-187 (29 pages)
데 있어 Kingdon이 제시한 다중흐름모형은 매우 적합한 것으로 판단된다. 특히, 다중 흐름모형의 세 흐름들 중 유아교육ㆍ보육 정책에 가장 큰 영향력을 미친 흐름은 정 치흐름인 것으로 나타났다. 둘째, 통합에 대한 논의가 급속도로 진전될 수 있었던 결 정적인 요인은 대통령과 여당, 야당으로 대표되는 정책혁신가의 역할이 주효하게 작 용하였다. 다만, 육아정책연구소가 유아교육계와 보육계의 입장을 균형 있게 수용하 는 역할을 일찍이 수행해오고 있다는 점에서, 향후 유아교육ㆍ보육 통합에 대한 논의 가 진행되는 과정을... -
지역발전을 위한 고등교육정책의 새로운 비전과 방안의 탐색
신현석, 반상진, 변기용, 이은구, 주휘정 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.2 9 205-234 (30 pages)
지금까지 고등교육정책은 대학에만 국한 되어 있어 정책의 효과성이 매우 제한적이었을 뿐만 아니라, 지역대학 역량강화를 위해서 특정 분 야에 한정되어 있고 정권 변화에 따라 정책의 연속성을 보장받지 못하여 대학이 지역사회에 영향 을 미치는 범위는 극히 제한적이었다. 따라서 이러한 문제들을 완화하고 지역발전을 선도할 수 있 는 고등교육정책 수립을 위해서는 기존의 정책기조를 유지하면서 변화를 유도할 수 있는 새로운 정책 비전이 제시되어야 한다. 이에 본 연구는 고등교육을 통한 지역사회와의 동반성장과 상생이 라는... -
정부의 고등교육개혁을 위한 재정지원 정책의 정치학
한국교육정치학회 교육정치학연구 2007, Vol.14 No.1 1 7-27 (21 pages)
추진되었는지를 고찰 하였는데, 지난 10여 년간 고등교육 개혁정책은 신자유주의 이념에 입각하여 형평성 보다는 자유와 경쟁 또는 수월성 추구에 훨씬 많은 지향점을 두어 왔다고 할 수 있 다. 다음으로, 대학에 대한 평가와 연계된 차등재정지원방식의 문제를 정치학적인 관 점에서 비판하였다. 정부의 고등교육 개혁정책에 대한 주요 문제점으로는, 선택과 집 중의 원리를 내세워 평가에 의한 차등 재정지원 방식을 도입하였으나, 공정한 경쟁의 조건이 충족되지 않은 상황에서 대학의 규모나 특성을 충분히 반영하지 못한 획일적 인... -
한국교육사회학의 연구동향 분석
김경식, 안우환 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 18 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2003 하계학술대회 4 81-98 (18 pages)
교육사회학의 연구영역이 복잡?다기(多技)해지고 인접학문과의 상호 교류를 통해 연구영역이 확장됨으로써 그 독자적인 연구영역이 모호하며 불특정적이라는 문제점이 지적되고 있는 현실에 서, 교육사회학의 독자적인 연구영역이 무엇인가에 대한 논의의 출발점으로 본 논문은 한국교육 사회학회의 논문을 주제별 내용분석을 통해 18개의 주요 연구영역과 130개의 하위유목을 도출해 내었다. 여기서 나타난 18개 주요 연구영역의 순위, 비중은 시대적 상황과 학문적 조류를 반영 -
특수교육대상학생 학력평가제와 평가조정정책을 바라보는 두 시선
정효철, 김미숙 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 33 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2011 하계학술대회 2 53-85 (33 pages)
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이명박정부의 공교육정책 지배담론에 대한 비판적 고찰 : 공교육부실담론을 중심으로
한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 1호 4 81-102 (22 pages)
기실 공교육위기를 조장하는 사교육우월담론이며, 학교유형 다양화는 엘리트교육과 일반보통교육으 로 이원화하는 계층분리교육이며, 수월성은 소수 사립학교에로의 우수학생 집중화이며, 학교자율화 는 교육자율화가 아니라 학교의 입시학원화이다. 이러한 교육방안들은 기존의 구태의연한 입시경쟁교육의 틀을 벗어나서 새로운 교육패러다임을 구축하기 위한 개혁이 아니다. 그러한 것들은 지배집단의 명문대 입학의 유리함과 연관된 교육제도 의 변동으로, 오히려 사회불평등을 확대 재생산하고 교육본질의 구현과는 반대의 방향으로... -
국내 몽골 출신 외국인 근로자 자녀 학교교육 실태 분석
한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 3호 5 95-129 (35 pages)
있는 한 중학교에서의 사례 연구를 통 하여 국내 외국인 근로자 자녀 학교교육 실태를 분석해 보고자 한 것이다. 연구 결과, 외국인 근로 자 자녀의 학교 입학은 이들의 교육받을 권리를 보장해 주는 차원보다는, 학교가 베푸는 시혜적 차 원에서 이루어지고 있다. 학교는 이들을 재적 외 학생으로 별도 관리하고 있으며, 학교 일상에는 “우리 아이”와 다른 “그들”에 대한 구분이 항시 존재한다. 학교 내에서 외국인 근로자 자녀에게 가 장 관심을 많이 갖는다고 할 수 있는 담임교사들도 이들의 성적이나 출결에 대해 상대적으로 무... -
지역화에 따른 고등교육의 요구와 대응과제
반상진 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 41 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 15 243-283 (41 pages)
리고 국가내의 양극화 현상은 더욱 심화되었다. 교육을 통해 계층이동이 용이했던 우리 의 경우에도, 이제는 반대로 교육양극화가 사회·경제적 양극화를 촉진시키고 있는 양태 가 되었다. 특히 우리의 경우 정치․경제․사회․문화 등 모든 측면에서 수도권과 비수도권과 의 격차 문제, 즉 지역간 양극화 문제는 심각한 수준이다. 더불어 우리는 오랫동안 대학 의 서열구조, 학력·학벌 사회구조, 수도권과 지방 소재 대학의 질적 수준에 대한 사회적 편견 심화, 학문간 계층화 등 대학의 구조적인 문제점도 안고 있다. -
장애 유아 통합교육에 관한 유치원 학부모 인식 : 충남 천안 및 아산지역 일반 유아 학부모를 중심으로
심은희, 최수경 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 1호 5 1-20 (20 pages)
천안-아산지역에 거주하는 일반 유아 학부모들은 장애 유아와 일반 유아의 통합교육이 실제적으로 필요하다고 인식하고 있었다. 둘째, 본 연구대상들은 장애 유아와 일반 유아의 통합교육에 대해 관심이 많은 편은 아니었으나 통합교육을 찬성하는 입장이었다. 셋째, 통합교육 실시에 관한 의견을 묻는 내용에서 본 연구 대상들은 장애 유아와 일반 유아의 통합교육이 유아기부터 실시되는 것이 좋으며, 바람직한 통합교육을 위해서는 질 높은 통합교육 프로그램, 일반 유아 부모의 인식 개선, 통합교육에 대한 경험과 지식이 풍부한 교사가...
