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사교육 및 대입제도 부문 교육공약 분석과 대안
안선회 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 54 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 8 157-210 (54 pages)
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주요 정당의 공교육정책 경쟁: 18대 국회 교육위원회 활동을 중심으로
김시진, 엄기형 한국교육정치학회 교육정치학연구 24 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2020, Vol.27 No.2 6 145-168 (24 pages)
교육 정책 연구에서 비교적 주목받지 못했던 정당과 정당의 정책 활동에 대한 관심으로 출발한 본 연구는 18대 국회 교육과학기술위원회 회의록을 중심으로 주요정당의 공교육 프레임을 분석했다. 분석 결과 대체로 여/야 혹은 진보/보수의 성격과 상관없이 공교육을 사교육과의 대립 프레임 안에서 발언하고 있었고, 공교육 부실 담론을 다양한 비유를 통해 확대, 재생산 시키고 있었다. 한편, 공교육 문제를 바라보고 해결책을 제시하는 방법에 있어서는 평등주의와 시장주의 이념이 대립되는 경향을 보였는데, 보수계정당의 경우주로... -
교육감 주민직선제의 쟁점과 개선방안
한국교육정치학회 교육정치학연구 2017, Vol.24 No.2 1 1-27 (27 pages)
이 연구는 교육감 주민직선제를 둘러싸고 제기되어 온 쟁점을 정리하고, 개선방안을 제안할 목적으로 수행되었다. 먼저, 현행 교육감 주민직선제가 정착되기까지의 교육감 선출제도의 변천과정을 살펴보고, 최근에 교육감후보자 자격요건과 교육감 주민직선제 자체를 둘러싸고 제기되었던 헌법소원심판 사건에 대한 헌법재판소의 판결결과를 요약 하였다. 이어서, 현행 교육감 선거제도의 문제점과 쟁점을 정리하고, 교육감선거제도의 개선방안을 제시하였다. 이제까지 교육감선거와 관련하여 제기된 쟁점은 교육감 선거권자의 적합성... -
주요 선진국의 교육비전 비교를 통한 정책적 시사점의 탐색
신현석, 이경호 한국교육정치학회 교육정치학연구 29 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.4 7 165-193 (29 pages)
본 연구는 최근에 수립된 교육선진국의 교육비전 사례들을 형평성, 효율성, 수월성, 적합성 측면 에서 비교·분석하고 이를 토대로 우리나라 미래 교육비전 및 교육개혁 방안 수립을 위한 정책적 시사점을 얻는 것을 목적으로 하고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 영국, 호주, 일본의 교육비 전 사례들을 추진 배경, 초·중등교육 비전, 고등교육 비전으로 구분하여 비교·분석한후 각국이 공 통적으로 추구하고 있는 정책비전이 무엇인가를 살펴보고 우리나라 교육비전 수립 및 교육개혁 방 안 구안에 주는 시사점을 도출하였다.... -
일본 근대기 학제(學制)의 성립과정 -학제의 교육이념을 중심으로-
김정희 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 16 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2019, 제 24권 제 2호 2 23-38 (16 pages)
본 논문은 일본 근대기에 최초로 성립된 학제의 교육이념을 담은 서문「피앙출서(被仰出書)」를 중심으로, 그것의 성립과정에 대해서 살펴본 것이다. 우선 학제 성립 이전의 고등교육기관의 설립을 둘러싼 국학, 한학, 양학의 상황에 대해서 분석하고, 양학이 교육의 중심으로 대두되어 가는 과정을 살펴보았다. 또한 양학을 중심으로 한 보통교육의 실시를 중시하는 당시의 개명파 지식인들의 주장이 개인을 위한 것이라기보다는 국가의 부국강병을 이루기 위한 것이라는 점에 주목하였다. 그에 반해서 학제의 교육이념을... -
학예의 교육적 진보를 가로막는 걸림돌들: 피타고라스 스캔들과 다이달로스 콤플렉스
한국교육원리학회 교육원리연구 2017, 제 22권 제 1호 4 71-91 (21 pages)
학예(학문과 예술)의 세계는 교육을 통해 진보한다. 스승과 제자, 그리고 호각들이 교육의 고유한 질서에 맞도록 교류하는 가운데 학예의 세계가 위로 출람형 진보를 할 뿐만 아니라, 옆으로도 다채롭게 이숙형 진보를 한다. 그러나 교육의 자연스러운 생리에 어긋나는 방식으로 교류할 경우에는 학예의 교육적 진보를 가로막는 걸림돌들이 출현한다. 피타고라스 스캔들은 스승이 제자의 동행만을 요구하고, 새로운 길을 찾아 이행하는 제자들을 파문할 때 생긴다. 반면 다이달로스 콤플렉스는 자신과 교육적으로 교류할 수 있는 호각을... -
참교육 논의에 포함된 "교육" 개념의 해체
한국교육원리학회 교육원리연구 2014, 제 19권 제 2호 2 27-57 (31 pages)
교육학의 고유한 이론체계를 통하여 학교 안의 교육현상을 포착하여야 한다. 이 연구에서 는 "교육"이라는 용어가 생성되고 사용되는 중심부인 학교에서 다수에게 영향을 미치는 소수로 가정되는 집단을 교직단체로 보고, 그 중에 전국교직원노동조합의 "참교육"이라는 용어가 사용된 논의에 포함된 "교육"개념을 해체하였다. 이를 위하여 "참교육"이라는 용어가 사용된 기원으로 거슬러 올라가 현재까지 사용된 대표적인 용례들에 공통된 의미가 존재하는지를 검 토하였으며, 용어의 중의성, 애매성, 모순성, 잉여성이 드러난 전형적인... -
교원교육의 새로운 도전과 과제
정영수 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제46차 국제학술대회 1 1-19 (19 pages)
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교육 목표 모호성에 대한 초등 교사의 인식과 적응에 관한 연구
김승정, 김태연, 임희진, 허진영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 1호 10 231-256 (26 pages)
본 연구는 교육 목표 모호성에 대하여 교사가 어떻게 인식하고 적응하는가에 관한 연구이 다. 이를 위해 서울특별시 초등학교 교사 13명을 대상으로 심층 면담을 수행하였다. 연구 결 과, 교사들은 초등교육의 사명 목표로서 ‘기초기본교육을 통한 인성교육’의 관점을 공유하고 있으나 이에 대한 구체적인 실행과 지침에 대한 해석은 다양한 것으로 밝혀졌다. 또한 교육 목표 실행에 있어서 학생 중심 교육과 수업 효율성 간의 긴장, 교육활동과 행정 업무 간의 경쟁, 교사에 대한 다양한 기대로 인한 교육 목표 갈등을 경험하는 것으로... -
교육행정구현과정에서 교육주체들의 자기소외 현상
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 2호 4 71-99 (29 pages)
생계수단으로 전락하는 자기소외를 경험하였다. 또한 권위주의 조직문화의 고립된 근무환경 하에서 동료와 경쟁적으로 대립하고, 인간다운 사회적 교류가 어려운 자기소외를 경험하였다. 업무과정에서 기쁨을 누리지 못하는 교육주체들은 사 적인 삶에 머무르게 되고 공동의 목표를 설정하고 공동선을 추구하는 정치적 활동이 거의 배 제된다. 자기소외를 경험한 교육주체들은 자신의 사유와 판단을 유보하고 표현을 꺼려하는 무소신의 양상, 완전한 몰입으로 업무를 수행하는 심오한 놀이꾼(deep player)의 소멸, 자신이 무슨 일을 하고...
