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131.

자기효능감과 학습동기

김아영 한국교육방법학회 교육방법연구 38 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2004, 제 16권 제 1호 2 1-38 (38 pages)

김아영 저
...
- 6,700원
본고에서는 현대 학습동기이론에서 가장 많은 주목을 받고, 이론연구가 활발하며, 또한 현장적용도 가장 광범위한 자기효능감이론을 집중적으로 살펴보았다. 먼저 학습동기이론 중에서 자기도식 개념을 적용한 대표적인 이론인 자기효능감이론의 본질에 대한 검토를 특성, 주요과정, 관련 개념, 정보원, 측정,차원의 위계적 속성을 통해 설명하고 자기효능감의 한 측면인 교사효능감과 집단효능감을 함께 고찰하였다. 그 다음으로 자기효능감의 영향력을 학생과 교사의 측면에서 살펴보고, 마지막으로 Bandura의 자기효능감 정보원을...
132.

Transformation Process of Content Knowledge through Authoring Hypertext

Jeeheon Ryu 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2004, 제 16권 제 2호 3 1-23 (23 pages)

Jeeheon Ryu 저
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- 5,200원
This study was a follow-up research of the Model Initiation stage, which had been conducted to build an initial model of cognitive model in authoring hypertext. The purpose of present study was to elaborate the initial model of cognitive process of the Model Initiation stage. This study identified further findings of the transformation process of content knowledge when learner applies prior knowledge in the authoring process to construct a hypertext. Five cognitive processes and components were...
133.

A Review of Effects of Story Structure Instruction on Reading Comprehension of Stories

Jun-Chae Yoon 한국교육방법학회 교육방법연구 13 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2005, 제 17권 제 1호 8 143-155 (13 pages)

Jun-Chae Yoon 저
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- 4,200원
The purposes of this study were to investigate the overall effect of story structure instruction on students' reading comprehension of narrative stories and to identify the moderator variables of story structure instruction on it. As a research method for this study, a research synthesis approach called as a meta-analytic review was used, which is a statistical technique for combining the findings from independent studies. From the result of the overall effect of story structure instruction on...
134.

고등학생의 메타인지와 학습몰입과의 관계 : 자기주도적 학습능력의 매개효과

이재신 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 2호 12 277-295 (19 pages)

이재신 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 고등학생들의 메타인지, 자기주도적 학습능력과 학습몰입 간에 어떠한 관계가 있는지 알아보고, 메타인지와 학습몰입 간의 관계에서 자기주도적 학습능력이 매개효과를 갖는지를 검증하는 것이다. 선행연구 및 이론에 근거하여 메타인지는 외생변수로, 자기주도적 학습능력과 학습몰입을 구성하는 인지적 몰입과 정의적 몰입은 내생변수로 설정하였고 내생변수 중 자기주도적 학습능력은 매개변수로 구조방정식에 포함되었다. 분석대상은 일반계 고등학교에 재학 중인 1학년이었으며, 자료는 AMOS 7.0을 통해...
135.

Renewable Energy Education: An Example of Implementation

Park DoYong, Jo Jin 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 17 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 10 89-105 (17 pages)

Park DoYong, Jo Jin 저
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- 4,600원
The purpose of this paper is three-fold: First, given the limited energy resources worldwide, the world is concerned about the depletion of fossil fuels and makes an orchestrated effort to discover alternative energy resources across countries. Thus, with the relevant review of literature, the paper stressed the importance of energy education in K-12. Second, with a lack of appropriate energy education curriculums and activities for renewable energy education, this paper introduced an...
136.

학부모의 자녀교육참여 영향 변인 탐색

홍송이(Song Ee Hong) 한국학부모학회 학부모연구 27 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 1 1-27 (27 pages)

홍송이(Song Ee Hong) 저
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- 5,600원
The purpose of this study was to explore predictors of parents’ involvement in children s education(PI). The sample of this study was 683 parents in Gangwon Province with first-grade children in middle school. Parents’socioeconomic variables (parents academic attainment and family income) and psychological variables (parental efficacy, satisfaction with child s school, and parental stress) were measured and a hierarchical regression analyses were used to estimate predictions of two variable...
137.

Examining Teacher Collegiality in Context

함승환, Seung-Hwan Ham 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 9 135-157 (23 pages)

함승환, Seung-Hwan Ham 저
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- 5,200원
138.

교장의 감성리더십 진단척도 개발

이석열, Lee Suk Yeol 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 3호 3 51-77 (27 pages)

이석열, Lee Suk Yeol 저
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- 5,600원
139.

School Effects

양정호 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 47 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2002 춘계학술대회 4 93-139 (47 pages)

양정호 저
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- 7,600원
This study investigates the ways in which quantitative social scientists have attempted to examine school effects on student achievement. Since the 1966 publication of the Coleman Report, school effects research broadly categorized as input-output studies
140.

Sustainability in Tourism Development and Planning

Kim Nam-Hyun 한국관광서비스학회 관광서비스연구 24 Pages

한국관광서비스학회 관광서비스연구 2015, 제 12권 제 2호 (통권 24권) 2 31-54 (24 pages)

Kim Nam-Hyun 저
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- 5,300원
The primary objective of this study has two folds. First, it aims to suggest a wider and integrated perspective of tourism development for sustainability and to seek a way to maintain sustainability of tourism destinations or businesses. The second objective is to suggest the development of necessary integrated indicators of sustainable tourism with respect to development factors and stages. It discusses the concept of sustainable tourism, sustainability, and sustainable development and reviews...

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