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1391.

초등영어 학습 부진아의 기초 리터러시 신장을 위한 슬로리딩 지도 실행연구

오상미, 강정진 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 1호 16 297-328 (32 pages)

오상미, 강정진 저
...
- 6,100원
많이 나아지지 않았다. 이에 2차 실행연구에서는 영어 전담교사와 연구자와의 성찰과 부진학생과의 상담을 통해, 기초 리터러시 부분, 특히 파닉스 지도를 병행한 슬로리딩과 다양한 읽기 활동을 접목시킨 수정된 슬로리딩 교수·학습방법을 실시하였다. 실시 결과, 부진 학생의 인지적 읽기 능력(알파벳, 대,소문자 인식 및 구별, 읽기 및 쓰기 능력 향상, 단어 연상능력)과 정의적 영역(동기, 흥미, 참여도)이 향상되었다. 또한 자기가 선택한 과제를 전략적으로 활동하는 자기 주도적 모습도 조금씩 나타나는 효과를 가져왔다.
1392.

색채, 구도, 장면 크기, 의인체 등을 통한 시각적 은유화에 의한 그림책 인물 성장

선주원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 19 371-391 (21 pages)

선주원 저
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- 5,000원
대한 이해는 그림책이 작중인물의 성장을 다른 장르와는 다른 방법으로 구현하는 것을 파악할 수 있는 토대가 됨을 밝혔다. 논의 과정에서 다룬 《위대한뭉치》, 《여덟 살 혼자 떠나는 여행》, 《숲 속에서》 등은 그림 구도의 변화나 장면크기의 변화 등을 통해 작중인물의 자기 인식의 확장과 성장의 계기 마련을 효과적으로 보여주었다. 그리고 《까만 아기 양》, 《그래도 넌 내 짝꿍》등은 주인공과 타자의 소통, 그리고 문화다양성을 지닌 존재에 대한 존중의 태도 등을 색채의 대비나 변화를 통해 잘 보여주고 있다. 아울러...
1393.

교사의 자율동기 유형에 따른 교사효능감과 수업전략의 차이: 읽기영역을 중심으로

김은정, 임효진 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 1호 3 47-72 (26 pages)

김은정, 임효진 저
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- 5,500원
나타난 교사의 동기양식에 대해 기술하 였다. 연구를 위하여 교육대학교 및 사범대학교 국어교육과 학생들을 대상으로 실시한 예비 조사 자료 266부를 분석하여 영역별 최종 문항을 확정한 뒤, 실제로 읽기 수업을 진행하는 초등학교 교 사와 중·고등학교 국어교사 206명을 대상으로 읽기 자율동기와 관련 변인들을 측정하였다. 연구 결과 교사들은 ‘높은외적-높은내적조절’, ‘낮은내적조절’, ‘높은내적조절’의 세 가지 유형의 집단들로 분류되었다. 전체적으로 보아 내적 조절동기가 높은 집단들은 긍정적 읽기동기를 가지고...
1394.

시험불안에 대한 이론적 고찰

김수정 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2008, 제 28권 9 191-218 (28 pages)

김수정 저
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- 5,700원
본 연구에서는 시험불안에 대한 각종 문헌들을 토대로 시험불안의 의미, 일반 불안과의 관계, 시험불안에 대한 이론적 접근 및 시험불안의 특성 등을 살펴보므로 시험불안을 이해하고 측정 및 분류, 여러 이론에서의 시험불안에 대한 치료적 접근 등을 살펴보고자 한다. 이를 통해 예비교사인 교육대학교 학생들을 위한 교육적 시사점과 학생생활 상담센터에서 만나게 되는 시험불안으로 힘들어하는 학생들을 대상으로 하는 효과적인 프로그램 개발을 위한 자료로 삼고자 한다.
1395.

문학 능력과 학업성취도의 상관 연구(1) : 문학 경험에 관한 자기 평가를 중심으로

김창원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 16 381-402 (22 pages)

김창원 저
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- 5,100원
및 태도 평가, 독서 경험 평가, 표현 경험 평가, 효용도 평가), 대학수 학능력시험(언어영역, 비언어영역), 대학입학 논술고사, 그리고 대학 학업성취도 사이의 상관도를 조사하였다. 그 결과 수능시험과 대학 평점 사이, 문학 일반에 관한 경험․태도 와 문학 독서 및 표현 경험 사이에 각각 일정한 상관 관계를 찾아볼 수 있었으나, 연구자 가 주목한 문학 경험과 학업성취도 사이에는 의미 있는 상관 관계를 발견할 수 없었다. 본 고에서는 그 이유를 문학 경험 개념의 모호함, 문학 능력 및 기타 평가(수능, 논술, 대학 평점)의...
1396.

영어학습교재의 이해와 적용

고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 5 125-156 (32 pages)

고경석 저
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- 6,100원
융통성을 가진 자료이므로 영어 교육에는 필요한 요소라고 할 수 있 다. 교육 경력이 짧은 교사들은 교수 방법과 교과 내용을 알기 위하여 시중에서 판매되는 영 어 교재에 너무 의존하는 경향이 있을 수 있다. 그러나, 영어 교재는 교실에서의 언어 활동 을 수행하는 데 필요한 자료의 공급원이며 교수-학습의 출발점에 불과하다. 영어 교재는, 학 생의 개인적 욕구를 모두 다 충족시킬 수 는 없으므로 교사가 학생들을 위하여 상황에 맞게 교재를 재구성하거나 보조 자료를 활용해야 한다. 또한, 교사와 학생들이 공동으로 교재 자 료를...
1397.

건강한 가족여가활동과 에코힐링

김상욱 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 18 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2016, 21호 6 79-96 (18 pages)

김상욱 저
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- 4,700원
1398.

영재아 부모의 상담에 관한 연구

홍종관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 20 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 7 141-160 (20 pages)

홍종관 저
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- 4,900원
측면의 발달에 초점을 둔다면, 영재상담은 영재의 정서적 사회적 발달과 미성취 영재들에 대한 문제들에 초점을 둔다. 따라서 영재들의 인지적 정서적 사회적 측면이 모두 고려되는 전인교육을 위해서는 영재교육뿐만 아니라 영재상담에 관한 연구들이 이루어져야 한다(Hollingworth, 1926; Wittmann, 2003; Horsch, Mueller & Spicher, 2006; 홍종관, 2009). 이러한 영제의 전인교육이라는 측면에 대해 문제의식을 가진 미국이나 유럽에서 이미 영재상담에 관한 연구들이 많이 이루어졌다. 특히 영재아 부모의 상담에 대한 연구들이...
1399.

일본의 아동건전육성과 복지에 대한 고찰

황성하 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 9 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2008, 13호 9 (9 pages)

황성하 저
...
- 3,000원
일본의 아동복지는 아동 모두의 건전육성과 복지의 증진을 목적으로 전개하여 왔으며, 이것은 아동보호대책 발전의 기초가 되었다. 그러나 최근 사회의 변화, 즉 맞벌이 부부의 증가, 아동학대, 유괴문제의 심각화 등의 이유에 의해 아동양육과 보호에 대한 지원의 필요성이 더욱 크게 부각되고 있다. 특히, 최근에는 아동복지에 대한 문제와 복지정책을 국제적 차원에서 공동의 관심과 노력으로 해결해야 할 필요성을 느끼고, 각 나라에서는 공동으로 다양한 활동과 프로그램들을 전개하고 있다. 아동은 건강한 성장과 권리를...
1400.

부(父)의 결손이 청년의 성격요인 및 정신병리에 미치는 영향

김종우, 장환일, 반건호 대한신경정신의학회 신경정신의학 12 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 1995, 제 34권 제 1호 20 216-227 (12 pages)

김종우, 장환일, 반건호 저
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- 4,100원

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