한국대학박물관협회 The Korean Association of University Museums
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국내외 장애아동을 위한 미술관교육프로그램 사례조사 연구
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 45집 8 203-232 (30 pages)
세계는 고도의 과학기술과 정보통신의 발달로 어느 시대보다 경제적 풍요와 정치적 자유로움을 누리며 살아가고 있다. 하지만 더욱 빠르게 발전하고 변화하는 국내외 사회적 흐름 속에서 빈부 격차는 커지고 소외되고 있는 계층은 늘어나는 요즘 다시 화두가 되는 단어는 ‘행복’이다. 과거에 비해 경제적 풍요로움과 과학기술로 안정되고 물리적으로 편리한 삶을 살아가고 있지만 스스로는 고립되고 각박한 사회 속에서 현대인의 정신적인 스트레스는 다른 질병을 유발한다. 이러한 이유 때문인지 ‘행복’이란 단어를 넣은 도서는... -
미술영재를 위한 미술관교육 프로그램 사례 연구
강주희, 류재만, 박미진, 박혜성 한국조형교육학회 조형교육 37 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 45집 3 67-103 (37 pages)
21세기 고도의 지식 정보화 사회에서 국가 경쟁력을 강화시키기 위해 영재교육진흥법(교육인적자원부, 2000), 영재교육진흥법 시행령(교육인적자원부, 2002), 제1, 2차 영재교육진흥종합계획(교육인적자원부, 2002, 2007) 등이 시행되면서 전국적으로 영재교육이 실시되고 있다. 최근에는 그동안 소외되었던 문화예술교육의 중요성이 부각되고 예술영재에 대한 관심이 높아지면서 미술영재교육이 점차 확산되고 있는 추세이다. 하지만, 양적인 증가에 비해 질적 향상을 위한 노력은 다소 부족해 보인다. 특히 미술 영재들을 위한 체계적인... -
학교 교육과정이나 평생교육 개념에 있어 예술교육의 필요성과 중요성은 계속적으로 강조되고 있다. 특히 최근 사회적으로 학생들의 인성개발 문제에 대한 우려의 목소리가 높아짐에 따라 예술교육을 통해 창의성 뿐 아니라 인성교육으로서의 예술교육의 가치를 재조명(김형숙, 2012)하는 논의도 이루어지고 있다. 예술교육이 갖는 존재의 의미는 창의성 개발, 인성교육, 예술적 감각 발달, 일상으로의 예술 수용, 장기적으로는 삶의 질 향상에 영향을 준다는데 있기 때문에 그 중요성과 가치가 분명함에도 불구하고 우리나라 학교에서...
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21세기를 흔히들 문화예술시대라고 말한다. 이는 문화적 욕구의 증가와 소비생활의 양상이 문화와 예술의 영역에 의존하고 기대하는 바가 커지고 있음을 의미하기도 한다. 특히 주 5일제 근무가 시행되면서 대중들의 여가활동에 대한 관심과 참여가 증가하고 있으며, 일반인들뿐만 아니라 주 5일제 교육으로 인하여 학생들에게도 여가활동에 대한 기회가 증가되고 있다. 이를 반영하듯이 문화예술기관의 창의적 체험교육 및 예술행사, 각종 이벤트들이 활발하게 진행되고 있다. 여기에 나날이 발전하는 정보 통신기술은 문화예술 영역의...
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대부분의 교사는 좋은 교사가 되고자 노력하지만 좋은 교사에 대한 기준이 다양하기 때문에 어떠한 점을 우선으로 꼽을 것인가는 학자(Stenhouse, 1975: Schon, 1987:Zeichner, 1981)마다 약간의 차이가 있다. 그러나 윤정일, 신효정(2006)이 지적하듯이 하루 일과의 대부분을 수업하는 데 사용하는 것을 고려한다면 가르치는 일에 대한 이론적 지식뿐 아니라 현장에서의 실천적 지식을 갖추는 것이 좋은 교사의 조건이라 할 수 있다. 이는 박물관 교육에서도 마찬가지다. 몇몇 박물관에서는 실제 지도를 담당하고 있는 교육강사와...
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기억(memory)은 인간의 삶에 있어 과거와 관련된 중요한 행위인데 그 이유는 우리 본가 과거를 어떻게 이해하고 있는가가 현재의 우리를 규정할 수 있기 때문이다(Huyssen,1994: 9). 개인적인 기억들은 망각과 기만, 트라우마 등에 의해 왜곡될 수 있지만 사회적이고 집단적인 기억은 우연적인 요소들에 의한 것이 아니라 신념과 가치, 의례와 제도 속에서 조형화되어지고 특히 사회 속에서 박물관과 기념관 등과 같은 기억의 장소를 통하여 각인되어진다. 기억의 장소에는 박물관과 기념관이 있는데 그 중에서 특히 기념관은 더 많은...
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박물관?미술관 학예사 자격제도 운영현황을 통한 문제점 연구
한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 30집 9 211-240 (30 pages)
현재 우리나라 박물관?미술관 수는 500개관1)에 육박하고 있다. 박물관?미술관 수가 늘어나고 있는 이유로는 행정자치부와 재정경제부에 의해 추진되고 있는 강원도 영월지역의 박물관 고을과 특구지정, 국무총리 복권위원회를 통해 시행되고 있는 복권기금 사립박물관?미술관 특별전시 프로그램지원 사업(＜표 2＞ 참조)과 역시 복권기금 전시사랑 티켓 지원 사업, 등록 사립박물관?미술관 학예인력 지원 사업 등 중앙정부차원의 다양한 지원정책을 들 수 있다. -
박물관 문화유물(artifact)이 갖는 독자성과 개별적 중요성(significance)은 미술의 영역에서 관람자에게 무한한 상상력과 예술적 영감을 제공한다. 박물관 유물을 통한 다양한 미적체험은 예술가들의 동기부여와 창작력에 자극을 가함으로써 ‘박물관학적 미술경향(Museological art tendency)’이라고 일컫는 일련의 미술경향을 파생시켰다. 박물관학적 미술경향은 제임스 퍼트남(James Putnam, 2001: 7)이 그의 책 ‘예술과 문화유물: 매개체로서의 박물관(Art and Artifact: Museum as Medium)’에서 사용한 용어로서(“I have set...
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주요 외국 박물관교육 사례를 통해 본 한국 사립박물관 교육의 개선 방안
한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 18 511-544 (34 pages)
박물관의 대표적인 역할은 과거에 소장, 전시, 연구, 교육 기능으로부터 교육의 개념이 보다 강조되고 있다. 우리나라의 경우도 최근 많은 박물관에서 교육프로그램을 개발하거나 강화하고 있으며, 문화예술교육진흥원에서 교육관련 전문가를 양성하여 박물관에 지원하는 제도를 구사하는 등 상당한 변화를 겪고 있다. 이러한 점은 평생교육, 노인교육의 필요성이 대두되면서 더욱 욕구가 강화되었고, 학교교육의 체험과 현장학습의 필요성은 두말할 나위가 없다. -
구성주의에 기초한 유아를 위한 명화감상프로그램 모형개발연구
이수경, 이부미 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 10 267-295 (29 pages)
고대부터 현대에 이르기까지 미술은 그 시대의 사회적?문화적 의미를 담고 전달하는 기능을 지니기 때문에 미술품을 통해 그 시대를 살아가는 사람들의 의식?심미적 정서?종교 등 그 시대상의 다양한 특징을 살펴볼 수 있다. 본 연구는 문화적 다원주의를 살아가는 유아의 예술적 감수성과 문화이해력을 길러주기 위해 구성주의에 기초한 명화감상활동 교수학습방법과 명화감상프로그램 모형을 개발 제시하고자 한다. 이는 우리의 전통미술을 포함한 동?서양 미술품 감상을 창의적으로 실시할 수 있는 교수 자료를 개발하는 일에 필요하며...
