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1491.

성장과 발달을 촉진하기 위한 학교상담 활성화 방안

채명수 한국카운슬러협회 상담과지도 10 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2010, 제 45호 12 207-216 (10 pages)

채명수 저
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- 3,000원
학교교육의 두 축을 인성교육과 지식교육으로 나눈다면 인성교육은 한 개인이 평생 동안 행복하게 살아가는 과정을 학습하는 교육으로서 삶의 질을 향상시켜주고 학교적응력과 사회적응력을 높여주어 더불어 행복한 삶으로 이르게 합니다. 인성교육은 한 개인이 평생을 살아가는 삶의 원동력과 주체성을 갖게 하며 자아실현에 이르도록 도와주어 행복한 인간을 길러내는 교육이라고 보아야 합니다. 올곧은 인성교육의 중심축이 학교상담입니다. 국제사회의 경쟁은 갈수록 치열해지고 국가 간의 경쟁에서 살아남기 위해 교육개혁을...
1492.

중학생의 진학준비와 부모 사회경제적 지위, 사회적 연결망, 교육열망, 진학정보 인지 수준 간 구조적 관계

두예슬, 심재휘, 김경근 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 1 1-30 (30 pages)

두예슬, 심재휘, 김경근 저
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- 5,900원
본 연구는 한국교육종단연구 2013 5차 연도 데이터를 사용하여 중학생을 대상으로 부모의 사회경제적 지위, 사회적 연결망, 교육열망, 진학정보 인지 수준과 자녀의 진학준비 행동 간 구조적 관계를 살펴보고자 수행되었다. 이를 위해 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 분석 결과, 부모 교육수준과 가구소득은 모두 부모의 사회적 연결망, 교육열망, 진학정보 인지 수준에 정적 효과를 발휘하는 것으로 확인되었다. 부모의 교육수준은 자녀의 진학준비 행동에 직접적으로 유의미한 영향을 끼치지만, 진학준비 행동에 대한 가구소득의...
1493.

중학생 수학과목 학업성취에 대한 학생과 교사변수들의 비선형 영향 분석

박혜연, 김현철 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 11 309-342 (34 pages)

박혜연, 김현철 저
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- 6,300원
이 연구는 비모수 추정기법인 다변량 적응 회귀 스플라인(Multivariate Adaptive Regression Spline; MARS)모형을 적용하여 중학생의 수학과목 학업성취도에 영향을 미치는 학생변수와 교사변수들을 탐색하고 탐색된 변수들의 비선형적 관계를 확인하는 것을 목적으로 한다. 분석에는 TIMSS 2015의 우리나라 중학교 2학년 자료가 활용되었다. 연구방법의 선택을 위하여 다변량 적응 회귀 스플라인 모형, 다중회귀모형, 주성분회귀모형, 부분최소제곱모형, 정규화회귀모형이 비교되었다. 비교에는 머신러닝 알고리즘이 적용되었다. 비교된...
1494.

중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식에 대한 잠재프로파일 분류와 영향 변인 탐색

백예은, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 10 275-308 (34 pages)

백예은, 정혜원 저
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- 6,300원
본 연구는 중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식의 수준에 따른 잠재프로파일을 분류하고, 학생 개인, 부모, 학교 생활 및 교사 변인이 잠재프로파일 분류에 미치는 영향을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 부산광역시 교육청 교육정책연구소에서 제공하는 부산교육종단연구(Busan Education Longitudinal Study: BELS) 자료의 중학교 3학년에 해당되는 초4 패널의 6차년도 자료를 활용하여 잠재프로파일 분석의 3단계 접근법을 실시하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식은...
1495.

다문화 청소년이 지각한 진로장벽의 영향요인 분석

배선희, 손은령 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 2 31-58 (28 pages)

배선희, 손은령 저
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- 5,700원
나타냈다. 둘째, 부모요인은 부모의 양육태도(방임), 모-진로관련행동(간섭), 모-진로관련행동(관여부족)이 다문화 청소년이 지각한 진로장벽에 정적상관을 나타냈다. 셋째. 학교요인은 집단괴롭힘 피해경험. 교우관계, 교사와의 관계가 통계적으로 유의하였고 집단괴롭힘 피해경험이 있거나 많을수록 진로장벽 높게 지각하였다. 교우관계, 교사와의 관계는 긍정적일수록 진로장벽을 낮게 인식하였다. 본 연구는 다문화 청소년과 비다문화 청소년이 지각한 진로장벽 차이에 대한 확인을 통해 다문화 청소년이 지각한 진로장벽을 낮추기...
1496.

가정의 문해상호작용과 문해환경의 잠재유형에 따른 유아의 읽기 태도 차이

박서현 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 10 251-275 (25 pages)

박서현 저
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- 5,400원
본 연구에서는 만 5, 6세 자녀를 둔 가정의 문해상호작용과 문해환경에 따른 잠재유형을 분류 및 확인하고, 잠재유형에 따라 유아의 읽기 태도에 차이가 있는지 살펴보았다. 이를 위하여 B시에 거주 중인 만 5, 6세 자녀를 둔 어머니 104명을 대상으로 잠재프로파일분석 방법을 활용하였다. 추출된 잠재유형에 따라 유아의 읽기 태도에 차이가 있는지 확인하기 위해 BCH 보조변수(Auxiliary)를 사용하였다. 분석 결과, 첫째, 가정의 문해상호작용과 문해환경에 따라 ‘개방적, 지시적 상호작용 하-문해환경 하’, ‘지시적 상호작용 상,...
1497.

코로나19 상황에서 중 고등학생의 자기주도학습 유형 분석 및 영향변인 탐색

김효원 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 9 217-249 (33 pages)

김효원 저
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- 6,200원
집단일수록 중?고등학생 모두 자기효능감과 수업 태도가 좋은 것으로 나타났다. 더불어 고등학생의 경우 자기주도학습을 잘하는 학생에 비해 보통이나 낮은 집단에서 코로나19 이전보다 불안과 스트레스를 더 많이 느끼는 것으로 나타났다. 마지막으로 집단 구분에 영향을 주는 변인으로는 중학생은 사교육, 자기효능감, 학부모지원, 디지털기기 활용능력이, 고등학생은 자기효능감과 학부모지원이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 코로나19로 인한 학습회복과 관련하여 교수?학습과정에 초점을 맞춘 학생지원 프로그램...
1498.

초등학생 집행기능곤란의 변화궤적 및 특성과 예측요인 : 성격유형, 미디어기기 중독 차이분석과 부모요인 예측요인

장희선 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 12 321-349 (29 pages)

장희선 저
...
- 5,800원
분류되었다. 둘째, ‘집행기능곤란 저수준형’의 경우 친화성, 개방성 성격이 높게 나타났으나, ‘집행기능곤란 위험형’과 ‘집행기능곤란 악화형’의 경우 신경성 성격유형이 높게 나타났다. ‘집행기능곤란 악화형’은 미디어기기 중독도 높은 수준이었다. 셋째, 집행기능곤란 변화궤적 잠재집단 유형구분에서 모의 양육스트레스와 우울은 ‘잠재집단곤란 위험형’에 속할 확률을 높이는 예측요인이었다. 본 연구에서 초등학생의 집행기능곤란 변화궤적은 이질적 잠재집단으로 분류되었고 이에 따른 특성 차이가 나타났다. 향후 모의...
1499.

고등학생의 수업 인식 및 참여 유형 분석: 자기주도역량 비교 및 영향요인 탐색

김나영, 손윤희 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 2 25-58 (34 pages)

김나영, 손윤희 저
...
- 6,300원
학생들이 경험하는 수업활동은 학생들의 교내 교육경험 중 가장 큰 비중을 차지하는 만큼, 수업활동에 대한 학생들의 인식과 수업 참여정도를 살펴보는 것은 매우 의미가 크다. 따라서 이 연구에서는 학생들의 수업활동에 대한 인식과 참여정도에 따라 유형을 구분하고, 이러한 유형에 따라 학생들의 자기주도역량을 비교하며, 자기주도역량 수준이 높은 유형 분류에 주요한 역할을 하는 변수를 탐색하였다. 이를 위하여 이 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단연구(KELS) 2013 6차년도 자료를 사용하여 총 6,241명의 고등학교...
1500.

정신건강, 의사소통, 애착, 부모자녀관계가 초등학생의 자아존중감 변화에 미치는 영향: 잠재성장모형을 중심으로

신현정 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 1 1-24 (24 pages)

신현정 저
...
- 5,300원
상관분석, 잠재성장모형 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생의 자아존중감은 시간의 변화에 따라 증가하다 감소하는 것으로 나타나 비선형변화모형을 채택하였다. 둘째, 초등학생의 정신건강, 의사소통, 애착, 부모자녀관계는 초등학생의 자아존중감에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 초등학생의 자아존중감에 영향을 미치는 변인들을 구체적으로 파악하여 체계적인 교육적 지원을 위한 방향성을 제시함으로써 학교, 가정과 기관 등의 사회적 지지를 통해 초등학생들의 자기이해와...

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