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1531.

교사발달 과정에서 학습경험 탐색

김한별 한국성인교육학회 Andragogy Today 34 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.3 1 1-34 (34 pages)

김한별 저
- 6,300원
본 연구에서는 교사로서 생활하는 가운데 어떤 학습경험을 하였으며, 그를 바탕으로 교사발달의 과정이 어떻게 진행되어 왔는지를 생애사적 접근을 통하여 살펴본다. 이를 위해서 교직 경력 25년 이상의 연구 참여자 3인이 구술한 교직 경험을 내러티브 형태 로 재구성하는 분석과정을 통해서, 참여자들에게서 나타나는 공통적인 학습경험의 양 상을 탐색해본다. 연구 결과, 교사발달의 과정은 자신의 주위에서 나타나는 변화를 인식하고, 그에 대 한 대응을 해가는 과정이라고 할 수 있다. 연구 참여자들의 경우에 있어서 대응의 과정 은...
1532.

페스탈로치(Pestalozzi) 교육사상과 평생교육에의 함의

김성길 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.1 3 71-90 (20 pages)

김성길 저
...
- 4,900원
페스탈로치는 그동안 고아의 아버지, 아이들을 사랑하는 훌륭한 교육자 정도로 인식 되어 왔다. 하지만 페스탈로치를 이 정도 수준으로 이해하는 데는 한계가 있다. 페스탈 로치는 단순히 좋은 교육자를 넘어서는 교육실천가면서 교육이론가인 동시에 사상가이 자 철학자이다. 페스탈로치는 직관과 자율, 조화의 원칙을 바탕으로 자기 성찰을 수행한 인물이다. 다종다양한 교육문제가 발생하는 오늘날, \'교육의 기본\'이라 할 수 있는 \'교육 의 아버지\' 페스탈로치의 교육사상을 되돌아보고 재해석하는 작업이 절실하다. 이를 위 해 이...
1533.

직업생애사에 기반한 고령층여성의 고용가능성 지원을 위한 교육복지 방안

박성희 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.4 3 61-82 (22 pages)

박성희 저
...
- 5,100원
고령화사회에서 남성노인보다 긴 노년기를 보내는 고령층여성의 안정적인 노화를 위한 고용가능성은 촉진되어야 한다. 특히, 생계형 취업자가 대부분인 고령층여성의 경우에는 교육과 복지적 지원이 함께 삶의 질이 높아진다. 연구자료는 구직 중이거나 취업중인 고령층여성의 경험을 직업생애사를 중심으로 내러티브 면접하여 수집하였으며, 근거이론의 코딩화과정에 따라 분석하여 범주화하였다. 고령층여성은 고령의 나이와 여성의 역할이라는 사회화의 규범대신 생산성을 지향하며 자신의 일상세계를 새롭게 재구성하면서 역량을...
1534.

학교장의 변혁적-거래적 리더십 유형과 교사의 학습조직 인식간의 관계 분석

박주호 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.2 2 71-99 (29 pages)

박주호 저
...
- 5,800원
학교가 사회변화에 효과적으로 대응하고 조직역량을 증대하기 위해선 학습조직화가 필요하며, 그 실현 방안에 있어서 학교장의 역할이 중요하고 결정적인 요인이 된다는 것은 꾸준히 주장되어 왔다. 이러한 맥락에서 본 연구 목적은 학교장의 리더십 스타일 이 학습조직화에 어떠한 영향을 주는지를 입증하기 위한 한 방법으로 교사의 인식도 조 사를 통해 양자의 관계를 분석하는 것이었다. 이를 위해 본 연구는 전국의 30개 초․ 중․고등학교에 근무하는 698명의 교사를 대상으로 학교장의 스타일을 변혁적-거래적 리더십...
1535.

산학연계형 대학 이러닝 학습성과 사례연구

김희배, 박인우, 임병노, 임정훈 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 15 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 8 177-191 (15 pages)

김희배, 박인우, 임병노, 임정훈 저
...
- 4,400원
최근 들어 대학교육의 새로운 방법으로 이러닝이 화두로 등장하고 있다. 대학에서 이러닝이 활성화되기 위해서는 그에 따른 인프라 구축과 구성원들의 인식과 태도 변화, 행재정적인 지원체제의 마련 등 하드웨어의 확충도 중요하지만, 무엇보다 중요한 것은 소프트웨어 중심의 양질의 학습콘텐츠를 보다 적극적으로 개발하고 활용하도록 하는 일이다. 이렇게 볼 때, 보다 양질의 소프트웨어(콘텐츠)를 개발, 서비스하고 있는 이러닝 산업체와 전략적 제휴를 모색하는 일이 요구된다. 즉, 산학간 콘텐츠의 공동 개발 및 활용 과제가 대학...
1536.

대학교육에서의 이러닝 교수-학습 전략에 대한 사례연구 : 미국 피닉스 대학과 캐나다 UBC 사례를 중심으로

김세리 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 43 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2006, 제 8권 제 1호 4 82-124 (43 pages)

김세리 저
...
- 7,200원
구조와 흐름, 2) 수업 진행방식 및 내용, 3) 상호작용 양상, 4) 지원 인프라 및 기술 등으로 나누어 설정되었다. 특히 상호작용 부분은 비실시간 게시판의 양적인 분석 역시 병행하여 실시하였다. 이를 위해, 각 대학의 실제 수업을 1개씩 수강한 후, 연구 문제에 대한 답을 양적 차원과 질적 차원에서 분석하고 도출해내기 위하여 학습 일지 기록(질적 자료)와 학습활동, 게시판 상호작용 메시지의 수와 유형 분석(양적 자료) 작업을 실시하였다. 그 결과, 주요 특징 및 시사점은 첫째, 피닉스 대학과 UBC의 수업 모형은 우리나라와...
1537.

교원양성교육과정과 교원임용후보자 선정경쟁시험에 나타난 중등수학교사에게 요구되는 지식 분석: 교수를 위한 내용 지식을 중심으로

김래영, 김은현 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 5호 12 610-623 (14 pages)

김래영, 김은현 저
...
- 4,300원
본 연구는 교원양성과정과 교원임용후보자 선정경쟁시험 (이하 교원임용시험)에서 중등수학교사에게 어떤 교수를 위 한 내용지식(content knowledge for teaching)을 요구하는지 탐색함으로써 향후 교원양성 및 선발에 의미 있는 시사점을 얻고 자 한다. 이를 위해 국내 21개 사범대학 수학교육과의 교육과정과 12개년 교원임용시험 문항을 분석한 결과, 사범대학 수학 교육과 교육과정에서 모두 교과교육학이 교과내용학에 비해 여전히 비중이 낮은 편으로 그 비율은 학교마다 다소 차이가 있 지만 평균적으로 교과내용학이 교과교육학의...
1538.

중등교원임용 교육학 논술시험의 타당성에 대한 탐색적 연구

신태섭, 김안나, 임규연, 정제영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 4호 7 367-382 (16 pages)

신태섭, 김안나, 임규연, 정제영 저
...
- 4,500원
연구의 목적은 중등교원임용 교육학 논술시험의 타당성을 탐색하는 데 있다. 이를 위해 2014~2017학년도 중등학교 교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 제1차 시험 기출문제의 평가 내용 및 문항을 분석하였다. 기출문제 평가 내용의 경우, KICE(2008)의「교육학(공통)」의 교사 자격 기준과 평가 영역 및 평가 내용 요소를 중심으로 분석하였으며, 기출문제 문항 의 경우, 지문과 문항 내용에 대해 미래교사역량을 중심으로 분석을 실시하였다. 연구 결과, 중등교원임용 교육학 논술시험 에서는 다양한 세부전공 지식을 측정하고 있으며...
1539.

유·초 연계 북버디 프로그램이 초등학교 2학년 아동의 친사회성과 읽기태도에 미치는 영향

이경민 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 1호 11 219-238 (20 pages)

이경민 저
...
- 4,900원
본연구는유·초연계북버디프로그램이초등학교2학년아동의친사회성과읽기태도에미치 는영향을알아보고자하였다.이를위해P초등학교2학년아동50명(실험집단25명,비교집단25 명)을연구대상으로선정하였다.실험집단에는16주동안총16회에걸쳐유·초연계북버디프로 그램을실시하였으며비교집단은개별독서활동을실시하였다.유·초연계북버디프로그램은상 급학생또래교수의한방법으로초등학교2학년학생이또래교수자가되어유치원생인또래학습자 에게책을읽어주고관련언어활동을함께하였다.수집된자료는공변량분석을이용하여친사회...
1540.

중등예비 체육교사들의 교육 봉사활동 경험에 대한 인식과 반응

이안수, 배종희, 노현호 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 1호 8 159-175 (17 pages)

이안수, 배종희, 노현호 저
...
- 4,600원
본연구는중등예비체육교사들이교육봉사활동과목을이수하는과정에서봉사학습경험에대 한인식과반응을알아봄으로써봉사학습프로그램의문제점과그원인을알아보고개선방향을검 토하여봉사학습프로그램개발을위한정보를제공하는데그목적이있다.이러한연구목적을달 성하기위하여D지역K사범대학교육봉사활동에참여한중등예비체육교사중남학생5명,여학생 2명,총7명을연구참여자로선정하였으며,참여관찰,심층면담,문서분석의방법으로자료를수 집하였다.수집된자료들은귀납적인과정으로분석되었으며,집중관찰, 연구참여자확인,동료 간협의,...

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