주제분류
- 교육학(1,736)
- 사회과학(906)
- 사회복지학(856)
- 심리학(704)
- 보건학(239)
- 예체능(238)
- 유아교육학(207)
- 특수교육학(163)
- 의약학(159)
- 인문학(92)
- 기타(61)
- 종교(52)
- 공학(20)
- 자연과학(3)
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(262)
- 한국교육사회학회(214)
- 한국교육행정학회(210)
- 한국교육학회(203)
- 한국인간발달학회(201)
- 한국교원교육학회(200)
- 한국가족치료학회(193)
- 한국장애인복지학회(173)
- 한국보육지원학회(172)
- 한국미술치료학회(139)
- 한국성인교육학회(138)
- 한국여가문화학회(136)
- 대한신경정신의학회(123)
- 한국교육정치학회(103)
- 한국아동권리학회(102)
- 한국경호경비학회(97)
- 21세기사회복지학회(92)
- 한국사회복지교육협의회(86)
- 한국임상사회사업학회(86)
- 한국웰니스학회(77)
- 한국시각장애교육재활학회(72)
- 한국예술심리치료학회(68)
- 한국교육방법학회(66)
- 한국보훈학회(65)
- 한국노년학연구회(64)
- 한국노인간호학회(64)
- 한국복지행정학회(61)
- 한국기업교육학회(58)
- 경인교육대학교 교육연구원(56)
- 한국학부모학회(55)
- 한국교류분석상담학회(53)
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- 한국어린이미디어학회(51)
- 한국관광서비스학회(45)
- 한국조형교육학회(45)
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- 이화여자대학교 교과교육연구소(42)
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- 한국초등체육학회(42)
- 부산대학교 교육발전연구소(41)
- 한국교육치료학회(40)
- 한국사회복지지원학회(38)
- 한국부모교육학회(36)
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- 한국박물관학회(32)
- 한국사회서비스학회(32)
- 대한고령친화산업학회(31)
- 한국발달지원학회(30)
- 한국음악교육공학회(30)
- 한국기초간호학회(28)
- 한국아동심리치료학회(28)
- 한국의학교육학회(28)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(27)
- 한국동서정신과학회(27)
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- 한국학습장애학회(27)
- 한국종교교육학회(26)
- 한국음악교육학회(25)
- 한국광고PR실학회(23)
- 한국보건기초의학회(22)
- 한국심리치료학회(22)
- 한국사회복지실천연구학회(21)
- 한국카운슬러협회(21)
- 한국통합교육학회(21)
- 한국특수교육교과교육학회(21)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(20)
- 고령자치매작업치료학회(19)
- 한국교육개발원(19)
- 한국음악치료학회(18)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(17)
- 한국일본교육학회(17)
- 한국창의력교육학회(17)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(16)
- 한국아동보육실천학회(15)
- 한국청각-언어장애교육학회(15)
- 한국청소년상담학회(15)
- 영성과 보건복지학회(14)
- 한국교류분석협회(14)
- 한국아동중심실천학회(14)
- 한국복지상담학회(12)
- 한국장애인평생교육복지학회(12)
- 한국청각언어재활학회(12)
- 다문화건강학회(11)
- 대한신경계작업치료학회(11)
- 한국구비문학회(11)
- 한국미용산업학회(11)
- 한국교육원리학회(10)
- 한국핵심역량교육학회(10)
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- 복지대학교 장애인능력개발원(9)
- 한국대학박물관협회(9)
- 한국보조공학회(9)
- 한국부모놀이치료학회(9)
- 한국상담평가학회(9)
- 한국연극예술치료학회(9)
- 한국푸드아트테라피학회(9)
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- 한국불교상담학회(8)
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- 한국장애아동인권학회(8)
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- 전국대학교학생상담센터협의회(7)
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- 대한음악치료학회(3)
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간행물
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- 교육행정학연구(210)
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- 인간발달연구(181)
- 교육학연구(176)
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- 신경정신의학(123)
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- 21세기사회복지연구(92)
- 한국사회복지교육(86)
- 임상사회사업연구(85)
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- 한국교육사회학회 학술대회자료집(61)
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- 교육혁신연구(30)
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- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(28)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(28)
- 한국아동심리치료학회지(28)
- 동서정신과학(27)
- 중국학논총(27)
- 한국교육학회 학술대회논문집(27)
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- 종교교육학연구(26)
- 관광서비스연구(25)
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- 통합교육연구(21)
- 특수교육교과교육연구(21)
- 미래사회복지연구(20)
- 청소년행동연구(20)
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- 한국인간발달학회 학술대회지(20)
- 고령자-치매작업치료학회지(19)
- 한국교육개발원 연구보고서(19)
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- 한국유아교육연구(16)
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- 한국보훈학회 학술대회지(15)
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- 교류분석과 심리사회치료 연구(14)
- 아동중심실천연구(14)
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- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(12)
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- 장애아동인권연구(8)
- 한국콘텐츠학회논문지(8)
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- 박물관교육연구(7)
- 불교상담학연구(7)
- 연극예술치료연구(7)
- 우리말연구(7)
- 학습전략중재연구(7)
- 대한한방비만학회지(6)
- 철학논집(6)
- 한국상담심리치료학회지(6)
- 한국일본교육학회 학술대회(6)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(6)
- KIEP 연구보고서(5)
- 사례관리연구(5)
- 한국명상학회지(5)
- 헬스커뮤니케이션연구(5)
- 개혁주의교회성장(4)
- 복지경영학연구(4)
- 상담복지경영연구(4)
- 아동미술교육(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 핵심역량교육연구(4)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(3)
- 국민연금연구원 연금포럼(3)
- 국제사회복지학(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 동국사학(3)
- 디지털스토리텔링연구(3)
- 무용동작치료논문집(3)
- 사회과수업연구(3)
- 어린이교육(3)
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- 청소년상담학회지(3)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(3)
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- 한국습지학회지(3)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(3)
- 한국학습장애학회 학술대회지(3)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 근거와 간호(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대한성학회지(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 예방의학회지(2)
- 은행법연구(2)
- 통합예술치료연구(2)
- 퇴계학논집(2)
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- 한국사례관리학회 학술대회지(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국조리학회지(2)
- 해결중심치료학회지(2)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국립특수교육원 학술논문자료(1)
- 국민연금연구원 WORKING PAPER(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 용역보고서(1)
- 국민연금연구원 조사보고서(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 농촌계획 : 한국농촌계획학회지(1)
- 단행본(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 디자인학연구(1)
- 디지털융복합연구(1)
- 디지털정책연구(1)
- 마케팅과학연구(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 모래상자치료연구(1)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(1)
- 산업경영시스템학회지(1)
- 육아정책연구소 수탁연구보고서(1)
- 음악문헌학(1)
- 자원-환경경제연구(1)
- 조명-전기설비학회지(1)
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영아전담어린이집에서 만 3세 유아반 교사로 살아가기
한유진, 최인숙, 정승준, 이대균 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 34 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 6 141-174 (34 pages)
본 연구는 영아전담어린이집에서 만 3세 유아반을 맡은 교사들의 이야기를 질적으로 분석하여 교사들 의 애환이 무엇인지를 알아봄으로서 영아전담어린이집에서 만 3세 유아반을 운영하는 데 필요한 기초 자료를 제공하고자 하는 목적으로 수행되었다. 연구 참여자는 보육교사자격증을 소지하고 있는 보육 교사로 현재 영아전담어린이집에서 영아반을 맡고 있는 교사이거나 이전에 유아반을 맡았던 경험이 있는 보육교사 10명을 대상으로 선정하였으며, 2012년 5월 19일부터 2012년 10월 15일까지 5개월 동 안 심층 개별 면담, 전화 면담,... -
유아기 자녀를 둔 부모의 조기영어교육 인식에 관한 선행연구 분석*
송미선․박현주․김정준 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 3호 6 115-134 (20 pages)
간단한 말하기, 듣기였으며, 교육내용은 간단한 말하기와 듣기, 회화, 발음 지도, 단어읽기라고 인식하였다. 교육방법으로는 이야기나누기, 노래, 손유희, 게임 등을 바람직하다 고 보았다. 적절한 영어교육 시작 시기는 유아기로 인식하고 있었다. 조기 영어교육이 영어에 대한 흥 미와 동기 유발의 효과가 있다고 보았으며, 부모가 인식한 가장 큰 현실적인 문제점은 비용이 많이 든 다는 경제적인 문제였다. 이러한 결론은 조기 영어교육의 현실을 바로 보게 하고, 유아교육과 영어교 육 전문가와 행정담당자들과의 의견조율과 교사의... -
웹기반 유치원 자체평가 조력 시스템 개발 연구
윤정혜, 황해익 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 2호 7 133-159 (27 pages)
본 연구는 국가수준의 유치원 평가 공통지표 및 지역교육청 자체평가지표를 바탕으로, 유치원 교원들 의 요구도 조사를 기초로 웹상에서 구현되어 유치원 자체평가를 돕는 웹기반 유치원 자체평가 조력 시스템 을 개발하였다. 시스템의 구성은 첫째, 조력시스템의 목표는 유치원 교육의 질적 향상, 유치원 평가에 대 한 전반적인 지식과 기술습득, 평가와 관련하여 수반되는 다양한 문제점들을 해결할 수 있는 기능신장으 로 정하였다. 둘째, 시스템의 메뉴는 평가소개, 평가 도움방, 자체평가, 전문가 문의, 평가결과, 자료실, 시스템... -
TV 드라마에 나타난 유아교사의 이미지
이현숙, 조형숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2008, 제 7권 제 2호 4 57-86 (30 pages)
본 연구는 텔레비전 드라마에 나타난 유아교사의 이미지를 분석해 봄으로써 실제 대중들에게 비춰지 는 유아교사의 실체를 파악하여 유아교사에 대한 이미지 구축 방향의 기초 자료를 마련하고, 나아가 바람직한 유아 교사상을 정립하기 위하여 시도되었다. 이를 위해 유아 교사가 비중 있게 등장하는 홈드라마네 편을 연구대상으로 정하고, 각 방송사의 ‘VOD 다시보기’와 ‘대본’서비스를 통해 드라마 자료를 수집한후, ‘질적인 내용분석 방법’으로 분석하였다. TV 드라마 속 ‘유아교사의 이미지’는 첫째, 인성적 특성 측면에서... -
유아교육기관의 온라인 콘텐츠 사용실태 및 요구
김승옥, 이경옥 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 15 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2005, 제 4권 13 223-241 (15 pages)
본 연구는 유아교육기관에서의 온라인 콘텐츠 활용 실태 및 요구에 대한 설문조사를 통해 유아용 온라인 콘텐츠 개발 방향 설정에 필요한 기초자료를 수집하기 위하여 수행되었다. 서울과 경기지역 133개의 유아교육기관에 근무하는 교사를 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 유아교육기관에서 유아의 컴퓨터 및 인터넷 활동 실시 비율이 급속도로 증가하고 있는 것으로 나타났으나 컴퓨터 활동에 있어서 교사들의 참여는 비교적 소극적인 것으로 나타났다. -
KidSmart 프로젝트Ⅱ에 대한 참여교사의 평가
이경우, 조부경, 박정선 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2003, 제 2권 3 19-36 (18 pages)
본 연구는 2002년도 KidSmart 프로젝트에 참여했던 교사들이 이 프로젝트의 교사연수 및 현장적용의 효과에 대해 어떻게 평가하고 있는지 알아보고자 하였다. 연구 대상 교사는 한국 국․공립 유치원 연합회와 교육부의 협조로 선정된 전국의 도서 벽지 소재 국․공립 유치원 교사 197명 이었다. 이들에게 2001년도와 동일한 질문지를 배부하여 회수된 196부를 자료처리 하였다. 또한 2002년도 9월 1일부터 2003년도 8월 31일 까지 KidSmart 온라인 교사교육 사이트에서 상호작용한 내용을 범주화하여 분석하였다. 연구결과... -
유아교사의 인터넷 활용교육에 대한 인식과 문제점, 활성화 방안
유구종 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 16 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2002, 제 1권 3 17-32 (16 pages)
본 연구는 인터넷 활용 교육에 대한 유아교사의 인식을 지역별, 기관 유형별로 알아보고 활성화 방안을 모색하기 위해서 설계되었다. 회수된 508부의 질문지를 대상으로 결과 처리되었으며, 나타난 연구 결과 1) 유아교사의 인터넷 활용 교육에 대한 인식에 있어서는 지역별로 6개 문항 중 3개 문항에서 차이를 보였으며, 기관 유형별로는 모든 문항에 걸쳐 차이가 나타나지 않았다. 2) 유아교사의 인터넷 활용 교육에 대한 문제점 인식에서는 지역별, 기관 유형별로 차이를 보였고, 활성화 방안 인식에서는 지역별 차이만 나타났다. -
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학업 중도탈락 예방을 위한 학교상담 교육과정
한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 26 385-400 (16 pages)
2011년 전국 초?중?고교 학업중단 청소년은 전체 학생의 1.1%인 7만 6589명이라고 한다. 또한 서울지역 중·고교생 10명 중 3명은 한번 이상 학업중단을 고민한 적이 있 고, 이들 중 10%가 실제로 학교를 그만 둔다고 하며 이들 중 일부는 학교로 되돌아오 기도 하지만 하루에 200명 이상이 학교에서 사라진다는 것이다. 또한 2013년 현재 국가 가 파악하지 못한 ‘학교 밖 아이들’이 전국적으로 28만 명이 있다.1) 이 말은 2013년 현 재 초?중?고교 취학 연령 청소년 713만 명 중 학교, 대안학교, 유학, 직업훈련기관, 병원 등에 당해... -
1. 추진 배경 ❍ 가정적, 사회적 문제 등의 복합적 요인으로 인한 위기학생급증 - 학교․교육청․지역사회가 연계하여 국가차원의 학생안전망 구축․운영 필요성 대두 ❍ 감성과 소통의 학생생활 지원서비스로 학생 개인의 역량 극대화 및 품격있는 인재 양성
