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1551.

복합명사 구성의 결합 분포와 품사 구조 연구

최석재 우리말학회 우리말연구 28 Pages

우리말학회 우리말연구 2015, 제40집 1 5-32 (28 pages)

최석재 저
...
- 5,700원
본 연구는 말뭉치를 이용하여 복합명사 구성의 형태소 결합 분포 와 품사 구조 특징을 조사하였다. 연구 결과, 복합명사 구성은 총 135,409 형태 유형이 발견되었으나 대부분은 저빈도 유형이고, 빈도 100 이상은 600여개이다. 결합된 형태소로는 10개가 결합된 것도 있으나, 2~3개의 형 태소가 결합한 것이 전체의 99%이다. 종류는 많지만 특정 구조로 실현되 는 경향이 강하여, 형태 유형의 절반 이상은 명사-명사 구조이다. 구조 유 형 분포는 989가지 구조 유형 중, 명사-명사 구조와 명사-접사 구조가 70% 를 차지하며, 합성어...
1552.

『훈민정음』 언해의 문법 인식

이근열 우리말학회 우리말연구 23 Pages

우리말학회 우리말연구 2012, 제30집 7 173-195 (23 pages)

이근열 저
- 5,200원
본 연구는 훈민정음 서문과 예의를 중심으로 그 속에 반영된 문 법 인식을 살펴보는 것이 목적이다. 기존의 연구는 단순히 자구 해석에만 집중하여 설명의 구조, 설명 방식에 따른 문법 인식을 파악하는데 소홀히 하였다, 훈민정음은 국가적 사업이라는 엄밀성과 정밀성에 따른 규칙성을 전제로 이해할 때 훈민정음의 본질이 더 바르게 인식될 수 있음이 연 구의 출발점이었다. 본 연구에서 살펴본 바, 서양의 문법연구는 20세기부터 시작하지만 우리 나라는 소리 연구의 집대성인 훈민정음 시대에 이미 문법에 대한 확고한 의식이...
1553.

선택중심 교육과정에 대한 사회학적 고찰

강창동 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 2호 1 1-21 (21 pages)

강창동 저
...
- 5,000원
선택중심 교육과정은 학생의 흥미와 소질, 그리고 진로에 적합하도록 구성하기 위한 것이다. 선택중심 교육과정은 선택과 집중, 자율과 창의, 다양성과 특성화를 통해 학생의 잠재적 능력을 높이는 데 있다. 선택중심 교육과정은 학생이 스스로 만들어 가는 능동적 교육과정이다. 선택중심 교육과정은 교육의 본 질 구현에 적합한 미래 지향적 교육과정의 성격을 가지고 있다. 그러나 선택중심 교육과정의 이념을 효 과적으로 구현하기 위해서는 현실적인 실제 토대가 뒷받침이 되어야 한다. 이념을 구현할 수 있는 현실 적 조건이...
1554.

외고 입시체제와 교육과정의 문제점과 개선 방안

김성천, 남미자 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 3호 3 51-77 (27 pages)

김성천, 남미자 저
...
- 5,600원
본 논문은 특수목적고등학교로 분류되고 있는 외국어고등학교의 입시 체제와 교육과정의 문제점 을 밝혀내고, 개선방안을 제안하기 위한 목적을 가진다. 본 연구의 목적달성을 위해서 외고생 대상 설문조사, 입시 요강?교육과정?학교운영계획서 분석, 외고 교사?학생?학부모 면담을 실시하였다. 외고 입시 요강을 분석한 결과, 외고 정상화와 사교육 경감을 표방하는 정부의 의도에도 불구하고 문제 점이 완전히 해결된 것은 아니었으며, 사교육 유발 요인이 여전히 존재하는 것으로 나타났다. 외고가 문제 가 되는 입시 요강을 계속...
1555.

아유르베다(Ayurveda)를 적용한 체질별 컬러푸드요법

김경순, 신선아 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 17 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2014, 제 3권 제 1호 6 83-99 (17 pages)

김경순, 신선아 저
...
- 4,600원
1556.

전통회화의 수기적(修己的) 창작태도를 기초로 한 인성 교육 활용 방안에 관한 연구: 공자의 수기론(修己論)을 중심으로

김선영 한국조형교육학회 조형교육 20 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 60집 3 49-68 (20 pages)

김선영 저
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- 4,900원
본 연구에서는 전통회화에 나타난 수기적 창작태도의 개념을 고찰하고 인성교육적 활용을 수 업방안으로 제시하여 결과물을 분석하고자 한다. 유교에 나타난 수기적 개념을 고찰하기 위 해 공자가 제시한 ‘흥(興)’, ‘관(觀)’, ‘군(群)’, ‘원(怨)’의 개념에 주목하였다. 이러한 유교를 바 탕으로 한 조선시대 회화의 수기적 창작론에서는 그림을 통해 도(道)를 추구하고 이(理)를 체 득, 실현하는 것을 궁극목표로 여기는 태도를 찾아볼 수 있는데, 그림에 있어서도 같은 창작 태도가 적용되었다. 이러한 창작태도는 사군자나...
1557.

통합 교육과정으로서 예술(음악/미술) 교과의 적용방안에 관한 연구

손지현 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 45집 7 179-201 (23 pages)

손지현 저
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- 5,200원
2009 개정 교육과정의 큰 특징 중 하나는 창의·인성교육을 중심으로 하며 ‘학년군’과 ‘교과군’을 도입하여 학기당 배우는 과목수를 8과목 이내로 줄여 교육과정 운영의 효율성을 추구하는 것이다. 이를 위해 미술, 음악 교과는 예술로 묶어 ‘예술(음악/미술) 교과’로 되었다. 새롭게 등장한 예술(음악/미술) 교과의 의미와 현장에서의 적용방안에 대해서는 많은 논의가 있지는 않았다. 사실 개정 교육과정에서는 ‘교과군’보다는 한 학기, 한 학년에 교과내용을 집중적으로 가르칠 수 있는 ‘집중이수제’에 더 많은 관심이...
1558.

광고의 시각적 의사소통의 원리와 교수법

김경순 한국조형교육학회 조형교육 33 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 1 1-33 (33 pages)

김경순 저
...
- 6,200원
본 연구 논문의 주제는 광고의 시각적 의사소통(Visual Literacy/ Visuelle Kommunikation)의 원리, 주요 개념인 ‘텍스트’와 ‘그림’ 그리고 그 교수법에 관한다. 시각적 의사소통의 영역은 매우 넓기 때문에 본 논문에서는 그 영역을 이차원적 지면광고에 한정하여 다룬다. 그것은 각 영역에 따라 시각적 전달매체가 다른 체계를 가지고 있기 때문이다. 그러나 논문 전체 텍스트에서 시각적 의사소통원리와 텍스트와 그림에 대한 이해는 동영상에서 나오는 텍스트와 이미지에도 상관할 정도로 그 내용들은 일반성을 지닌다.
1559.

“거대함”에 대한 미국인의 편집증

양홍석 동국역사문화연구소 동국사학 38 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2014, 제 57집 18 618-655 (38 pages)

양홍석 저
...
- 6,700원
것 을 실현할 수 없는 전통사회로부터 벗어나자마자 이 신천지에서 해결의 돌파구를 찾았다고 생각한다. 그럼으로 문화 심리적 측면에서 이 문제를 해결하려고 한 시도가 바로 본 논문의 도전이었다. 결국 이런 시도에서 확인하고 싶은 것은 고유하고 불변의 특징으로 생각되었던 관념이나 자의 적인 문화개념이라는 것이 얼마나 허실에 기초하고 있는 것인지를 확인할 뿐만 아니라, 인종과 문화 전반은 결국 환경과 인문지리적인 측면이 상호 작용을 통해서 독특한 변형 체제를 만들어낸 보기에 불가하다는 점을 강조 해보고 싶었던...
1560.

중농주의와 왕정의 개혁

박윤덕 동국역사문화연구소 동국사학 39 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2012, 제 52집 9 323-361 (39 pages)

박윤덕 저
...
- 6,800원
즉 잉여를 산출한다. 공업과 상업은 농업에 의해서 생산된 원재료를 변형시킬 뿐이기 때문에 비생산적인 활동이다. 경제정책의 목표는 바로 이 순생산을 증대하는 것인데, 그 최선의 방법은 각자가 자기 뜻대로 움직이게 놓아두는 것이다. 이와 같이 중농주의자들은 정치경제학의 원칙으로서 거래의 자유를 전면에 내세웠다. 케네의 목표는 경제적 자원을 증대함으로써 프랑스의 군사?외교적 지위를 개선하는 것이었다. 따라서 중농주의의 경제사상은 이론적 차원에만 머물지 않고, 프랑스 군주정의 경제정책으로 채택?시도되었다. 1763년...

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