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1571.

영화치료프로그램이 아동의 자아존중감에 미치는 영향 - 지역아동센터 아동을 중심으로 -

김덕선, 유가효 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 26 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 창간호 5 65-91 (26 pages)

김덕선, 유가효 저
...
- 5,500원
1572.

Q방법론을 활용한 일반적 사회복지실천과 영성적 사회복지실천의 교육적 효과 분석: 사회복지 가치변화를 중심으로

김현정 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 31 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2014, 제 2권 제 2호 1 1-31 (31 pages)

김현정 저
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- 6,000원
일반적 사회복지실천과 영성적 사회복지실천을 교육하였을 때, 연구참여자들의 사회복지 가치관 변화가 어떻게 나타나는지 Q방법론을 적용하여 분석하였다. 문헌연구로 112개의 사회복지 가치항 목에 관한 Q모집단을 구축하였고, 그 중 47개의 Q표본을 무선적으로 선정하였다. 연구참여자는 Y 대학교에 개설된 사회복지실천론을 수강한 8명의 대학원생으로 이들은 총 3회(사전분류, 일반적 사 회복지실천론 수강 후, 영성적 사회복지실천론 수강 후)에 걸쳐 Q분류에 참여하였고 수집된 자료는 QUANL 프로그램으로 분석되었다. 연구결과...
1573.

‘놀이’를 다루는 예술가의 미술교육적 시사점에 대한 연구

김수진 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 72집 3 41-66 (26 pages)

김수진 저
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- 5,500원
연구는 미술교육에서 사용되는 ‘놀이’의 개념을 확장시키기 위한 연구이다. 이를 위해, 미술과 관련한 2015 개정 국가 교육과정 및 교과서에서 ‘놀이’ 관련 재재를 내용 분석하였다. 그 다음, ‘놀이’ 관련 작업을 진행하고 이에 관해 인터뷰나 텍스트 등을 통해 “놀이”라는 단어를 직접 언급한 바가 있는 다섯 예술가, Nina Katchadourian, Oliver Herring, Allan Kaprow, Numen/For Use, Carsten Höller의 작업을 살펴보고 ‘놀이’와 관련한 데이터를 수집하여 인 비보 코딩을 활용하 여 각 예술가들의 목소리를 드러내는...
1574.

초등돌봄교실을 이용하는 아동의 공감을 위한 집단미술치료 질적 사례 연구

정세희, 한경아 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 12 323-353 (31 pages)

정세희, 한경아 저
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- 6,000원
분석하여 4개의 상위주제와 11개의 하위주제가 도출되었다. 본 연구결과를 바탕으 로 한 결론은 첫째, 참여자들은 자유로운 미술작업을 통해 자신을 비언어적이고 비공격적인 방식으로 표현하며, 서로의 표현 에 관심을 갖는 경험을 하였다. 둘째, 참여자들은 서로의 작품에서 공통점을 찾아내며 공감적 표현을 하게 되었고, 이를 바탕 으로 서로를 이해하기 시작하였다. 셋째, 참여자들은 미술작업을 통해 서로의 경험을 자신의 일처럼 느끼는 경험을 하였으며, 이는 서로에 대한 배려행동으로 이어졌다. 넷째, 참여자들은 집단...
1575.

초등미술교육에서 판화의 종류별 특징에 따른 발문연구

이용일 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 10 237-262 (26 pages)

이용일 저
...
- 5,500원
되며, 미술교사들은 효율적인 발문을 하기 위하여 많은 노력을 기울인다. 일반적인 평면회화와 다 른 판화의 특징에 비추어 볼 때 학생들이 올바르고 효율적으로 판화를 이해하기 위해서는 교 수ㆍ학습의 과정에서 독특한 판화의 특성을 고려한 발문이 고려되어야 한다. 그러나 초등학 교의 판화수업은 판화의 특성을 고려하여 체계적으로 계획되어 지도되지 못하고 있다. 이에 연구자는 초등미술교육에서 효율적인 판화수업을 위하여 판화의 종류별 특성을 고려한 발문 연구의 필요성을 인식하고 판화의 특성과 판화의 종류별 특징에 따...
1576.

안견의 몽유도원도(夢遊挑源圖)에 표현된 구도와 공간개념의 창신(創新)에 관한 연구

권현희 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 44집 2 21-43 (23 pages)

권현희 저
...
- 5,200원
15세기 조선 초기 안견의 산수화 몽유도원도에 표현된 양식은 전대 전통의 산수화양식의 토대위에서 새로운 한국적 양식으로의 창신(創新)을 이룬 것으로 주목할 만한 현상이다. 이는 몽유도원도의 양식특성이 한국적 양식특성의 구도와 공간개념으로 표현되었으며, 전통 양식의 구도와 공간개념을 토대로 전통을 계승, 수용하였지만 재창조된 구도로서 대각선구도와 넓고 확대지향적인 한국적 공간미로 표현되었기 때문이다(안휘준, 2000: 131-132).
1577.

환경감수성 함양을 위한 장소기반 미술수업 실행에 관한 연구

권현지, 김형숙 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 43집 2 25-49 (25 pages)

권현지, 김형숙 저
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- 5,400원
과학 기술 발달이 가져다 준 문명의 편리함과 환경파괴의 양면성은 과학 만능주의적 사고에서 벗어나 인간의 환경에 대한 전체론적(Holism) 사고와 행동을 필요로 하였다. 따라서 환경에 대한 전체론적 인식의 실천을 위해 책임 있는 환경행동(Responsible Environmental Behavior : REB)1)을 하는 시민을 양성하기 위한 교육적 실천이 나타났다. 황폐해진 감수성을 미술을 통해 함양시키고자 하는 환경미술교육(Environmental Art Education)은 이러한 교육적 접근의 일환이라고 할 수 있다.
1578.

시각체제의 특정 속성과 조형요소의 관계 연구

이현아 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2008, 제 31집 9 219-256 (38 pages)

이현아 저
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- 6,700원
기관을 통한다고 했다. 실질적으로 얼굴의 표정이나 대상의 색깔은 오직 시각체제를 통해서만 얻을 수 있는 정보들이다. 인간의 뇌도 많은 부분이 시각 정보를 분석하는데 관여하고 있다. 그만큼 시각체제는 우리에게 중요하다(Carlson, 2003; 김현택 외 역, 2006: 197). 즉, 시각체제는 두뇌가 사물을 분류하기 위해 필요한 정보들을 추출하고, 그 외에 끊임없이 일어나는 변화들을 제외시키는 능동적인 처리 과정이기도하다. 또한, 시각체제의 과정은 방대하고 변화무쌍한 정보들 속에서 대상의 지속적이고 본질적인 속성을 판단하고...
1579.

비판적 사고력 중심 미술감상비평활동이 고등학교 2학년 학생의 글쓰기와 감상능력에 미치는 영향

박영주, 노용 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 30집 5 107-141 (35 pages)

박영주, 노용 저
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- 6,400원
입시에서는 논술이 중요한 변수로 등장한 것이 그것이다. 이러한 변화는 1983년 미국에서 “위기에 처한 국가”라는 연구보고서를 발간하면서 공교육에 비판적 사고가 본격적으로 접목되면서부터 시작되었다(철학연구회, 2002: 1). 기존의 지식 암기 위주의 수렴적 사고만으로는 21세기를 해쳐나갈 수 있는 능력이 부족하다고 판단한 것이다. 우리나라에서도 제7차 미술과 교육과정의 내용체계가 미적체험, 표현, 감상으로 구성되어있는 것도 같은 맥락이라고 할 수 있다. 특히, 감상영역은 학습자들이 미술비평활동을 함으로써 비판적...
1580.

중국 산동성 북조 보살상의 매미문(蟬文) 보관에 대한 고찰

양은경 동국역사문화연구소 동국사학 38 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2018, 제 65집 7 197-234 (38 pages)

양은경 저
...
- 6,700원
북조 산동성 보살상의 보관에 매미문 장식물이 도입된 배경과 이유는 기존학계에서 간략하게 언급한 것처럼, 불교의 중국화 혹은 한화와 직결된 것으로 해석되었다. 매미문 보관은 당시 보살상에서 성행한 삼산관에 중국 전통의 매미문양이 결합된 것으로 이는 곧 불교와 실생활의 융합과 조화를 의미하였던 것이다. 필자가 본고를 구상하였을 당시에는 매미문 보관의 기원과 발전양상에 대한 문제도 함께 검토하길 기대하였다. 그러나 비교대상으로 거론되는 남경지역의 남조 보살상이 절대적으로 부족한 현실로 인해 상상력을 달래며...

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