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1591.

중학교 학생의 활동 경험이 시민의식에 미치는 영향 분석

민수빈, 박해인, 김이경 한국교육정치학회 교육정치학연구 23 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.3 5 117-139 (23 pages)

민수빈, 박해인, 김이경 저
...
- 5,200원
본 연구는 중학생의 다양한 활동에의 참여 정도가 시민의식과 밀접한 관련성이 있을 것이라는 가정 하에 두 변인의 수준 및 영향 관계를 탐구할 목적으로 수행되었다. 이를 위해 「경기교육종단연구(GEPS)」의 자료 가운데 5차년도(2016)에 수집된 중학교 2학년 학생 4,887명의 응답 자료를 토대로 기술 통계, 상관관계분석 및 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 우리나라 중학생의 활동 경험 수준은 그리 높지 않았고, 특히 자치활동, 봉사활동, 독서활동에의 참여 수준이 동아리활동이나 진로활동에 비해...
1592.

AHP를 통한 학생부종합전형 평가자의 전형자료 활용 경향성 분석

정명기, 최미숙, 김병주 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.3 1 1-27 (27 pages)

정명기, 최미숙, 김병주 저
...
- 5,600원
이 연구의 목적은 학생부종합전형 평가에서 서류평가 자료 중 평가위원이 중점적으로 고려하는 전형자료를 확인하여 학생부종합전형의 정성적 평가 경향성을 분석하는데 있다. 이를 위해 전임사정관과 위촉사정관을 대상으로 AHP(Analytic Hierarchy Process) 방법으로 조사하고 자료를 분석하였다. 연구 결과 모든 분석에서 평가위원별, 경력별, 대학유형별로 세부적으로 분석하였을 때는 순위가 다른 경우가 있었지만, 전반적으로 일정한 평가경향성을 확인할 수 있었다. 전반적으로 평가 경향성이 다르다고 보기는 어려웠지만...
1593.

다문화 정책지향성 인식에 미치는 영향요인 분석 : 서울지역 고등학교 교원과 학생을 대상으로

이언조, 정제영 한국교육정치학회 교육정치학연구 20 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.2 3 57-76 (20 pages)

이언조, 정제영 저
...
- 4,900원
이 연구는 다문화 정책지향성에 미치는 영향요인을 서울지역 고등학교 교원 및 학생을 대상으로 분석하였다. 이 연구의 분석 결과, 교원과 학생 그리고 전체 집단 모두 다문화 정책지향성 중 동화주의가 가장 높게 나타났고, 차별적 배제, 다문화주의 순으로 높게 나타났다. 교원과 학생집단의 차이를 살펴보면, 차별적 배제와 다문화주의는 학생이 교원보다 높았으며, 동화주의는 교원이 학생보다 통계적으로 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 교원의 정책지향성에는 성별, 연령, 과목이 영향을 미치고, 학생의 정책지향성에는 학년과...
1594.

2008학년도 이후 대입제도의 정책 형성과정 비교분석 -민주성과 정당성 평가를 중심으로-

윤혜원(Yun Hye-won) 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.4 12 269-298 (30 pages)

윤혜원(Yun Hye-won) 저
...
- 5,900원
본 연구는 노무현, 이명박, 박근혜, 문재인 정부의 대입정책 형성과정을 민주성과 정당성의 측면에서 비교분석하여 대입정책 형성과정의 종합적인 특징을 도출하였다. ‘정책 참여자의 대표성과 포괄성’, ‘정책 논의과정의 소통성과 숙의성’, ‘국민의 정책 수용성’이라는 세 가지 평가항목에 따라 연구한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대입정책 참여자의 대표성과 포괄성은 대입제도 개선을 위한 별도의 전문기구를 구성하여야 확보될 수 있다. 둘째, 각 정부의 정치적인 성향과 상관없이 최근 들어 대입정책 논의과정에서 전 국민적...
1595.

교육리더십의 재개념화

주현준 한국교육정치학회 교육정치학연구 20 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.1 5 103-122 (20 pages)

주현준 저
...
- 4,900원
이 연구는 교육리더십 개념의 한계와 함의를 분석하여 재개념화하기 위한 목적으로 수행되었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해, 교육리더십에 관한 문헌을 분석하여 기존 개념이 특정 직위 및 대상 위주로 해석되었고, 교육조직 내부 맥락에만 집중되어 정의되었으며, 타 분야 리더십 개념에 의존하고 있는 한계점을 찾았다. 이러한 한계점이 교육리더십 재개념화에 주는 함의점으로 직위와 대상의 확대 및 조화, 다양한 기능확장, 고유한 정체성 확보 등을 정리하였다. 마지막으로 교육리더십의 재개념화를 위한 기본 틀로 구조,...
1596.

대통령선거 교육정책공약에 나타난 정당 경쟁 : 이슈와 포지셔닝

김시진, 엄기형 한국교육정치학회 교육정치학연구 23 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2017, Vol.24 No.4 5 107-129 (23 pages)

김시진, 엄기형 저
...
- 5,200원
정당의 이념성 을 드러내는 용어를 구사했다. 진보적 정당은 ‘국가·정부’, ‘기회·계층·격차’라 는 용어를 많이 사용해 해당 이슈를 강조하는 반면, 보수정당은 이에 대한 직접 언급 보다 다른 이슈를 강조하고 있었다. 포지셔닝 분석 결과, 이념좌표가 선명하게 대립되 지는 않았으나 정당의 이념적 지향을 어느 정도 반영하고 있었다. 진보-보수 정당 사 이의 차이는 시기에 따라 달랐으며, 유사한 포지셔닝을 지속해 왔던 진보정당의 이념 좌표에 비해 보수정당은 시대적 상황·국민적 요구에 따라 이념 위치의 변화가 컸다.
1597.

대통령 선거의 교육정치학적 탐구의 의미와 시사점

신현석 한국교육정치학회 교육정치학연구 28 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2017, Vol.24 No.2 5 107-134 (28 pages)

신현석 저
...
- 5,700원
본 연구는 대통령 선거가 교육 영역에 중요한 관심사임에도 불구하고 제한적으로 탐 구되고 있는 교육학적 탐구의 범위를 넘어 어떻게 교육정치학의 주된 탐구 영역으로 정립될 수 있는지 그 가능성을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 탐구대상으로서 대통령 선거를 개념적으로 확립하고 정치학적 관심의 면모를 탐구 내용과 방법 면에서 밝혀 이를 바탕으로 대통령 선거 현상에 대한 교육정치학적 탐구의 의미와 탐구 주제 및 방 법을 제시하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 대통령 선거과정을 교육정치학의 한 연구 분야로 장착할 수...
1598.

교육감 주민직선제의 쟁점과 개선방안

송기창 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2017, Vol.24 No.2 1 1-27 (27 pages)

송기창 저
...
- 5,600원
이 연구는 교육감 주민직선제를 둘러싸고 제기되어 온 쟁점을 정리하고, 개선방안을 제안할 목적으로 수행되었다. 먼저, 현행 교육감 주민직선제가 정착되기까지의 교육감 선출제도의 변천과정을 살펴보고, 최근에 교육감후보자 자격요건과 교육감 주민직선제 자체를 둘러싸고 제기되었던 헌법소원심판 사건에 대한 헌법재판소의 판결결과를 요약 하였다. 이어서, 현행 교육감 선거제도의 문제점과 쟁점을 정리하고, 교육감선거제도의 개선방안을 제시하였다. 이제까지 교육감선거와 관련하여 제기된 쟁점은 교육감 선거권자의 적합성...
1599.

역사 교과서 국정화 과정에 대한 신제도주의 분석

신은희, 장수명 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2016, Vol.23 No.4 7 135-164 (30 pages)

신은희, 장수명 저
...
- 5,900원
연구자와 교사의 재량권과 거부 권리를 제한하는 교과서 제도의 변화로‘전환’의 변 형으로 해석된다. 따라서 국정화는 교학사 교과서 실패라는 우발적인 계기로 촉발되었 다고 볼 수 있다. 역사 교과서 국정화 과정을 행위자, 권력, 담론의 틀로 보면 국정화그룹의 교과서 제 도 담론은 보수 진영에서도 동의를 얻지 못한 반면, 다수 연구자들과 교사들의 교과서 자율화 담론이 설득력을 얻고 확장되었다. 그러나 뉴라이트 역사관을 가진 그룹은 국 가권력을 활용하여‘올바른 교과서’담론으로 국정화를 정당화했다. 자율화그룹은 자...
1600.

교육부장관 인사청문회 질의 및 답변 전략 연구

유동훈 한국교육정치학회 교육정치학연구 25 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2016, Vol.23 No.4 2 17-41 (25 pages)

유동훈 저
...
- 5,400원
본 연구는 교육부장관 인사청문회 질의와 답변 과정에서 청문위원과 후보자가 각각 어떤 공격-방어 전략을 구사했는지를 규명하려 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 제17대 국회 교육위원회에서 진행된 노무현 정부의 김신일 후보자 인사청문회와 이명박 정부의 김도연 후보자 인사청문회 회의록 내용을 Benoit & Wells(1996)의 ‘설 득적 공격 및 방어 전략’을 활용하여 비교·분석하였다. 연구 결과 청문위원들이 가장 많이 사용한 공격 전략은 책무관련성 강조 전략이었다. 그러나 김신일 후보자의 경우 여당(열린우리당)...

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