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1591.

The Influence of Principals’ Safety Leadership on Teachers’ Safety Behavior in Korea

Kim Ee-gyeong, Ahn Ji-yoon, Min Soo-bin 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 1 1-23 (23 pages)

Kim Ee-gyeong, Ahn Ji-yoon, Min Soo-bin 저
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- 5,200원
safety leadership affects teachers’ safety behavior in elementary and secondary schools in Korea. Based on the data obtained from an online survey with responses from 910 teachers in 76 elementary and secondary schools, descriptive statistical analysis, t-tests, ANOVA, and regression analysis were conducted. Our findings revealed that teachers perceived the level of principals’ safety leadership and their corresponding safety behaviors to be very high. Regarding the level of safety behavior,...
1592.

창의성 수준을 고려한 창의성 마인드셋 척도 개발 및 타당화: 음악, 시각예술, 공학, 과학 분야를 중심으로

김명섭, 민지연 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 15 411-438 (28 pages)

김명섭, 민지연 저
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- 5,700원
본 연구에서는 창의성 수준을 고려한 창의성 마인드셋 척도를 개발하고 타당화하고자 하였다. 창의성에 대한 Four-C 이론에 근거하여 각각 위대한 수준의 창의성(Big-C), 전문가 수준의 창의성(pro-c), 일상 수준의 창의성(little-c)에 관한 마인드셋 척도를 개발하였으며, 창의성의 영역 특수성을 고려하여 음악, 시각예술, 공학, 과학 영역 각각에 대해 마인드셋을 측정하였다. 개발된 문항의 타당도와 신뢰도는 대학생 389명을 대상으로 확인하였다. 분석 결과, 음악, 시각예술, 공학, 과학 영역 모두 창의성 수준에 따라 창의성...
1593.

분할함수 성장모형을 이용한 아동·청소년기 공동체의식의 변화와 영향요인 탐색

구미령, 유진은 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 13 361-386 (26 pages)

구미령, 유진은 저
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- 5,500원
본 연구의 목적은 한국교육개발원의 「한국교육종단연구 2013」 1∼7차년도에 모두 참여한 5,936명을 대상으로 아동·청소년기 공동체의식의 변화 양상과 공동체의식에 영향을 미치는 요인을 탐색하는 것이다. 학교급 전환기를 분할점(knot)으로 하는 분할함수 성장모형(piecewise growth model)을 적용한 결과, 공동체의식의 변화는 초등학교 시기와 중학교 시기에만 증가하는 추세를 보였으며 고등학교 시기에는 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 공동체의식에 영향을 주는 가정요인으로는 가구소득, 부모의 학업적...
1594.

중학생의 부모지원과 진로성숙도 간의 관계에서 자기효능감과 자기조절전략의 매개효과: 성별에 따른 차이를 중심으로

최은영, 윤영 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 10 279-305 (27 pages)

최은영, 윤영 저
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- 5,600원
본 연구의 목적은 중학생의 부모지원 자기효능감, 자기조절전략, 진로성숙도 간의 구조적 관계를 확인하고, 이들의 관계가 성별에 따라 차이가 있는지를 탐색하는 것이다. 본 연구는 한국교육종단 2013의 5차년도 데이터(중학교 3학년)를 사용하였으며, 전체 연구대상에는 6,498명(남학생, 49.4%)이 포함되어 있다. 부모지원을 부모학업지원과 부모정서지원으로 구분하여 구조방정식을 통해 변인들 간의 구조적 관계를 살펴보았고, 다집단분석을 통해 성별에 따른 차이를 확인하였다. 분석결과 부모지원과 진로성숙도 간의 관계에서...
1595.

초등학교 고학년 학생들의 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 학교폭력 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향에서 방어행동 매개효과

권지웅, 박종효 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 9 247-277 (31 pages)

권지웅, 박종효 저
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- 6,000원
본 연구의 목적은 학생 수준에서 방어행동이 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향을 매개하는지, 그리고 학급수준에서 또래지위와 방어행동을 학급공동체의식이 매개하는지를 확인하는 것이다. 본 연구목적을 달성하기 위하여 클래스넷(ClassNet)의 초등학생 1,208명(남, 50.3%) 데이터를 사용하였다. 친사회적 행동과 학급공동체의식은 자기보고 방식으로 측정하였고, 또래지위와 방어행동 및 가해 피해 경험은 또래지명 방식으로 측정하였다. 다층 구조방정식으로 분석한 결과는 다음과 같다....
1596.

수업방해 행위 및 방해학생들의 유형과 특징: 중학교 교실 참여관찰

성열관 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 7 191-216 (26 pages)

성열관 저
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- 5,500원
많은 중등학교 교실에서 수업방해 문제가 심각하다는 이야기는 넘쳐나나 사실상 한국에서 그 유형과 특성에 대해 심층적으로 밝힌 연구는 많지 않다. 이러한 문제의식 하에서 본 연구는 2019년도에 두 학기에 걸쳐 중학교 교실을 참여관찰함으로써 다음과 같은 연구질문에 대답해 보고자 하였다. 연구질문은 첫째, 중학교 교실에서 나타나는 전형적인 수업방해 행위 및 방해학생들의 유형과 특징은 무엇인가? 둘째, 수업을 방해하는 현상의 기저에 무엇이 놓여있는가이다. 연구결과 수업을 방해하는 다양한 행위중에서, 속닥거리기,...
1597.

학교급 간 혁신교육 연계가 학업성취도에 미치는 영향 분석 : 경기도 혁신학교를 중심으로

문희원, 이승민, 정영현, 정동욱 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 2 39-69 (31 pages)

문희원, 이승민, 정영현, 정동욱 저
...
- 6,000원
본 연구는 초등학교 시기 혁신학교 재학 경험과 중학교 시기 혁신학교 재학 경험이 어느 정도 연계되고 있는지 살펴보고, 이러한 연계가 학업성취에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해 경기교육종단연구(GEPS) 초등학생 코호트의 1-6차 자료를 활용하였으며, 진학유형에 따라 학생들을 네 개의 집단으로 구분하였다. 이 중 혁신초 졸업 후 혁신중에 입학한 학생들을 처치집단으로 설정하고, 나머지 세 개의 유형을 각각 통제집단으로 설정하여 이들의 중3 시기 학업성취도를 비교하였다. 이때 진학유형과 학업성취도에 모두 영향을...
1598.

학습자중심교수, 내·외재적 조절동기 및 학습전략의 종단적 구조관계

장희선 한국교육학회 교육학연구 38 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 1 1-38 (38 pages)

장희선 저
...
- 6,700원
경기교육종단연구(GELS: Gyeonggi Education Longitudinal Study)의 4차∼6차 자료를 바탕으로 다변량잠재성장모형을 활용하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학년 변화에 따른 학습자중심교수, 내재적 조절동기, 학습전략의 모든 변인은 서로 정적인 상관을 보였으나, 외재적 조절동기와는 부적인 상관을 보였다. 둘째, 잠재성장분석결과, 중학생의 학년이 올라감에 따라 학습전략은 점차 높아지지만, 이를 제외하고, 모든 변인은 시간에 따른 감소추세를 보여주었다. 셋째, 다변량잠재분석결과, 학습전략 초기값에 가장 큰...
1599.

대학생의 가치와 학업 관련 태도 및 성취의 관계

김은예, 박용한 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 9 227-258 (32 pages)

김은예, 박용한 저
...
- 6,100원
본 연구의 목적은 대학생의 가치와 학업 태도 및 성취 간의 관련성을 탐색하는 것에 있다. 이를 위해 대학교에 재학 중인 370명의 대학생을 대상으로 자기보고식 설문을 통해 자료를 수집하였다. 주요 변인들에 대한 기술통계 및 상관 분석을 실시하고 남녀 대학생의 가치 우선순위를 살펴보았다. 또한 4개 상위가치 및 19개 하위가치가 주요 학업 관련 변인을 어떻게 예측하는지 확인하기 위해 중다회귀분석을 실시하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 우리나라 대학생들은 쾌락추구, 자기주도-행동, 보편주의 가치를 중요하게...
1600.

잠재성장모형을 통한 다문화청소년 집단괴롭힘 피해경험 변화와 영향요인

김서정 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 7 167-196 (30 pages)

김서정 저
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- 5,900원
본 연구는 다문화청소년의 집단괴롭힘 피해의 발달양상을 확인하고, 다문화적 요인(문화수용태도)과 사회적지지(친구지지와 교사지지)가 발달양상에 어떤 영향을 미치는지 살펴보았다. 연구대상은 총 1,635명의 다문화청소년으로 한국청소년정책연구원의 다문화청소년패널연구 1차년도(2011년)부터 5차년도(2015년)까지의 자료를 활용하였다. 초등학교 4학년부터 중학교 2학년까지의 학교폭력 피해 패턴을 확인하기 위해 잠재성장모형을 통해 분석한 결과, 시간에 따라 감소하는 것으로 확인되었다. 위험요인으로 다문화적 요인인...

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