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1641.

여가진흥법 제정을 위한 연구

김정운, 최석호, 윤소영, 김영선 한국여가문화학회 여가학연구 26 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2006, Vol.4 No.2 2 13-38 (26 pages)

김정운, 최석호, 윤소영, 김영선 저
...
- 5,500원
본 연구는 여가진흥법 제정을 위한 기초연구로 여가시설 확충과 여가전문인력 양성, 적극적이고 동적인 여가활동 참여율 제고를 통한 여가만족도 향상, 여가정책 및 여가행정의 주체로서 여가행정조직 신설, 여가문화 및 여가산업 진흥 등이 가능하도록 하는 법적 근거를 마련하기 위한 것이다. 문헌연구법, 생활시간연구 방법, 투입산출분석, 사례연구 등을 통해 한국적 상황에서 여가문화와 여가산업을 진흥하는데 필요한 요소들이 무엇인지를 파악하였다. 여가진흥법 연구를 통해 우리가 풀어나가야 할 과제는 한국사회가 안고 있는...
1642.

4강이 한반도 통일에 미치는 영향

권기숙 한국보훈학회 한국보훈논총 37 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 2호 (통권 23집) 6 151-187 (37 pages)

권기숙 저
...
- 6,600원
있다. 한편 한반도를 포함한 동북아 질서에서 여전히 냉전구조의 기본 틀을 완전히 벗어나지 못하고 있는 부분이 있다. 그것은 북핵문제와 같은 동북아 안보상황과 연관된 부분이다. 동북아 안정과 평화를 위협 하는 북핵문제와 군사도발에 대한 4강의 입장 차이는 매우 상이하다. 특히 한반도 를 둘러싼 국가들 중에서 러시아는 미국, 중국, 일본과 함께 한반도의 통일에 지대 한 영향을 미치는 국가 중 하나이다. 러시아는 핵무기를 포함한 강력한 군사력을 지닌 국가로서 동북아 지역에서의 안보문제에 관한 발언권이 전통적으로 강한...
1643.

국가보훈과 국민통합

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 50 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2009, 제 8권 제 1호 (통권 14집) 1 7-56 (50 pages)

유영옥 저
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- 7,900원
것이며 국민의 통합을 이루기 위해 민족정기 사업을 바로잡아 나가야 할 것이다. 우리민족은 역사를 통해 만들어진 훌륭한 민족정기가 존재한다. 각 국가들은 자국에 대한 애국심의 실종과 희생정신의 약화를 우려하고 있다. 즉 개인주의화나 이기주의화에 의해 국가에 대한 충성심, 애국심, 희생정신이 줄어들고 있는 것을 우려하고 있다. 이에 따라 세계 각 국은 애국자와 위인들을 발굴하고 이들을 재조명하고 승화시켜 가치화하는 노력을 기울이고 있다. 즉 보훈정책을 통해 국민으로 하여금 애국심을 고양하고 지표로서 그 가치를...
1644.

유아의 그림 표상 재 기술에 미치는 실행기능의 영향

박희숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 8 183-205 (23 pages)

박희숙 저
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- 5,200원
과정에서 고정된 순서를 보이는 것과 작업 기억의 측면인 실행 기능이 어떠한 관련성이 있는지 살펴보고자 하였다. Karmiloff-Smith의 표상 재 기술 모형은 처음엔 언어로 표현할 수 없는 암묵적 지식으로 출발하여 점 점 언어화할 수 있는 명시적 지식으로 바꾸어가는 변화 과정을 설명해 준다. 또한 발달은 영역 특수하 며 어떠한 아동도 한 영역의 내부와 여러 영역 들 모두에서 다양한 수준으로 표상되는 지식을 가질 수 있다고 하였다. 사람 그림과 집 그림을 그리는 순서가 고정되어 있는 4~6세 유아들 211명을 대상으로 사람, 집,...
1645.

장애아 동영상 발표수업에 참여한 예비유아교사의 장애아에 대한 인식 변화 탐색

곽현주, 한남주 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 8 169-191 (23 pages)

곽현주, 한남주 저
- 5,200원
필요함을 알게 되었다. 또한 장애아와 함께 살아가기 위하여 사회적 통합의 중요성을 깨닫고, 사회공동체에 대한 인 식도 하게 되었다. 이와 같은 인식의 변화는 교수자와 동료의 피드백이 포함된 동영상 발표수업에 학 습자가 능동적으로 참여하고, 동영상을 통해 장애아를 만나고 지도해보는 간접경험의 기회를 가진 것 이 예비유아교사 스스로 주요한 가치를 인식하게 된 것에 긍정적 영향을 미친 것으로 분석된다. 따라 서 장애아 동영상 발표수업은 장애아통합교육 현장에서의 참관이나 실습이 제한적인 특수교육 관련 교과목 운영...
1646.

어린이집 만 1세～3세 영유아의 점심시간 경험의 특성

강경희, 이대균 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 1호 7 141-164 (24 pages)

강경희, 이대균 저
...
- 5,300원
방향을 모색하고자 하였다. 이를 위해 5개 어린이집에 대한 참여관찰과 어린이집에 재직 중인 교사 13명과의 심층면담을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과, 첫째, 어린이집 만 1세 영아는 새로운 음식에 대한 갈등, 선택적 도움을 받아 도시락 정리하기 그리고 점심시간에도 배변을 경험하였다. 둘째, 만 2세 영아는 좋아하는 음식 골라먹기와 바르게 앉아서 먹기, 어른 먼저 먹기, 숟가락과 포크, 젓가락 사용법 등 식사 예절 및 태도를 경험하였다. 셋째, 만 3세 유아는 교사의 가치관에 따라 즐거운 분위기에서 이야기하며...
1647.

비인기아의 또래수용프로그램의 적용 효과

안연경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 1호 4 67-93 (27 pages)

안연경 저
...
- 5,600원
수용 받게하는 프로그램을 개발하고 그 효과를 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 이를 위해 비인기아를 위한 또래수용프로그램을 개발하고 만 5세 3반의 유아 중 또래인기도 검사에서 하위 30%에 해당하는 유아 15명을 배정하였다. 본 프로그램은 또래관계에 대한 지식, 기술, 태도를 구성할 수 있는 이야기나누기, 역할극, 모델링, 협동 활동, 강화 프로그램으로 구성되어 12주 동안 실시되었다. 프로그램의 적용결과는 비인기아의 또래수용 프로그램이 비인기아의 또래관계에 대한 지식, 기술, 태도에 긍정적인 영향을 미쳤으며,...
1648.

인형극 활동이 유아의 언어표현력과 창의성에 미치는 영향

이금숙, 김현, 홍혜경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2008, 제 7권 제 1호 10 133-153 (21 pages)

이금숙, 김현, 홍혜경 저
...
- 5,000원
본 연구는 인형극 활동을 통한 유아의 언어표현력과 창의성에 미치는 효과를 알아봄으로써 인형극의 교육적인 활용방법에 대해 실증적인 자료를 제시하고자 하였다. 이를 위하여 유치원 만 5세 유아 40명을 대상으로 실험집단 유아에게는 인형극 활동을 실시하고 비교집단 유아에게는 역할놀이 활동을 실시하였 다. 연구결과 인형극 활동을 수행한 실험집단이 역할놀이 활동을 수행한 비교집단에 비해 언어표현력의 ‘단문’과 ‘수식어’에서, 창의성의 ‘유창성’, ‘독창성’, ‘제목의 추상성’, ‘정교성’에서 유의하게 높은 결과를...
1649.

학교 상담사례 수퍼비전

윤다옥 한국카운슬러협회 상담과지도 17 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2018, 제 53권 제 0호 15 249-265 (17 pages)

윤다옥 저
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- 4,600원
1650.

나와 친구가 설계하는 해피조이프로젝트

류태자 한국카운슬러협회 상담과지도 29 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2015, 제 50호 14 227-255 (29 pages)

류태자 저
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- 5,800원

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