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161.

일반교육 전공 초등예비교사들의 장애관련 독서 감상문에 나타난 장애아동과 그 부모에 대한 인식

조재현 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 1호 5 89-113 (25 pages)

조재현 저
...
- 5,400원
될 일반교육 전공 초등예비교사들에게 장애관련 자서 전을 읽고 독서 감상문을 쓰도록 한 후 감상문 속에 나타난 장애아동과 그 부모에 대한 특수 교육 관련 지식과 이해를 살펴봄으로써, 자서전이 장애아동 지도에 관한 실천적 지식을 증진 시키기 위한 교사교육의 한 방법으로 활용될 수 있는지 여부를 탐구하려는데 목적이 있다. 이 연구는 J시의 한 교육대학에서 ‘특수아동의 이해’ 강좌를 수강하는 2학년 학부생 32명을 대상 으로 이루어졌다. 자료수집 과정에서 32명의 예비교사들이 제출한 독서 감상문을 읽고 질적분 석 방법 중...
162.

초등예비교사를 위한 여가교육 프로그램 개발

이문진 한국여가문화학회 여가학연구 17 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2019, vol.17 no.4 6 123-139 (17 pages)

이문진 저
...
- 4,600원
예비교사를 대상으로 교사양성과정에서 활용 가능한 여가교육 프로그램을 개발하는데 목적이 있다. 초등예비교사 여가교육 프로그램을 개발하기 위해 체계적 교수설계 모형인 ADDIE 모형을 기반으로 하였으며, ADDIE 모형 중 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development)의 과정을 통하여 여가교육 프로그램을 개발하였다. 분석 단계에서는 문헌고찰과 예비교사, 현장교사 심층면담을 실시했고, 설계와 개발 단계에서는 전문가회의를 실시하였다. 이를 통해 개발된 초등예비교사를 위한 여가교육 프로그램은 예비교사의 여가인식을...
163.

초등 예비교사교육자가 ‘체육과교육론’ 수업에서 주목하는 수업측면에 관한 셀프연구

고문수, 이대형 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 17 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 3호 4 51-67 (17 pages)

고문수, 이대형 저
...
- 4,600원
예비교사교육자가 자신의 ‘체육과교육론’ 수업에서 주목한 수업의 측면들을 확인하고, 그것이 갖는 의미를 탐색하는 데 목적이 있었다. 본 연구는 연구참여자의 수업성찰일지로 자료를 수집하였고, Spradley(1979) 가 제안한 영역 분석과 분류 분석을 활용하였다. 첫째, 초등 예비교사교육자가 수업에서 주목한 것은 체육과교육론 의 내용과 가치로 목적적 가치의 이해와 내용적 가치의 이해에 주목하였다. 둘째, 체육과교육론의 수업운영 방식에 서는 ‘수업 내용을 전달하고 전수하기’, ‘발문과 반응으로 사고를 확장하기’, 그리고...
164.

초등예비교사의 기본적 심리욕구와 교육실습태도 및 체육수업행동과의 관계

문제민, 정병근 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 3호 8 97-111 (15 pages)

문제민, 정병근 저
...
- 4,400원
맞는 전문적 교사를 양성해야 한다는 것이며, 이를 통하여 경쟁력 있는 국민을 육성하고 국가의 발전을 이룩해야 한다는 것이다. 이러한 교육개혁은 학교개혁으로, 학교개혁은 다시 교실개혁으로, 교실개혁은 교사개혁으로 미시적인 초점을 맞추게 되고, 이에 따라 초등교사를 양성하는 교사교육 프로그램의 중요성에 대해 주목하게 되었다. 초등교사의 양성 프로그램은 교양, 교육학, 교과교육, 교육실습의 네 가지 영역으로 구성된 교육과정이다. 그 중 교육실습은 교육대학교에서 배운 전문적 지식이나 이론을 교육현장에 적용해보는...
165.

초등예비교사들이 느끼는 체육교과 수업 실습에서의 걱정거리 분석

전영한, 이충환 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 13 131-142 (12 pages)

전영한, 이충환 저
...
- 4,100원
능가할 수 없다.’고 말한다. 그러나 이 문구를 역으로 생각해 보면 ‘교사의 질 또한 교육의 질을 능가 할 수 없다.’는 말로 해석된다. 즉 교사의 질과 교육의 질은 서로 상보적인 것으로 훌륭한 교육을 하기 위해서는 훌륭한 교사가 필요하고 또 훌륭한 교사여야만 훌륭한 교육을 할 수 있다는 것이다(윤정숙, 1998). 이러한 의미에서 예비 혹은 현직 교사들에게 실시되는 각 종 연수 및 교대 교육 프로그램은 훌륭한 교사를 만들기 위한 매우 중요한 과정이라 할 수 있다. 그 중 훌륭한 교사를 만들기 위한 첫 번째 과정이 교대나...
166.

현직교원과 예비교사간의 정보활용능력 격차 분석

김형진, 남영호, Kim. Hyung-Jin, Nam. Young-Ho 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 10 Pages

한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 2012, Vol.15 No.6 43-52 (10 pages)

김형진, 남영호, Kim. Hyung-Jin, Nam. Young-Ho 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
- 무료
계발은 교사의 교과 수업을 통해 이루어질 수밖에 없을 것이며, 교사의 정보활용능력은 매우 중요한 능력으로 간주되어야 한다. 본 연구에서는 현직교원과 예비교사의 정보활용능력 실태를 조사하고 이들간 정보활용능력 격차를 분석하였다. 연구 결과, 현직교원과 예비교사의 종합 정보활용능력 지수는 각각 74.4점과 50.5점으로 나타났다. 예비교사의 정보활용능력은 현직교원의 약 68% 수준인 것으로 분석되었다. 따라서 시 도교육청 및 교원양성기관은 예비교사의 정보활용능력 향상을 위한 방안을 수립 운영하여야 할 것이다.
167.

학교현장실습이 예비교사들의 좋은 수업 행동에 대한 인식에 미치는 영향

신원석(Won Sug Shin), 이용진(Yongjin Lee), 문은경(Eunkyung Moon) 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2018, 제 30권 제 2호 3 189-209 (21 pages)

신원석(Won Sug Shin), 이용진(Yongjin Lee), 문은경(Eunkyung Moon) 저
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- 5,000원
본 연구는 교원양성 교육과정과 학교현장실습의 구체적인 지원 및 개선을 위한 시사점을 도출하고자, 예비교사들의 ‘좋은 수업 행동’에 대한 인식을 학교현장실습 전후에 걸쳐 살펴보고자 하였다. 이에 좋은 수업 행동의 중요수준과 실행수준에 대한 인식차이가 학교현장실습 전후에 어떻게 달라지는 지와 수업시연 정도에 따라 차이가 있는지 확인해 보고자 하였다. 설문은 서울소재 K대학의 예비교사들을 대상으로 이루어졌으며, 학교현장실습 전후 좋은 수업을 위한 행동들에 대한 중요수준 및 실행수준에 대한 인식을 분석 한 결과,...
168.

성별과 전공계열에 따른 예비교사의 사고양식과 창의적 인성의 관계

서미옥 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2003, 41권 4호 11 259-283 (25 pages)

서미옥 저
- 5,400원
지엽적 사고양식 간에는 유의한 상관이 없었다. 또한 자유주의, 입법적, 사법적, 계급제 사고양식의 순으로 창의적 인성을 설명하는 기여도가 높은 것으로 나타났다. 성별에 따라 사고양식에는 유의한 차이가 있으나, 계열에 따라 사고양식에는 유의한 차이가 발견되지 않았다. 또한 성별에 따라 창의적 인성에도 유의한 차이가 있으나, 계열에 따라 창의적 인성은 유의한 차이가 없었다. 본 연구는 미래의 교육을 책임질 예비교사들의 개인내 특성을 올바르게 이해하고, 앞으로 바람직한 교사양성과 효율적인 수업방법의 모색을 위한...
169.

초등예비교사들의 체육교과에 대한 인식 분석

한만규 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 11 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 49권1호 11 143-153 (11 pages)

한만규 저
...
- 4,000원
본 연구는 초등학교 예비교사인 교육대학생들의 체육교과에 대한 인식을 긍정적 측면, 부정적 측면으로 분석하여, 교사 양 성과정에 필요한 기초자료를 제공하기 위한 연구로, G 교육대학교 학생 214명을 대상으로 하여 개방형 질문지를 통해 체육 교과에 대한 인식을 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 초등학교 예비교사인 교육대학생들은 체육교과에 대한 긍정적인 인식에서 남녀 모두 정신적, 신체적, 전인적으로 도 움이 되는 교과로 인식하고 있으며, 남학생들은 체육교과를 정신적으로 도움이 되는 교과로 가장 많이...
170.

자기평가와 동료평가가 초등예비교사의 영어모의수업능력에 미치는 영향

우상도 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 21 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권1호 8 155-175 (21 pages)

우상도 저
...
- 5,000원
본 연구는 초등교원 임용경쟁시험에서 필수 평가 요소인 영어수업능력을 향상시키기 위한 프로그 램에서 실시하는 영어모의수업 발표 연습에서 자기평가 및 반성과 동료평가가 영어모의수업능력에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보고자 한다. 참여 학생들은 자기평가 및 반성과 동료평가 과정이 처음에는 어려움이 있었지만 점차 진행하면서 자신의 영어모의수업 발표 능력 향상에 도움이 되었 다고 응답하였다. 자기평가 및 반성과 동료평가는 학생들의 영어모의수업능력 향상에 다음과 같은 영향을 미친다. (1) 자신의 장단점을 정확히...

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