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엄마의 자살을 목격한 10세 여아의 모래놀이치료를 통한 애도
김신옥 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 41 Pages
한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2010, 제 6권 제 2호 2 25-65 (41 pages)
본 연구는 엄마의 자살을 목격한 10세 여아에게 모래놀이치료를 실시하여, 모래놀이 치료가 상실을 극복하고 자기를 찾아가는 과정에 도움이 되는지를 연구하는데 목적을 두었다. 대상 아동의 엄마가 자살한 지 일주일 정도 지나서, 내담 아동의 이모의 요청으로 치료를 시작하게 되었고 총 37회기를 실시하였다. 대상 아동은 엄마를 잃고, 친아빠도 없는 상태에서 모래놀이 치료를 통해 심각하던 우울을 극복하고 자아를 강화하였으며 자기를 찾아가게 되었다. 아동은 치료자와의 신뢰하는 관계 속에서 연금술의 과정을 통해서 무의식과... -
관계적 외상을 극복하는 연행의 상징 : 가정폭력을 경험한 7세 남아의 모래놀이치료 사례
고은경, 정계숙 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 24 Pages
한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2010, 제 6권 제 2호 1 1-24 (24 pages)
본 연구의 목적은 관계적 외상을 극복하는 아동의 모래놀이치료에서 상징적으로 표현되는 연행의 의미를 이해하는 데 있다. 이를 위해 가정폭력을 경험한 7세 남아의 모래놀이치료 사례를 이야기 해석학의 질적 연구방법으로 분석하였다. 연구결과 관계적 외상을 극복하는 연행의 상징성은 크게 ‘지향하기: 위험을 감수하는 도전’, ‘대결하기: 구체화되는 힘의 단련’, ‘재생하기: 강력한 의식의 재탄생’으로 나타났다. 지향하기의 소주제는 ‘현실 넘어가기’, ‘자원 얻기’, 대결하기의 소주제는 ‘대극의 대립’, ‘가둠과... -
특수학급 방과 후 프로그램을 중심으로 한 학교 놀이치료프로그램 사례 연구
이은영, 이양희 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 15 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2016, 제 7권 제 1호 2 23-37 (15 pages)
본 연구는 서울 시 소재의 한 초등학교에서 실시한 방과 후 놀이치료 프로그램의 효과를 알 아보았다. 특수학급 저학년 그룹에 속한 세 명의 아동이 총 12회기의 놀이치료 프로그램에 참 여하였으며, 프로그램의 효과는 아동별 목표행동의 증가로 측정하였다. 연구결과, 놀이치료 회 기에 따라 증가와 감소를 보이는 차이가 나타나기는 했으나 세 아동 모두의 목표행동이 증가한 것으로 나타났다. 앞으로의 연구에서는 다양한 아동의 특성을 체계적으로 평가하고 더욱 효과 적인 학교 놀이치료 프로그램을 위하여 학교와 가정, 치료자... -
교육과정으로서 유아인성교육의 가능성과 한계에 대한 유아와 교사의 목소리 듣기
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 2호 7 301-338 (38 pages)
연구목적: 이 연구는 교육과정으로서의 유아인성교육의 가능성과 한계를 고찰하기 위한 질적 연구이다. 이 연구는 인성교육의 두 주체인 유아와 교사들의 목소리에 귀 기울임으로써 교육과정으로서 인성교육이 가지는 가능성과 한계를 살피고자 하였다. 방법: 이 연구는 인성교육에 대한 유아와 교사 및 원장의 인식을 고찰하였다. 이를 위해 총 7명의 유아와 개별 면담하였으며 교사 18인 및 원장 4인과 초점집단면담(F.G.I.)을 실시하였다. 이를 통해 인성 개념에 대한 유아와 교사 및 원장의 관점, 유아인성교육의 가능성과 방법,... -
유아교육분야 R-러닝 국내 연구동향 분석
방실(Bang Sil), 김상림(Kim Sang Lim) 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 1호 7 131-151 (21 pages)
4차 산업혁명 시대를 맞이하여 유아교육 분야에서 로봇을 활용한 R-러닝의 중요성이 커지고 있다. 이에 본 연구에서는 국내에서 이루어진 유아교육분야 R-러닝에 관한 연구동향 분석을 실시했다. 방법: 분석 대상은 2017년 12월까지 국내에서 이루어진 유아교육분야 R-러닝에 대한 논문 131편이다. 학술지 논문과 학위 논문을 포함했으며, 전반적 동향과 연구방법 및 연구주제를 기준으로 기술통계 분석을 실시했다. 결과: 첫째, 유아교육관련 R-러닝 연구는 2008년 처음 시작하여 2011년에 23편으로 급증했으며 2015년 이후 감소 추세인... -
본 연구는 공공 및 민간차원에서 시행되고 있는 아동권리교육의 현황을 분석하 고 이를 토대로 아동권리교육의 발전 방안을 제안하는데 목적이 있다. 아동권리 교육의 분석 단위는 아동권리교육의 유형 및 교육 대상 이었다. 분석결과 아동권 리교육에서 사용된 교재는 거의 대부분이 아동권리협약과 관련된 내용으로 구성 되었으며 교육방법도 참여나 활동중심보다는 집단을 중심으로 한 강의위주의 교 육이 주로 진행되었음을 확인할 수 있었다. 본 연구는 아동권리교육의 확산, 아 동권리교육의 효율적 운영 및 전달체계를 확립할 수...
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장애관련 신문활용교육이 장애아동에 대한 비장애아동의 태도 변화에 미치는 효과
강영심, 원경아 한국아동권리학회 아동과 권리 18 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 3호 5 463-480 (18 pages)
본 연구는 장애관련 신문활용교육이 장애아동에 대한 비장애아동의 태도에 미치는 효과를 밝히는데 목적이 있다. 연구대상은 부산광역시 H 초등학교 6학년 아동 76명이었으며, 전후 검사 통제 집단 실험 설계로 수행되었다. 연구 결과, 장애관련 신문활용교육을 받은 비장애아동들이 통제집단 비장애아동들보다 장애아동에 대해 긍정적으로 인식하게 되고 장애아동과 상호작용하려는 행동적 경향성이 높아져, 인지적 및 행동적 요소에서 유의미한 변화를 보여주었고, 정서적 요소의 태도에 있어서는 부분적인 변화를 보여주었다.... -
지적장애 고등학생의 알고리즘 학습과 사회성 기술을 위한 언플러그드 협동학습 사례 연구
신성희, 한경근 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 28 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 4호 14 309-336 (28 pages)
기본 원리와 관련된 단원을 총 12차시로 2차시씩 블록타임 수업으로 진행하였다. 총 12차시 중 6차시는 STAD 협동학습 모형을, 다른 6차시는 TGT 협동학습 모형을 적용하였다. 사전-사후 설계로 알고리즘 학업성취도 평가와 사회적 기술 평정 척도, 사회적 기술 행동 관찰 척도로 측정하였다. 연구 결과 알고리즘 학업성취도와 사회적 기술(자기주장, 협력, 자아통제)이 사전검사에 비해 사후검사 결과가 향상 되었다. 이 연구는 정보교과 교수 학습방법 중 언플러그드 방법과 협동학습을 적용하여 교육현장에서 시도되었다는데 의의가... -
특수교육 보조공학 연구 동향 분석: 2010~2018년 특수교육 학술지 게재 논문을 중심으로
정동훈 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 23 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 2호 11 223-245 (23 pages)
본 연구는 2010년 이후 최근까지 특수교육 학술지에 게재된 보조공학 관련 연구 동향을 살펴보고, 향후 연구 방향에 관한 시사점을 제시하고자 하였다. 이를 위해 2010년부터 2018년까지 한국연구재단 등재 또는 등재 후보 학술지 12개에서 총 134편의 논문을 선정하여 분석하였다. 연구주제, 연구방법, 연구대상, 그리고 보조공학서비스 세부 영역으로 나누어 분석한 결과, 연구주제는 보조공학의 효과와 영향을 규명하는 중재 연구가 강화되고 있으며, 특수교육 현장에서 필요한 보조기기나 소프트웨어의 개발 적용이 시도되고 있었다.... -
제4차 산업혁명 시대의 특수교육 좌표 탐색
김상민, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 1호 9 197-217 (21 pages)
본 연구는 제4차 산업혁명 시대의 특수교육 좌표를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구는 제4차 산업혁명 관련 문헌들과 특수교육 관련 문헌들을 고찰하고 특수교육 대상, 장소, 방법에 대해 분석하였다. 본 연구의 결과 제4차 산업혁명은 지능정보기술 수준의 심화와 그러한 기술이 인간의 일을 대체하면서 장애를 정의하는 기준의 변화와 인간만이 할 수 있는 일을 교육내용으로 요구하며, 네트워크 환경의 초고속화와 소형화된 고성능 디바이스 보급, 그리고 플랫폼의 확산으로 인해 특수교육 대상 개인을 중심으로...
