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그룹음악치료를 통한 여가활동이 후기성인장애인의 우울감소 및 사회적 지지에 미치는 영향
이경희 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 19 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2011, Vol.13 No.1 5 85-103 (19 pages)
삶의 질(우울감소 및 사회적 지지)에 미치는 효과에 대해 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 서울시남부장애인종합복지관 그룹음악치료 신청자 14명으로 45세 이상 후기성인장애인이다. 우울 및 사회적 지지 측정을 위해 노인우울검사도구와 참여자 및 보호자 인터뷰를 통해 질적 평가하였다. 연구 결과, 프로그램 참여집단의 사후 우울점수는 사전 우울점수에 비해 유의미한 감소를 보였다. 인터뷰를 통한 질적 평가는 Ruud와 Ansdell이 말한 커뮤니티 음악치료(community music therapy)의 효과를 반영하였다. 이 연구의 프로그램은... -
UNESCO 글로벌성인학습보고서(GRALE Ⅲ)를 통해 본 한국 성인교육의 현황과 문제점
김진희, 이로미 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.3 9 215-235 (21 pages)
평생학습사회 속 성인교육 (Adult Learning and Education)은 한 사회의 동력이자 개인의 지속적인 성장에 밀접한 영향을 주는 중요한 역할을 수행하게 되었다. 그러나 성인교육은 또한 국내외에서 점점 확산되고 있는 불평등, 빈부격차, 생산 및 노동 시장의 불안정 증대, 사회 통합 의 부재라는 도전 과제에 놓여있기도 하다. 본 연구에서는 평생학습사회의 초국가적 정책 준거로 활용되고 있는 UNESCO의 글로벌성인학습보고서(Global Report of Adult Learning and Education: GRALE Ⅲ)를 고찰하고, 정책(policy), 이행(governance),... -
노인 임파워먼트에 관한 분석: 연구 특징별 중심
안관수, 황재연 한국성인교육학회 Andragogy Today 18 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.2 1 1-18 (18 pages)
즉, 활동에 대한 변인연구가 가장 많았다. 척도는 외국척도의 사용 비율이 높았고, 하위영역으로는 개인내적(심리적) 영역을 주로 선정하였다. 구성요소로는 자기긍정(self-esteem-self-efficacy), 긍정적 미래관(optimism-control over the future), 자율성(community activism and autonomy)순으로 높게 나타났으며, 특히 연구자별로 원척도의 구성요소명을 다르게 번역하여 사용하고 있어서 이를 단일화하였다. 이와 같은 연구 결과는 향후 노인 임파워먼트 관련 척도 및 프로그램 개발을 위한 기초 자료로 활용할 수 있을 것이다. -
노인들의 여가시간 사용특성 분석연구 : 캐나다 서부지역 노인들의 사례를 중심으로
장미옥 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.3 4 91-114 (24 pages)
본 연구는 노인들의 여가시간 사용특성을 분석하고 연령집단간의 차이비교와 함께 여가시간 사용에 영향을 주는 요인을 사회경제적 변인과 심리적 디스트레스에서 찾아 내고자 하였다. 캐나다 벤쿠버에 거주하는 55세 이상 노인 315명을 대상으로 설문조사 하고 연구목적에 따라 신뢰도 분석, 빈도분석, t-test, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 노인들은 전반적으로 소극적 여가보다 적극적 여가에 더 많은 시간을 사용하였 다. 연령집단간의 차이는 존재했고 고령노인은 소극적 여가에 더 많은 시간을 사용하 였다. 둘째, 적극적... -
원격교육의 활성화를 위한 교수자의 역할에 대한 연구 : 대학 교수자들의 e-러닝에 대한 인식 연구를 중심으로
이경희 한국성인교육학회 Andragogy Today 36 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 5 129-164 (36 pages)
기 위한 교수자역량강화프로그램의 필요성, 둘째, e-러닝 수업에 쉽게 접근하고 활용할 수 있도록 하는 환경의 구성, 셋째, e-러닝 수업에서 교수자가 내용 전문가, 교수설계자에 집중 할 수 있도록 수업운영에 있어서 도움을 줄 수 있는 다양한 제도의 활용, 넷째, 교수자들이 e-러닝수업에 동참할 수 있도록 하는 동기 유인책의 개발, 다섯째, b-러닝(blended learning)의 적극적 활용방안 모색, 여섯째, 대학에서 성인학습자를 위한 맞춤형․주문형의 e-러닝 프로그램 개발 및 e-러닝 콘텐츠의 대학 간 교류 확대를 제안하였다. -
한국 노인교육의 현황 및 발전 방안
한정란, 박성희, 원영희, 최일선 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.1 5 121-149 (29 pages)
시범운영 지원, 소외계층 평생교육 프로그램 등과 같은 노인교육 관련 사업이 실행되긴 하였지만 지속성이 매우 미흡하였다. 본 연구는 현행 노인교육의 문제점을 분석 한 결과 향후 노인교육 발전을 위한 기본 방향의 4가지로 교육복지의 실현, 노인교육의 다 양성 확대, 노인교육의 질적 제고를 위한 전문성 강화, 활동적 고령화를 위한 역량 강화 등 을 도출하였다. 또한 노인교육 발전을 위한 정책 방안으로 노인교육 관련 법제 정비, 노인 교육 전달체계의 명확화, 분야별 노인교육의 내실화, 노인교육 수행기관의 체계적 지원, 노... -
고령화 사회에 대비한 캐나다의 교육․사회정책 패러다임 분석
조영하 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.1 2 29-55 (27 pages)
만들어갈 필요가 있다. 이러한 견지에서 이 연구의 목적은 고령화와 노인인구에 대한 정책패러다임을 성공적으로 구축하고 있는 선진사례를 분석하여, 한국의 고령화사회에의 시사점을 찾는 것이다. 이에, 연구자는 사회통합, 능력개발, 여가를 통한 삶의 질 향상을 추구하고자 ‘인생행로의 유연성’을 강조하는 캐나다의 고령화 관련 교육·사회정책패러다임을 분석하였다. 사례분석은 다음의 네 가지 연구문제에 기초하였다. 1) 고령화사회에 대비한 캐나다의 정책의 구조적 틀과 입장은 무엇인가? 2) 고령화사회에 대비한 캐나다... -
우리 전통 과학 전시물의 TSK(traditional science knowledge) 특성 분석: 천문·시계·기상 분야를 중심으로
이지혜, 윤용현, 신동희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 6호 1 355-370 (16 pages)
본 연구의 목적은 전통 천문·시계·기상 분야 전시물이 포함하고 있는 우리 TSK의 구성과 내용을 파악하고, 그것의 교육적 활용 가능성을 제안하는 것이다. 우리는 TSK 전시를 위한 별도의 공간과 과학적 해석을 갖춘 전통 과학 전시관 8개를 선정하고, 각 현장의 전시물을 수집해 분석했다. 전시물 수는 천문, 시계, 과학사, 기상의 순으로 많으며, 과학 문화재를 중심으로패널을 활용해 설명하는 형태가 가장 많았다. 총 61개 TSK 소재 중 앙부일구는 유일하게 8개 전시관에 모두 전시되어 있고, 많은 TSK 소재가 일부 전시관에만 볼... -
예비 영어교사의 영어교재 및 지도법 관련 관심 주제 분석: 성찰문 과제를 통해 본 사례 연구
이보경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 5호 2 382-394 (13 pages)
본 연구는 ‘외국어교과교재 연구 및 지도법’을 수강하는 예비영어교사들의 교재 및 지도법에 관한 관심 주제를 알아 보기 위해, 해당 교과목의 다양한 주제별 내용을 주(부)교재를 통해 읽고, 각자의 흥미에 따라 선택하여 작성한 성찰문 150편 을 분석하였다. 주교재에서 제시한 분류 기준(교재 자체 영역, 언어기능 지도 영역, 교실 적용 영역)에 따라 성찰문의 내용을 분류한 결과, ‘외국어교과교재 연구 및 지도법’ 수업을 듣는 예비교사들은 교실 적용 영역에 속한 주제들에 가장 관심이 많았 으며, 통합 기능을 중심으로 한... -
한국과 미국 고등학교 생물 교과서의 분자 유전학 내용 비교 분석
김호진, 곽대오 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 1호 6 113-132 (20 pages)
본 연구는 한국의 고등학교 생물 II 교과서와 미국 고등학교 생물교과서에서의 분자유전학 내용 을 비교 분석하여, 고등학교 생물 교사들이 분자 유전학 분야의 교수 학습 전략을 수립하는 데 유 용한 정보를 제공하고자 하였다. 이를 위해 한국 고등학교 생물Ⅱ교과서 8종과 미국 고등학교 생 물 교과서 4종의 분자 유전학 관련 내용을 29개 항목으로 된 체크리스트를 사용하여 분석하였다. DNA에 대한 설명은 한국과 미국 교과서에서 충분히 나타나 있으나, RNA에 대한 설명은 미국 교과서에 비해 한국 교과서에서 부족한 것으로...
