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결혼이주여성 자녀 지원에 대한 연구
차유림, 조정아 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 4호 2 527-551 (25 pages)
가족을 위한 사회통합 지원 대책에서도 그 중요성이 인식되지 못하고 있는 것으로 나타났다. 이에 본 연구에서는 무엇보다 결혼이주여성 자녀의 권리보장을 위한 법적 근거 조항을 마련하는 것이 필요하며, 이들을 대상으로 하는 실태조사 및 욕구조사를 실시하여, 수요자의 목소리가 정책 및 서비스 수립과정에 담길 수 있어야함을 강조하였다. 또한 결혼이주여성 자녀를 위한 적극적인 정책의 수행과 함께 정책의 효과성에 대한 후속 연구가 수행되어야 하고, 전 사회적 인식전환을 위한 교육 및 홍보도 동시에 이루어져야 할 것이다. -
IPA 기법을 통한 교사들의 유아권리에 대한 중요도 및 수행도 인식 차이
고은경, 강진주 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 4호 1 1-24 (24 pages)
Objective: The purpose of this study was to investigate the differences in early childhood teachers’ perceptions of the importance and institutional performance regarding young children’s rights. Methods: 171 early childhood teachers responded to the questionnaires. The data were analyzed by using the paired sample t-test and the IPA graph to identify differences in the teachers’ perceptions of the importance and performance of each right. Results: First, the teachers perceived the importance... -
어린이집 CCTV 빅데이터의 활용을 위한 기초 연구
신나리, 유애형 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 25 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2017, 제 13권 제 6호 3 43-67 (25 pages)
무상보육의 전면적인 실시로 인해 영유아의 어린이집 이용이 급증함에 따라, 어린이집에서의 학대 및 방임에 대한 사회적인 관심 또한 커져왔다. 특히 2015년 1월 인천시에서 발생한 어린이 집 아동학대사건은 아동학대에 대한 심각성을 환기시켰을 뿐만 아니라, 교사에 의한 영유아 학 대는 엄중하게 대응해야 한다는 사회적인 요구를 불러일으켰다. 특히 상기 사건은 영상정보처리 기기인 폐쇄회로 텔레비전(Closed circuit television: 이하 CCTV)에 녹화된 영상의 공개로 인해 사 회적 여파로 이어졌다. -
학습장애 학생의 학교폭력 상황에 대한 교사의 인식과 대처
양민화, 이애진, 김보배 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.1 8 175-199 (25 pages)
본 연구는 학습장애 학생이 경험하는 학교폭력에 대한 교사들의 인식과 대처방법을 밝히 는 데 목적이 있다. 이를 위해 학습장애 학생을 가르쳐 본 경험이 있는 교사 5명을 대상으 로 학습장애 학생들에게 행해지는 학교폭력영상을 보여주고, 반구조화 된 면접을 실시하였 다. 면접 결과, 학습장애 학생의 학교폭력 피해에 대한 교사의 인식은 심각성과 느낌, 장애 이해, 가해자 대처, 피해자 대처의 4개 주요범주, 13개 하위범주로 도출되었다. 연구결과를 통해 교사들이 학습장애에 대해 어느 정도 이해하고 있었으며, 학습장애... -
미등록 이주아동의 권리보장을 위한 제도적 방안에 관한 연구
김성천 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 30 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2010, 제 7권 제 1호 1 5-34 (30 pages)
그 대책을 모색하는 것을 연구의 목 적으로 하였다. 연구결과, 미등록 이주아동의 권리보장을 위한 제도적 방안으로 첫째, 미 등록 이주아동의 법적 권리로서 국내출생 이주아동의 경우는 체류자격을 부여해야 한다. 한국의 인구 구조 상 국내 출생 이주아동의 포용은 매우 필 요 하며 또한 국가정책 방향에 따라 한국사회와 국익에 큰 도움이 될 수 있는 인재로 양성될 수 있다. 둘째, 미등록 이주아동의 권리별 대책으로는 교육받을 권리, 보호받을 권리, 부모와 살 권리, 차별받지 않을 권리, 사회 복지의 권리, 체류할 수 있는 권리... -
정신장애 당사자의 권익옹호 활동 경험에 관한 연구
김현민(Kim Hyun Min), 유진선(Yu Jin Seon) 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 27 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2018, Vol.41 3 59-85 (27 pages)
본 연구는 정신장애 당사자가 주체적으로 자신의 권익을 찾는 경험의 의미를 분석하는 것을 목적으로 하였다. 정신장애 당사자의 권익옹호활동이 시작되는 현 시점에서 정신장애 당사자의 권익옹호활동에 관한 사고를 확장하고, 정신장애 당사자가 주도하는 권익옹호활동의 방향성을 제시하는 데에 기여하고자 한 것이다. 이를 위해 질적 연구방법을 활용하여 정신장애 당사자 조직에서 권익옹호활동을 수행하고 있는 정신장애인 총 5명과 참여관찰 및 심층 면접을 통해서 자료를 수집하고 분석하였다. 정신장애 당사자의 권익옹호활동의... -
성인발달장애인의 자기결정 지원에 영향을 미치는 요인 연구
이복실, 제철웅, 이동석 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 28 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2018, Vol.40 1 5-32 (28 pages)
지식의 영향력이 가장 컸으며, 그 다음으로 제공기관 요인으로 조사되었다. 이에 따라 기관의 자기결정에 대한 인식과 제도를 개선하고, 실무자에 대한 인식과 지식을 개선함으로써 자기결정 지원은 향상될 수 있는 것으로 보인다. 이를 위해 발달장애인의 자기결정 지원을 촉진할 수 있도록 기관 전체의 인식과 환경을 바꿀 수 있는 정책을 개발하고, 실무자의 인식과 지식을 개선하기 위해 자기결정 지원에 대한 기관 단위 교육을 강화하고, 당사자와 부모를 대상으로 발달장애인의 자기결정, 자기권리, 자기옹호 등에 대한 교육을... -
학교현장에서 꿈을 실현하기 위한 교육방법은 학생 자신이 스스로 자아를 발견하여 그 방면으로 준비하고 노력하도록 지도하는 것이다. 이는 모든 교사가 상담가의 입장에서 학생들을 바라볼 때 가능하다고 본다. 본인은 한 학교의 전반적인 경영 책임자이자, 상담자로서 본교의 운영사례를 통해 학교상담사례에 접근하고자 한다.
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교사의 직무유형별 할애시간이 학생사안 발생빈도에 미치는 영향
김지선, 심현기 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 2 29-56 (28 pages)
목적이 있다. 이를 위해 한국교육개발원의 「학교 교육 실태 및 수준 분석」 조사자료를 활용하여 2010년과 2013년 중학교 수준의 학교-연도 패널데이터를 구축하고, 종속변인의 특성을 고려한 음이항 회귀분석을 실시하였다. 구체적으로 중학교 216개교의 전체 학생사안 발생, 심의 및 징계 건수에 대해 교사 13,428명의 직무유형별 할애시간이 분석되었다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사가 학생 진학진로에 할애하는 시간이 높을수록 학교의 전체 학생사안은 적게 발생하는 것으로 나타났다. 둘째, 교사의 수업 준비에 대한 할애... -
The Influence of Principals’ Safety Leadership on Teachers’ Safety Behavior in Korea
Kim Ee-gyeong, Ahn Ji-yoon, Min Soo-bin 한국교육학회 교육학연구 23 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 1 1-23 (23 pages)
Safety leadership has been reported to affect the safety behavior of employees in industrial organizations. However, little is known about the correlation between principals’ safety leadership and the teachers’ safety behavior within a school organization. The purpose of this study is to analyze whether principals’ safety leadership affects teachers’ safety behavior in elementary and secondary schools in Korea. Based on the data obtained from an online survey with responses from 910 teachers...
