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171.

ADHD 초등학생의 부주의 및 또래관계 개선을 위한 미술치료 사례 연구

김인자, 원희랑 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 6호 (통권 51호) 3 1357-1377 (21 pages)

김인자, 원희랑 저
...
- 5,000원
부주의에서는 사전 지수점수 105점(백분위 63%)에서 사후 지수점수 85점(백분위 16%)로 감소하여 ADHD 아동들 중 평균 이하로 낮아졌으며, 총 ADHD지수도 93점에서 84점으로 감소하였다. 둘째, 학교생활화에서는 경쟁적이고 과활동적이며 긴장되고 소통이 없는 관계에서 친밀하고 언어로 소통하며 차분한 그림으로 변화되었다. 결론적으로 미술치료가 ADHD 초등학생의 부주의 및 또래관계를 개선하는데 효과적임을 알 수 있다. 본 연구는 ADHD 초등학생에 대한 단기적 개인미술치료가 부주의와 또래관계를 개선하는데 유용함을 보여준데...
172.

뇌 병변장애 아동의 주의집중력 향상과 대인관계 개선을 위한 미술치료 사례연구

정창숙 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 4호 (통권 39호) 2 651-674 (24 pages)

정창숙 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 개인미술치료사례를 통하여 뇌 병변장애 아동의 주의집중력과 대인관계 향상을 위한 효과를 알아보고자 하는데 있다. 대상은 뇌 병변장애아동으로 3세 때 뇌 병변장애 5급으로 병원에서 진단을 받았으며 오른쪽 상하 편마비로 손의 크기와 발의 크기가 미세한 차이를 보이고 있다. 대상아동은 8세 남아로 자신과 주위에 대한 부정적인 생각으로 잦은 싸움과 때리기 등의 행동을 보였으며, 주의가 산만하고 자주 퇴행적인 행동과 대인관계에서의 원만하지 못함이 주 호소문제였다. 본 연구에서 연구도구는 아동 청소년...
173.

부-자녀관계 증진을 위한 미술치료 적용 연구

한영숙, 이수재, 오가영, 이진숙 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 3호 (통권 34호) 4 457-478 (22 pages)

한영숙, 이수재, 오가영, 이진숙 저
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- 5,100원
1회에 60분씩 진행하였다. 부-자녀관계 증진을 위한 미술치료에 참여한 부와 유아의 애착과 관련된 변화를 중심으로 사례연구로 진행하였으며, 부-자녀 상호작용, 유아의 문제행동의 변화를 프로그램 실시 전후로 비교하였다. 연구결과, 본 미술치료 프로그램에 참여한 유아와 아버지간의 관계에 있어서 아버지는 양육지원 행동, 자존감 행동이 유아는 학습지원행동, 양육지원행동의 상호작용이 증가하였다. 또한 프로그램 실시 전․후 아동의 문제행동의 변화를 비교해본 결과 유아의 문제행동 수준이 사회적 미성숙과 공격성 행동...
174.

미술치료가 인터넷게임 중독아동의 주의집중력, 대인관계 및 자기조절력 향상에 미치는 효과

정동영 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 2호 (통권 25호) 2 355-381 (27 pages)

정동영 저
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- 5,600원
대인관계 및 자기조절능력 향상에 효과가 있는지 알아보는데 목적을 둔다. 본 연구 대상은 9세 된 남아로 학업에는 흥미가 없고 주의 집중이 되지 않고 만화나 게임에 몰입하여 자기 조절이 되지 않으며 짜증이 많고 감정의 기복이 심하여 대인관계에 문제를 보였다. 미술치료 회기는 주 1회 60분으로 20회기를 실시했으며, 연구 도구로 벅스 행동평가척도(Burk\'s Behavior Rating Scales; BBRS), 주의력결핍․과잉행동장애검사(Attention Deficit and Hyperactivity Disorder; ADHD), 동그라미중심 가족화(Family Centered Circle...
175.

미술치료가 신체 학대받은 아동의 자기표출과 대인관계에 미치는 효과

신현숙 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 2호 (통권 25호) 3 383-407 (25 pages)

신현숙 저
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- 5,400원
신체적으로 학대받은 아동의 대인관계 개선에 효과가 있다. 미술활동에서의 성취감을 통해 자신감을 갖게 되면서 긍정적인 자아상을 확립하게 되었다. 이로써 가족에 대해 부정적이었던 감정이 긍정적인 감정으로 전환되었고 또래들과 사귀게 되면서 즐겁고 안정된 생활을 하게 되었다. 따라서 이상의 본 연구의 결과로 보았을 때 억압된 정서를 가지고 사람에 대한 극한 경계심을 보이고 있는 신체학대 받은 아동에게 다양한 미술활동은 억압된 감정을 해소하고 자신감을 가지게 함으로써 자기 표출과 대인관계 향상에 효과가 있다고 할...
176.

(울산지역)특수교육지원센터의 안전교육 실태와 치료사의 인식도 조사에 관한 연구

이지은, 박진성 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 6 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2013, 제 5권 1호 9 89-94 (6 pages)

이지은, 박진성 저
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- 3,000원
연구방법 2013년 3월 2일부터 31일까지 울산지역 특수교육지원센터에서 근무하는 치료사들을 대상으로 설문조 사를 통해 총 21부를 유효한 자료로 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 17.0 version을 사용하여 기술통 계, 빈도분석과 분산분석을 사용하였다. 연구결과 특수교육지원센터 내 안전교육의 실태에서 안전교육의 경험이 있다는 응답이 더 많았으며, 안전교육을 받은 장소는 대학전공과정이 가장 많았다. 안전교육의 영역은 간질 및 발작이 가장 많았고, 안전교육 에서 부족하다고 생각되는 점으로는 응급처치 교육의 부족을 가장 많...
177.

뇌졸중 환자의 상지 기능과 일상생활활동과의 상관관계: FMA, MFT와 K-MBI를 중심으로

용미현, 김덕주 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 7 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2014, 제 6권 1호 5 35-41 (7 pages)

용미현, 김덕주 저
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- 3,000원
일상생활활동 검사로는 K-MBI를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 12.0을 사용하여 분석하였다. 연구결과 대상자의 일반적 특성에 따른 상지기능과 일상생활활동은 집단 간에 유의한 차이가 없었다. 상지기 능 척도인 MFT와 일상생활활동 척도인 K-MBI 간에 유의한 상관관계가 있었다. 상지기능 척도인 FMA와 일상생활활동 척도인 K-MBI 간에 관련성은 있었으나 유의하지는 않았다. 결론 본 연구를 통해 상지기능과 일상생활활동 간에는 상관성이 있음을 나타내었다. 이에 작업치료 중재 시에 상지기능 향상을 통해 일상생활활동의...
178.

만성뇌졸중 환자의 정서수준에 따른 정서표현 간의 상관관계

임재호, 김승태 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 6 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2014, 제 6권 1호 2 13-18 (6 pages)

임재호, 김승태 저
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- 3,000원
발병 후 6개월이 경과한 만성뇌졸중 환자101 명 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 측정도구로는 정서인식측정도구(TMMS), 정서표현측정도구 (BEQ)를 사용하였으며, 자료분석을 위해 SPSS 18.0 프로그램을 사용하였다. 연구결과 정서인식 명확성과 정서표현 간의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 한 결과, 정서인식 명확성은 긍정적 표현(r = .422, p＜.001)과 부정적 표현(r = -.220, p＜.05)에 유의한 상관관계가 나타났으며, 정서인식 명확성이 정서표현에 미치는 영향을 알아보기 위해 다중회귀분석결과 32.8%의 설명력을 가진...
179.

해결중심 집단 미술치료가 아동기 형제관계 개선 및 주관적 행복감에 미치는 효과

유윤형 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 1호 (통권 30권) 7 147-176 (30 pages)

유윤형 저
- 5,900원
전반적으로 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 온화감, 갈등, 상대지위 등에서는 긍정적 변화점수를 확인할 수 있었다. 단지, 경쟁 부분에서는 2.3점 향상되었지만 통계적으로는 의미 있는 차이를 보이지 못했다. 둘째, 실험집단은 통제집단에 비해 해결중심 집단미술치료 프로그램이 형제관계 아동의 주관적 행복감에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 가정환경, 자아특성, 능력, 대인관계 등의 척도에서 모두 유의미한 결과가 있었다. 이와 같은 결과를 종합해보면, 해결중심 집단미술치료가 아동기 형제관계 개선 및 주관적...
180.

집단미술치료가 초등학생의 자아존중감과 교우관계에 미치는 영향

김연옥 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2009, 제 5권 제 2호 (통권 9권) 6 129-152 (24 pages)

김연옥 저
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- 5,300원
괴롭힘과 놀림을 당하는 어린이들은 친구들과의 관계가 스트레스의 중요한 원인이 되며 낮은 자존감, 소외감을 야기 시켜 학교생활을 어렵게 하고 있다. 송두진(2003)은 아동들이 학교현장에서 또래들로부터 따돌림을 당하게 되는 경우가 많으며 이로 인해 친구들과 자주 다툼으로써 신경질적이고 공격적인 성격을 갖게 되거나 스스로 자신감이 상실되어 학습의욕도 떨어짐으로써 더욱 침체되는 경향을 관찰할 수 있다고 한다. 그럼에도 불구하고 배정우와 천성문(2004)에 의하면 학교 현장에서는 대인관계에 어려움을 겪는 학생이 적지...

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