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수집 · 보존하는 장소라는 개념에서 출 발하여， 근대 시민사회의 등장 이후에는 대중을 교육하기 위한 ‘공공박물관 (public museum)’ 의 개념으로 변화되었다. 박물관 소장품관리 활동도 박물관의 전통적인 기능으로서 오랜 기간에 걸 쳐 충분한 연구와 논의의 대상이 된 후에 .20세기 중반 보급된 컴퓨터를 이용하여 그 효율성을 높 이고 나아가 대중에 봉사할 수 있는 방안을 모색하게 되었다. 이처럼 서구에서는 1960년대부터 박물관 소장품정보관리 전산화에 대한 논의가 시작되었으며. 1990년대 인터넷의 보편화로 인터 넷을...
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범죄피해자지원센터의 자원봉사자 활용 방안 탐색: 자원봉사자 실태분석을 중심으로
이진아 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 22 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2016, 제 5권 제 2호 11 237-258 (22 pages)
고려할 때 중요한 요소라 할 수 있다. 이러한 점에 착안하여 본 논문에서는 기존의 문헌을 중심으로 지원센터의 일반 자원봉사자들에게 초점을 맞추어 이들의 실태와 역할, 교육 내용 등을 중점적으로 살펴보았다. 이러한 분석을 통해 효 과적인 피해자 지원을 위한 자원봉사자 활용방안을 탐색하고자 하였다. 결과적으로 자원봉사자 활용 을 위한 방안으로 지속적이고 다양한 홍보활동을 통한 자원봉사자의 모집, e러닝과 같은 다양한 방 식을 이용한 정기적이며 체계적인 교육제공, 단계별 교육과정과 피해자 입장을 반영한 교육내용의... -
아동의 건강한 학교생활적응을 위한 학교 인성교육의 방안
허승희 학습전략중재학회 학습전략중재연구 16 Pages
학습전략중재학회 학습전략중재연구 2016, 제 7집 2호 2 29-44 (16 pages)
학교생활적응을 위해서는 학급 담 임교사의 생활지도 뿐만 아니라 학교 차원에서의 거시적인 차원의 지도 전략을 필요로 한다. 따라서 여기에서는 학교 차원의 안성교육으로서의 학교생활 적응 지도와 거기에 영향을 미치 는 요인들을 개인 심리적 인성 요인과 학교 환경 요인의 차원에서 선행연구들을 기초로 하여 종합해 보고, 그에 따른 학교생활적응 지도를 위한 학교 차원의 방안들을, 인성교육에 적합 한 학교 문화 기반 형성, 건강한 학교 생태계 구축, 학교상담 체계 구축 및 학교 차원의 프로 그램 개발 등으로 구안해 보았다. -
중재반응모형 적용 충실성을 위한 \'양질의 교사(High quality Teacher)\'에 대한 고찰
김윤옥 학습전략중재학회 학습전략중재연구 26 Pages
학습전략중재학회 학습전략중재연구 2011, 제 2집 2호 1 1-26 (26 pages)
수업의 질과 책무성을 높이기 위한 방법으로서 미국에서는 HQT 개념 추구와 더불어 평가방법과 확보 방법을 강구하고 있다 우리나라도 교육과학기술부에서 우수교사인증제 를 실시하고 또한 2010년에 중재반응모형을 실시하라고 발표하였다 따라서 이 두 개념이 아주 흡사하기 때문에, HQT 개념을 파악해 봄으로서 타산지석의 지혜를 얻을 수 있을 것이다 이 논문에서는 첫째로 HQT에 대한 정의를 탐색하고 둘째로 HQT 실천 동향과 HQT 확보방법을 탐색해 보았다 -
군 사회복지사 자격제도와 양성방안에 관한 연구
박귀영 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 32 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2013, 제 6권 제 2호 7 189-220 (32 pages)
대한 연구를 통해 군사회복지사 자격제도와 양성을 위한 세부교육과 정을 검토하였다. 군 복무 중에 있는 개인과 가족, 군 환경이 개선됨을 통해 염려와 고충을 해결하고 전투력 손실을 사전 에 예방하여 전장에서 승리하는데 필요로 하는 강한 군대 조성을 위해서는 전문적인 군사회복지사 자격을 위한 법제화가 추진되어야 할 것이며 군사회복지사의 활동과 배치 등을 위한 계속적인 노력이 필요하며 군 사회복지를 담당하는 전문 군사회복지사의 양성이 시급히 요구되고 있다. 따라서 본 연구는 군의 목표인 전장에서 승리하는데... -
독일 대학 사회복지교육의 동향
양영자 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 28 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 24집 2 25-52 (28 pages)
본 연구는 독일 대학에서 이루어지고 있는 사회복지교육의 동향을 고찰하는 데에 있 다. 이에 독일 대학 사회복지교육의 동향을 살펴본 결과, ‘볼로냐과정’을 거치면서 사회 사업과 사회교육으로 이원화된 전통이 통합되는 변화가 이루어지고 있고, 실제 위주의 교육에 집중하는 전문단과대학을 중심으로 한 1단계의 석사 과정과 이론 위주의 교육에 집중하는 University의 2단계 석사와 박사 과정으로 이루어졌던 교육과정이 Hochschule(구 전문단과대학)의 2단계 Bachelor와 Master 과정 및 University의 3단계 Bachelor, Master,... -
기존 특수교육관련 치료사 양성과정 분석을 통한 학습치료사 교육과정 편성안
한국학습장애학회 학습장애연구 2005, Vol.2 No.1 2 21-40 (20 pages)
본 연구의 목적은 기존 특수교육 관련 치료사 양성과정들을 미국 음악, 미술 치료사 자격요건과 특수교육협회의 특수교육 담당교사 양성과 자격의 국제적 표준과 비교분석하여 학습치료사의 교육과정 편성안을 모색하는데 있다. 먼저, 행동치료사, 언어치료교육사, 음악치료사, 미술치료사, 및 놀이치료사 양성과정을 위한 교육과정 편성 및 운영의 실태를 밝혔다. 이는 자격요건, 연수내용, 자격시험과목, 수련내용과 자격유지를 기준으로 살펴보았다. 둘째로는, 미국 음악, 미술치료사 및 특수교육협회의 기준을 제시하고, 그에 기초한... -
유아교사의 전문성 관련요인에 대한 메타분석
김영실, 변지원, 김익균 한국부모교육학회 부모교육연구 19 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2020, 제 17권 4호 3 51-69 (19 pages)
본 연구는 유아교사의 전문성과 관련한 선행연구를 중심으로, 전문성 관련 요인에 대한 효과크기를 메타분석을 통해 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 전문성에 영향을 미치는 요인군의 전체효과크기는 큰 효과크기를 가진 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 전문성에 영향을 미치는 요인군 중 직무특성-보호가 가장 큰 효과크기를 가진 것으로 나타났으며, 그다음 조직특성, 개인특성, 직무특성-위험 순으로 나타났다. 셋째, 유아교사의 전문성 개인특성 중 인성과 행복은 큰 효과크기를 보인 것으로... -
중학생 수학과목 학업성취에 대한 학생과 교사변수들의 비선형 영향 분석
박혜연, 김현철 한국교육학회 교육학연구 34 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 11 309-342 (34 pages)
이 연구는 비모수 추정기법인 다변량 적응 회귀 스플라인(Multivariate Adaptive Regression Spline; MARS)모형을 적용하여 중학생의 수학과목 학업성취도에 영향을 미치는 학생변수와 교사변수들을 탐색하고 탐색된 변수들의 비선형적 관계를 확인하는 것을 목적으로 한다. 분석에는 TIMSS 2015의 우리나라 중학교 2학년 자료가 활용되었다. 연구방법의 선택을 위하여 다변량 적응 회귀 스플라인 모형, 다중회귀모형, 주성분회귀모형, 부분최소제곱모형, 정규화회귀모형이 비교되었다. 비교에는 머신러닝 알고리즘이 적용되었다. 비교된... -
한국 HRD의 과거, 현재, 미래 : 존재론적 HRD와 관계론적 HRD의 도전과 응전의 역사
유영만 한국성인교육학회 Andragogy Today 42 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.2 6 147-188 (42 pages)
개체론적 지식관에 근거한 지식경영(KM: Knowledge Management), 객체기반 콘텐츠 개발과 학습관리시스템 중심의 e-Learning, 탈 맥락적 리더십 개발활동 등을 존재론적 구성 원리에 근거해서 이루어진 HRD 프랙티스 임을 관계론적 구성 원리와 접근 논리에 비추어 논의한다. 이를 위해 HRD의 역사적 발 전과정을 이해하는 방법으로 미시문화사적 역사이해방법으로 논의되고 있는 두껍게 읽 기, 다르게 읽기, 작은 것을 통해 읽기 방법을 차용한다. 마지막으로 관계론적 HRD의 발 전방향을 제시하고, 관계론적 HRD의 연구과제로 인류학적...
