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181.

또래관계의 어려움과 분리의 문제로 의뢰된 아동의 놀이심리치료 사례

이경하 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 34 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 5 103-136 (34 pages)

이경하 저
...
- 6,300원
단일심리치료사례이다. 과거, 우울증 진단과 약물치료의 경험이 있고 현재 심화된 부부갈등을 겪고 있는 모에게서 양육되고 있는 아동은 유치원 등원거부, 또래관계 어려움, 모와의 분리 어려움 등의 문제를 나타내고 있으며 잦은 짜증과 울음, 반항적 태도를 의사소통의 주요 기재로 사용하고 있었다. 이에 본 연구자는 부모와의 불안정애착으로 비롯된 불안이 모와의 역기능적 상호작용을 심화시키고 아동의 부적응 행동을 강화시키고 있다고 진단하고 놀이를 중심으로 한 심리치료를 계획하였다. 아동은 주1회 50분씩 심리치료 장면에...
182.

현장 치료교육전문가의 입장에서 본 학습치료사의 자격요건 및 수행능력에 대한 기초조사

송길연, 김희수, 정혜승, 김권중 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2005, Vol.2 No.1 3 41-64 (24 pages)

송길연, 김희수, 정혜승, 김권중 저
...
- 5,300원
있다. 학습치료사 자격요건에 필요한 항목별 중요성 평가에서는 이론적 교육 외에 일정기간의 평가와 프로그램 실습, 정기적인 학습치료사 모임(사례발표, 연수), 일정횟수의 사례실시 세 항목이 상당히 중요하다고 평가되었다. 다수의 응답자가 사례 실시를 할 때에 일정횟수의 감독(supervision)을 받아야 한다는 것을 제안하였다. 또한, 학습치료사 자격을 획득한 이후에 재교육을 목적으로 한 정기적인 연수를 제안한 응답자도 다수였다. 이는 학습치료사로서 충분한 능력을 갖추기 위해서 학습평가와 학습치료교육의 실습과 이에...
183.

집단음악활동이 정신분열병 환자의 고독 및 대인관계에 미치는 영향

이상은 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 14 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2004, Vol.6 No.2 4 52-65 (14 pages)

이상은 저
...
- 4,300원
대인관계 능력척도(Interpersonal Relations Ability Scale)를 음악치료를 시행하기 전과 후에 반복 측정하였다. 실험집단은 6주 동안 주 2회에 걸쳐 매회 50분 음악활동에 참여하였다. 연구결과는 첫째, 집단 음악활동이 정신분열병 환자의 고독을 감소시키는데 유의미하게 나타났다. 둘째, 집단 음악활동이 정신분열병 환자의 대인관계 능력을 향상시키는데 유의미하게 나타나지 않았다. 그러므로 이 연구의 결과는 정신분열병 환자의 정신재활치료에 있어서 집단 음악치료 활동이 고독을 감소시키는데 효과적인 접근방법이며 대인관계...
184.

자기존재와의 접촉도구로서의 미술치료 - 애착·뇌·미술치료의 상호관계를 기반으로 -

정지은, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 4 1437-1459 (23 pages)

정지은, 김갑숙 저
...
- 5,200원
형성에 중요 한 영향을 미친다는 점을 문헌을 통해 알아보았다. 그리고 내?외적 상호관계성을 자극하고 활성화하는 미술치 료는 내적자기를 재구성하고, 치료자와의 관계에도 변화를 가져온다는 것을 신경과학과 미술치료의 상호관계성 을 통하여 알아보았다. 이를 기반으로 미술-내담자, 치료자-내담자, 치료자-미술-내담자와의 상호관계의 과정을 경험하며 정신과정(mental process)을 확립하여 통합된 자기와의 깊은 만남이 생긴다는 것에 의미를 두고 기술 하였다. 이러한 점들을 문헌연구를 통해 연구한 결과, 미술치료 경험은 뇌...
185.

집단미술치료프로그램이 초등학교 고학년 학생의 자아개념과 교우관계 향상에 미치는 효과

강영숙, 고성자 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 13 925-944 (20 pages)

강영숙, 고성자 저
...
- 4,900원
적용하여 그 효과성을 검증하는 것이 본 연구의 목적이었다. 경기도 소재 S초등학교 고학년 학생들 중 자아개념 수준이 비슷한 14명을 선정한 후 각 7명씩 실험집단과 통 제집단에 배치하여 연구를 진행한 결과, 실험집단에서 15회기의 집단미술치료프로그램 실시 후 자아개념과 교 우관계에서의 향상을 가져오는 효과를 거두었다. K-HTP, KSD에서도 실험집단이 전체적인 그림의 특징, 상호작 용수준, 협력수준, 얼굴표정 면에서 사전에 비해 유의미하게 향상되었다. 결과적으로 본 연구에서 구안한 집단 미술치료프로그램은 자아개념과...
186.

미술치료사의 치료경험과 역전이 관리 능력이 치료성과에 미치는 영향

이혜선, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 1호 (통권 46호) 8 149-155 (17 pages)

이혜선, 최선남 저
...
- 4,600원
타당도를 연구한 최가희(2002)의 척도를 수정 보완하여 사용하였고, 미술치료사의 치료성과 척도는 정남운(1998)의 상담성과 질문지의 상담자용으로 측정하였다. 본 연구의 연구 결과를 요약하면 첫째, 미술치료사의 치료경험 정도는 개인별 차이가 나타났으며, 역전이 관리 능력, 치료성과의 수준 모두 중상으로 나타났다. 둘째, 미술치료사의 치료경험, 역전이 관리 능력이 치료성과에 미치는 영향은 치료경험 요인 중 개인 미술치료 경험 수가 치료성과에 많은 영향을 미쳤고, 치료경험과 역전이 관리 능력 중에는 역전이 관리 능력이...
187.

학교부적응 청소년의 애착 및 대인관계 향상을 위한 모-자(母-子) 미술치료를 병행한 미술치료 단일 사례연구

원종아, 남상인 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 5 571-596 (26 pages)

원종아, 남상인 저
...
- 5,500원
진행하고, 30분간 이야기 나누는 시간을 가졌다. 미술치료 프로그램의 효과를 측정하기 위하여 애착척도와 부모 및 친구와의 대인관계척도 및 HTP 그림검사를 사용하였으며, 이와 함께 담임선생님과 어머니의 면담을 통하여 학교 및 가정에서의 행동변화 양상을 기록하여 분석하였다. 본 연구의 결과를 종합해 보면, 모-자 미술치료 프로그램을 통해 학교부적응 학생의 모-자간 애착의 질을 높였으 며, 대인관계도 증진시킬 수 있었다. 그러므로 모-자 미술치료를 병행한 미술치료가 학교부적응 청소년과 관련된 애착 및 대인관계...
188.

또래관계 증진을 위한 집단미술치료 사례

정현희, 안경희 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2002, 제 9권 제 3호 (통권 17호) 2 29-46 (18 pages)

정현희, 안경희 저
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- 4,700원
비롯한 사회적 관계를 예측하는 중요한 변인이다(이정숙, 전숙영. 2001). 아동의 또래관계가 부여하는 기능은 자발적이고 수평적인 관계로써 자율적인 도덕성 발달(김길임, 심희옥,2002), 자신에 대한 인식(Perry & Bussy. 1984), 사회적 지지(Berndt. 1989)에 도움이 된다. 또한 또래를 통해 상호작용의 기술을 습득하여 다른 사람과 새로운 환경에 자신을 적응시킬 수 있게 된다(Bandura. 1977 Damon. 1977). 또래들에 의해 정서적으로 수용되는 아동은 긍정적인 자아개념을 형성하며 일상생활에서 안정감을 갖게 되나(Hubbard &...
189.

초등학생의 사회적 기술 향상과 또래관계 개선을 위한 집단미술치료 사례

정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 3호 (통권 38호) 4 445-467 (23 pages)

정현희 저
...
- 5,200원
척도, Pettit, Dodge와 Brown의 또래관계 척도, 협동화, 교대로 그리기이었다. 그리고 진행과정에서 사회적 기술의 변화를 보았다. 본 연구 결과를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 사회적 기술 집단미술치료는 초등학생의 사회적 기술 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 사회적 기술 집단미술치료 진행과정, 사회적 기술 점수, 협동화에서 사회적 기술의 긍정적인 변화가 나타났다. 둘째, 사회적 기술 미술치료는 초등학생의 또래관계 개선에 효과가 있는 것으로 나타났다. 또래관계 점수, 교대로 그리기에서 긍정적인 변화가...
190.

치매노인 부양자의 부양부담스트레스 감소에 대한 미술치료 사례연구

윤영옥, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 1호 (통권 24호) 14 307-332 (26 pages)

윤영옥, 이근매 저
...
- 5,500원
본 연구는 치매노인의 부양자가 배우자일 경우에 발생되는 스트레스를 감소시키기 위한 미술치료의 효과에 대해 연구하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 대상은 치매를 가진 남편을 배우자로 둔 78세의 노인이다. 본 연구는 미술치료 프로그램을 18회기 진행 하였으며 1주일에 1회 1시간씩 실시하였고 스트레스 척도는 오주(2002)의 설문지형 부양부담척도를 사용하였다. 연구의 결과는 아래와 같다. 1. 부양부담스트레스척도 검사의 결과는 프로그램 진행 전 검사점수 74점에서 종결 후 점수가 54점으로 변화되어 20점의 큰 차이로...

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